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湖北省宜昌市三峡高中09-10学年高一下学期期末考试(语文)


三峡高中2009—2010学年下学期高一期末考试语文试卷
考试时间:150分钟 满分:150分第一卷

选择题(共36分)

(选择题答案一律填涂在答题卷上,否则无效,不得分。) 一、(18分,每题3分) 1、下列加点字读音全都正确的一项是( A.敕令 (chì) . B.巨擘 (b? ) . C.踯躅 (zhí) . D.撒手

(sǎ ) . A.遐想 B.夙愿 C.巅峰 D.寒喧 战栗 遨游 膨胀 蛾眉 ) 涎皮赖脸 (xián) . 一叶扁舟 (piàn) . 倏忽不见 (shū ) . 气势磅礴 (páng) . 懵懂(m?ng) 运筹帷幄 ( w? ) . . 执拗 (ào ) 少不更事 (shào) . . 滞留 (zhì) 未雨绸缪 (m?u ) . .

修葺 (qì ) 广袤无垠 (máo ) . . 2、下列各组词语中错别字最多的一项是( ) 变换莫测 名嫒淑女 病入膏盲 联袂主演 五彩班斓 不负众望 拖杳繁琐 不分伯仲 ) 自命得意 哀惋缠绵 奄奄一息 畏葸不前

3、下列加线成语使用错误的一项是(

A.上自习铃响后,赵主任巡视教室时,只听见二(1)班教室里沸反盈天的喧闹声。 B.海伦·凯勒是盲聋哑女作家,她在《假如给我三天光明》一文里,对那些拥有视力却熟 视无睹的人深表惋惜。 C.我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时,应该深入探究他们的生平和为人,全面了解他们 所生活的环境与时代,从而与作家成为心灵相通的好朋友,这就是所谓“知人论世”的欣赏方 法。 D.“竹林七贤”之一的阮籍,由于性格的放荡不羁,为官无甚作为,其作品多为愤世嫉俗之 作。 4、下列文句没有语病的一项是( ) A.美国总统奥巴马18日下午约3点35分抵达八达岭,游览长城风光,这是继参观故宫之后, 奥巴马体验的中国古文明又一标志性景点。 B.本届南非世界杯上,随着巴西、阿根廷等强队相继被淘汰出局,人们观看世界杯的兴致 渐渐减弱。 C.7月15至17日,中国巴人祖先廪君文化旅游节暨第五届清江画廊横渡接力挑战赛,长阳土 家族自治县将举办。 D.阅读科普文章,可以使我们启迪心智,激发想象,带领我们进入全新的科学天地,在科 学海洋畅游。 5、下列各句标点符号使用正确的一项是( 省多个城市遭受罕见的洪涝灾害。 B.“可是一个人并不是生来要给打败的”,他说:“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。” C.有钱的人开着豪华跑车在街上狂飙,穷人为了几斤米去卖血,这是讽刺还是批评,不论 ) A.今年入夏以来,南方多强降雨天气,暴雨频频,广西、广东、湖南、福建、安徽……等

