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追梦班


我的地盘我做主 -------万和中心学校追梦班完美教室设计方案及诠释 一、指导思想:为营造和谐的班级氛围,唤醒学生主人翁的意识,激 发学生积极进取的精神,发展学生健康人格,形成和谐的师生、生生 关系,本着不抛弃不放弃的原则。结合学校关于“完美教室”建设的 有关精神,特此制定“完美教室”建设活动方案,以此挖掘和谐发展 文化内涵,深化班本特色活动的开展,共同推动和谐校园的建设。 二

、基本原则:我的地盘我做主,自己的教室自己妆 三、设计主题:面向全体,以人为本;激发斗志,催人奋进; 关键词:美观 温馨 平等 公平 四、具体方案: 1、为了突出班级文化的主题,我们在教室前方黑板的右方悬挂一块 宣传牌, 上面写有我们的班名、 班歌、 班训、 以及班主任寄语等内容。 旁边是我们的班徽。

我们的班名是“追梦班”。寓意:为了我们的梦想,我们要不断地去 追寻。只要有梦想,就一定有圆梦的那一天。 我们的班徽如上图,其寓意为: A、图像取“追梦”两个字的第一个字母的相形,背景为梦之蓝; B、图像右边是只美丽的白天鹅,象征追梦班的同学们像丑小鸭一样 只要有梦想,经过不断的追求,一定会变成美丽的白天鹅; C、整个图像用双手合成的心字形状,寓意追梦班的同学们富有爱心, 德才兼备。

2、为了营造温馨和谐的师生、生生关系,我们在教室前方黑板的左 边,设置了“本周小寿星”布告栏。上面由每周过生日的学生名单, 小寿星的许愿,以及师生对他(他们)的祝福。让同学们在教室感受 到家庭的温暖。

3、本着以人为本面向全体学生的原则,我们在教室里挂上了每个学 生的照片,并以照片为载体,实现了我们对学生公平评价,激励学生 奋进的目的。其具体做法是:我们先把学生以目前学习的现状按照从 丑小鸭到白天鹅的变化过程分成三类,即:小鸭、待飞的天鹅,腾飞 的天鹅。分别设计成图标。让同学们自己给自己定位,在照片上贴上 属于自己的标志。照片的背面写上自己的人生信条。并在教室的大梁 上按照学生的品性划分了几个区域,如“学习先锋队”,“爱心小天 使”,“咱班小绅士”,“淑女大本营”等让学生自己归类,把照片 挂在自己觉得对应的区域里。这样每个学生都有一种归属感,同时照 片一旦挂在相应的区域,就会接受大家的监督,从而形成一种无形的 压力,激发他自觉地不断完善自己。

4、合作探究是新课改的核心理念,我们把学生分成八个小组,每个 小组都有自己富有个性的名字。 我么给每个小组分一块属于他们的小 黑板,在小黑板的上方 我们设计了一个广告牌,上面有该组学生的照片,组名、个性说明, 以及每周奖励情况。

5、为了表彰先进,我们除了在各族的广告牌上标明每周的奖励情况 外,还在教室后面的大黑板上设计了各组每天的奖励情况,做到日清 月结。每周奖星最多的小组为当周的“最有魅力的团队”,照片悬挂 在教室后面的“荣誉台”里。 6、为了营造浓厚的读书氛围,在教室的后面我们还专门设计了“学 海拾贝”专栏。 用于收集同学们读书中积累的优秀文章的简报或手抄 报等,并设置书柜收藏古今中外名著方便学生随时借阅。 以上便是我们缔造完美教室的设计方案及有关说明, 拿出来与各额为 同仁分享,以期得到各位的斧正。

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