是什么,那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。 D.巨大的气体星球海王星、天王星、土星(太阳系的宝石)和木星都分别有一个冰冻卫星 做伴相随。 6、下列有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。盛唐时期山水田园诗派的代表人物是 王维、孟浩然,边塞诗派的代表人物是高适、岑参。 B.《敕勒歌》《木兰辞》《孔雀东南飞》《梦游天姥吟留别》《琵琶行》等都是乐府诗。 乐府诗形式比较自由,有专用的诗题,常见的如“歌”“行”“吟”“曲”。 C.鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《野草》,散文诗集《朝花夕拾》,杂 文集《坟》《热风》《华盖集》等。收录在《彷徨》集中的《狂人日记》是他的第一篇白话 小说,也是中国最早的现代白话小说。 D.婉约派是词中又一大流派。该词派词作题材较狭窄,多为男女恋情和个人遭遇。作品情 思曲折,含蓄深厚;语言婉转绮丽。代表作家有柳永、秦观、周邦彦等。 二、阅读下面短文,完成7—9题。(9分,每小题3分) 文化名人该如何“防爆” 苏显龙 因有阎崇年无锡遇袭的前车之鉴,露脸的文化名人们近日纷纷提高了“安保级别”。为了 确保 于丹在北京地坛公园签售的安全,有关部门就出动了头戴钢盔、身着迷彩服的贴身警卫。而 为新作《小时代》签售的郭敬明,背后也有一位须臾不离的保镖。 签售对作者和读者来说,都是一次难得的互动交流机会,如今却搞得草木皆兵。无论读 者还是业内人士,都不由感叹:“学术暴力”该停一停了。 从去年以为打着“孔子很生气”旗号的抗议者在《于丹<庄子>心得》的签售活动中大出 风头,到易中天与《水煮三国》作者成君忆的“口水战”,从北师大的季教授因自己的学术成 果被学者批评而通过博客恶语相加,再到阎崇年签售中遭年轻男子辱骂掌掴,“学术暴力” 近年来大有愈演愈 烈之势。“学术暴力”之所以从恶语相向,发展到今天的肢体冲突,出手伤人者自应该受到谴 责和制裁,但学术界和“学术明星”们似也有值得反思之处。 随着百家讲坛、世纪大讲堂等电视节目的播出,严肃的学术讲座“飞人寻常百姓家”,这 对于繁荣学术,弘扬文化,开启民智,本是件大好事。但是由于当前学术道德有所缺失,正 常的学术批评日渐稀缺,加之被媒体捧红了的文化名人掌握着话语权,很容易出现“一捧就 笑.一骂就跳”的状态,也就难免成为众矢之的。据说,袭击者曾向阎崇年提出过自己对他 某些观点的不满,均未得到回应。而今年3月饱受网友“口诛笔伐”的百度“阎崇年帖吧”也正 式关闭,这使得学者和读者的沟通渠道断绝,意见表达最后发展成了一种暴力。 随着传播渠道的发展和思想解放空间的开放, 我国目前学术界出现了百花齐放的大好局 面,学术方面有争议,本无可厚非,相互争论反而有利于促进学术的繁荣。若学者的一家之 言被媒体强势包装成一种铺天盖地的灌输, 就很容易激起话语弱势方过分的文化焦虑和非理 性抗争。所以,越来越多的文化名人集体“防爆”事件,不应视为只是一次娱乐事件或治安事

件,而更应该看作一起文化事件。当“阎崇年被打”被六成网友解读为一次学术压抑的喷发, 施暴者被奉为挑战权威的叛逆英雄时,应该深刻反思的就不仅仅是文化界和学术界了。 对于愈演愈烈的“学术暴力”事件,冲突双方之间都应该采取包容和自省的心态来化解, 任何对于暴力的合理化解释都会对社会造成伤害。 当下, 建设严谨务实的学术环境和公平畅 通的传播环境,让持有反对意见的人有更丰富、更广泛的发言平台,使更多的观点可以理性 地正面交锋,这才是文化名人“防爆”的有效途径。 (摘自《人民日报》,略有删改。) 7、下列不属于产生“学术暴力”的原因的一项是( A.被媒体强力炒作的文化名人的签售活动,很容易激起话语弱势方过分的文化焦虑。 B.文化名人与读者的交流渠道不畅或断绝,读者的意见或压抑无从正常表达或排除。 C.被媒体捧红了的文化名人掌握着话语权,他们很容易生产喜捧厌批得不健康心态。 D.当前文化界、学术界有些文化名人学术道德有所缺失,正常的学术批评日渐稀缺。 8、下列的理解和分析,不符合原文意思的一项是( 利于促进学术的繁荣。 B.对于“学术暴力”事件,“施暴者”及支持者们与文化界、学术界以及“学术明星”们都应 该进行深刻反思。 C.“阎崇年被打”被六成多网友解读为一次学术压抑的喷发,从学术民主讲,施暴者确是 挑战权威的叛逆英雄。 D.给露脸的文化名人派出庞大的保安队伍“保驾护航”,提高“安保级别”。不利于交流,也 非“防爆”的好办法。 9、根据原文的内容,下列推断不正确的一项是( ) ) )

A.严肃的学术讲座“飞人寻常百姓家”,这有利于繁荣学术,但受众批评、相互争论也有

A.学术有争议,相互争论有益于学术的繁荣发展,非理性抗争,无益于学术的发展。 B.建设严谨务实的学术环境,建立平等沟通的机制,这才能使文化名人有效“防爆”。 C.“学术暴力”事件,冲突双方都应该采取包容和自省的心态来化解,而不应该激化。 D.净化学术环境,开展学术批评,学术界就会出现百花齐放、和谐繁荣的大好局面。 三、阅读下面文言文,完成10—12题。 (9分,每小题3分) 左思,字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思 少学钟、胡 书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:“思所晓解,不及我少时。”思遂感激勤学, 兼善阴阳之术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,惟以闲居为事。 造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载, 访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷 皆著笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求 为秘书郎。及赋成,时人未之重。思自以其作不谢班、张,恐以人废言。安定皇甫谧有高誉, 思造而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:“观 中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过 其意。至若此赋,拟议数家,传辞会义,抑多精致,非夫研核者不能练其旨,非夫博物者不
② ①

能统其异。世咸贵远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之 后,盛重于时,文多不载。司空张华见而叹曰:“班、张之流也。使读之者尽而有余,久而 更新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚 掌而笑,与弟云书曰:“此间有伧父 ,欲作《三都赋》,须其成,当以覆酒瓮耳。”及思赋 出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》,谧诛,退居宜春里, 专意典籍。及张方纵暴都邑,举家适冀州。数岁,以疾终。 (选自《晋书·左思传》,有删改) 【注】 ①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷(fān hn):篱笆边,厕所旁。③ 伧父(fǔ):粗野鄙贱的人。 10、对下列加点词的解释,不正确的一项是( A.门庭籓溷皆著笔纸 . B.思造而示之 . C.世咸贵远而贱近 . D.专意典籍 . 是( ) ②不好交游,惟以闲居为事 ④谧称善,为其赋序 ⑥退居宜春里,专意典籍 D.①⑤⑥ ) 著:放置,安放 造:拜访,探访 贵:显贵,地位高 意:放在心上 )


11、下列句子分别编为四组,能说明左思《三都赋》创作成功,形成“洛阳纸贵”原因的一项 ①思所晓解,不及我少时

③门庭籓溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之 ⑤至若此赋,拟议数家,传辞会义,抑多精致 A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑤ 12、下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(

A.左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辞,小时候习书法、学鼓琴都没有学成,经他后天不 断勤奋向学,所写书信重修饰,文采壮美华丽。 B.左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后,名重一时,当时众多知名学者张载、刘逵、 卫权等交口称赞,并相继为之作注作序。 C.文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例, 意在告诉人们家庭儒学熏陶、 后天不懈努力 以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。 D.文章叙写了陆机初入洛阳,怀抱志愿,先鄙视嘲笑左思,后又为其所折服等事件,旨在 从侧面写出《三都赋》的名重当世。

第二卷 主观表述题 (共114分)
(主观表述题一律作答在答题卷上,否则无效,不得分。) 四、(24分) 13、根据阅读文言文语段,翻译下列文句。 (10分) (1)思自以其作不谢班、张,恐以人废言。(3分) 译文:

(2)自是之后,盛重于时,文多不载。(3分) 译文: (3)及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。(4分) 译文: 14、阅读下面这首唐诗,完成(1)--(3)题。 ( 6分 ) 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟一时喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言。 注:本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 (1)、结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。 (2分) 答: 。 (2)、诗人“寂寞”的原因有哪些?请扼要回答。 (2分) 答: 。 (3)、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法? (2分) 。 15、根据课文内容填空。(8分,每空1分) (1)、李白,唐代浪漫主义诗人,他写诗极尽夸张之能事,如在《蜀道难》中,诗人就以“青 泥何盘盘, 。”极写山路之弯曲;以“ , 枯松倒挂倚绝壁。”极写山峰之高远。 (2)、杜甫在《蜀相》中借以抒发自己壮志未酬苦痛的千古名句是:“ 。” (3)、“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”这是宋代女词人 在 (只填词牌名)中的词句;《老人与海》是美国现代作家 的代表作,其主人公 名字叫 。 五、阅读下面文章,完成16—19题。 (18分)

满架秋风扁豆花
孙凤山 ①秋风不好惹。稍一撩拨,就能卷起乡愁,横飞肃杀,抑或连接秋收的景象。此刻,秋 风吹拂的不仅是我的思绪,更是那满架的扁豆和扁豆花里的故乡。 ②农人总是闲不得房前屋后的空地,一点一滴的栽种技艺世代传承。我是种过扁豆的, 就在门口的矮墙边。它从出复叶长起,侧生斜菱状小叶,后来缠绕着往上攀援,直至总状花 序腋生,终修成正果:扁镰刀形或半椭圆形,淡苋白色或淡黄色。一年年吃它的鲜嫩,一回 回尝它的甘甜,才知道它所含的蛋白质多于白菜、番茄、柿子椒、黄瓜等,称得上是蔬菜中 的“肉类”。难怪清诗人黄树谷这样《咏扁豆羹》:“短墙堪种豆,枯树惜沿藤。连朝童仆善,

采摘报盈筐。”穿过秋风的,是扁豆一种未经雕琢的新鲜;秋风打结的,是扁豆一生的清新 和优雅。望着一架垂涎欲滴的扁豆,我真舍不得离开一房老屋。 ③“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。”郑板桥流落时的这副对联,居然把失意抛弃得 无影无踪,把农家风情表现得淋漓尽致。秋风吹来,扁豆花开,姹紫嫣红,匍匐一片。尽管 如此,人们不会感到妖娆艳丽,即便是那粉红色,也仿佛是沉浸在悠远岁月里的那种积淀的 美丽,掩盖不住些许的惆怅。扁豆不求空旷沃野,好像永远跟房前屋后和矮墙篱笆结了缘。 扁豆一生追求攀援向上,哪怕是一架朽木,它也拾级而上,勇攀高峰,探望一片片的云蒸霞 蔚,把生命定格在探求的空间里。扁豆眷念家园,更青睐故人。房前屋后的扁豆象征着家园 的温馨,恪守着季节的轮回,于是便生了怀念,长了乡愁。乡愁其实是一种寄托和感恩,是 对生命的思索与磨砺。心灵的自由放逐久了,难免要寻觅归宿。扁豆之于我,恰如风筝的引 线,牵动我的乡愁,总能给生活平添几多温暖。 ④扁豆不仅鲜嫩可口,营养价值高,而且还能入药,主治脾胃虚弱、腹泻、呕吐、暑湿 内蕴、脘腹胀痛等。清朝学者查学礼这样写过扁豆:“碧水迢迢漾浅沙,几丛修竹野人家。 最怜秋满疏篱外,带雨斜开扁豆花。”后人有的从中读出凄凉、有的读出寥落、有的读出欢 喜,我却读出它的功用:一架扁豆,不畏贫瘠,甘于寂寞,饱人口福,泽被人间。当然,扁 豆也有个性,人们食用不当,也会中毒。这与它含有的两素有关——皂素和红细胞凝集素, 只有加热到100℃并持续一段时间后,两素才能被瓦解。这倒恰如人生一场,理应壮志酬怀, 有益于人民和社会,倘若没有把握正确走向,便会误入歧途,甚至毁于一旦。因此,记取秋 风和秋风吹拂的扁豆花,时时呼唤美好,未必不是一件幸事。“庭下秋风草欲平,年饥种豆 绿成荫,白花青蔓高于屋,夜夜寒虫金石声。”尽管扁豆在甘甜中夹杂着些许苦涩,在温暖 中捎带着些许肃杀,但那份远离喧嚣浮躁的鲜活、远离功名利禄的清新却是掩盖不住的,一 如花开向外的美。 ⑤“民以食为天,食以绿为优”,扁豆是蔬菜中的佼佼者。尝起扁豆,我就尝起随秋风一 路的日子;想起扁豆花,我就想起一架秋风的往事。一架扁豆不复存在了,我们只有勇敢地 往前走。一旦跨过往事,人生就会轻松许多…… ——(选自《散文百家》总第二七二期2010.2) 16、 作者在标题中说“满架秋风扁豆花”, 文章开头又写到“秋风不好惹”, 文中还多处提到“秋 风”,请简要分析“秋风”在全文中的作用。(4分)

17、理解划线文句的含义。(4分,每小题2分) (1)扁豆眷念家园,更青睐故人。

(2)一架扁豆不复存在了,我们只有勇敢地往前走。

18、本文可当抒情散文来读,在文中,作者抒发了什么情感呢?本文又可作哲理散文来读, 在文中,作者阐发了什么哲理呢?(6分)

19、文章语言婀娜多姿,请从表达方式和修辞技巧两方面稍作赏析。(4分)

六、语言操作运用题。 (12分,每小题4分) 20、《琵琶行》和《林黛玉进贾府》分别刻画了琵琶女和林黛玉两个人物形象。请各用一个 单句对这两个形象作简要概括。 要求: 对形象理解正确, 表达简明通顺, 每句不超过25个字。 (4分) 琵琶女是一个 形象。 林黛玉是一个 形象。 21、请仿照下面诗歌第一节的形式,续写第二节。 (4分) 往事 往事是, 一串成长的足迹; 我用脚步走出成长的心语, 有悲伤有惆怅也有欣喜。

22、上海在训练世博会礼仪小姐时,用“咬筷子”法打造标准“微笑模式”。把筷子横着含在嘴 里咬住,嘴角斜着往两边移动,发 “一”的声音。一堂“咬筷子”课,常常要整整持续三个小 时。经过训练,女孩们微笑时就能下意识地露出上下八颗牙齿,而这正是最亮丽的“微笑模 式”。 请对这种微笑训练法发表自己的看法。 (4分)

七、作文。 (60分) 23、阅读下面的文字,根据要求作文。 一如播种土地, 种下什么也就收获什么, 什么都不种下也会生长, 只是长满的都是荒草。 请以“拒绝荒草”为话题,写一篇不少于800字的议论文。 要求:①、题目自拟,立意自定;②、观点鲜明,论据翔实;③、符合文体,不得抄袭。

三峡高中2009—2010学年下学期高一期末考试语文参考答案
1、C (A、懵měng, B、拗niù, 扁piān,D、撒sā,袤mào) 2、A (A、换—幻,班—斑,命—鸣;B、嫒—媛,惋—婉;C、盲—肓,杳—沓;D、喧—暄 ) 3、B (A、沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天,形容人声喧闹,一片混乱; B、熟视无睹: 经常看到却跟没有看见一样,比喻对事物漠不关心或粗心大意; C、知人论世:要讨论作

者所处的时代,才能了解作者; D、放荡不羁:形容行为放纵,不受约束。)

18、(1)本文中,作者抒发了对往事的追忆、对故乡亲人的诚挚怀念、对故乡的深深眷恋 的情怀; (2)本文中作者阐释了较多哲理,比如:过去的终会过去,人不应该过分沉溺过去,应 勇敢地往前走;现今社会,人应该尽量远离喧嚣浮躁,远离功名利禄,守护心灵的清新和质 朴;人一生,理应壮志酬怀,有益于人民和社会,倘若没有把握正确的方向,便会误入歧途。 (仅供参考,只要是对课文的正确解读即可。) 19、(1)从表达方式看,作者采用描写、叙述、抒情、议论相结合的方式,展现了扁豆的 特质,表达了对往事、故乡、亲人的思念之情,寄予了对人生的哲理思考; (2)作者采用拟人、比喻、引用、对比等多种修辞手法,表现扁豆的特质,寄托思念 之情,隐喻人生哲理。(有修辞手法、有举例即可,不必都列举到。)

他撰写《齐都赋》,用了一年时间才完成。又想作《三都赋》,赶上妹妹左芬(被晋武帝征 召)入宫,把家搬到京师,于是拜访著作郎张载,访求有关岷州和邛州一带的事情。于是用 十年时间构思,门旁庭前,篱边厕所,都放着笔和纸,每思得一句,立即随手记录下来。自 己认为见闻不够广博, 请求(到秘书省)担任(掌管图书典籍的)秘书郎之职。 等到赋写成之后, 当时人并未给予重视。左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色,担心人们因为看 不起他这个人而鄙弃他的作品。安定人皇甫谧有很高的声望,左思前去拜访他,把自己的作 品给他看。皇甫谧大为称道,并且替他的赋写了序文。张载为其中的《魏都赋》作了注释, 刘逵为其中的《吴都赋》《蜀都赋》作了注释,并为之作序说:“观战国以来,作赋的人太 多了,司马相如的《子虚赋》在前代享有盛名,班固的《两都赋》道理胜过文辞,张衡的《二 京赋》文采超过立意。至于这篇赋作,比拟诸家,或运用辞藻表现思想,或运用事实阐发意 蕴,也颇有情致,不精研细审的人不能详知这篇赋作中蕴含的深意远旨,不通晓众物的人不 能统摄这篇赋作中涉及的殊物异闻。世人都崇尚古代的作品,看不起当世之人的创作,没有 人肯花心思了解作品实质。”陈留人卫权又为左思此赋作了《略解》……从此以后,《三都 赋》被时人称誉推崇,文章太多,不一一记载。司空张华见到此赋,感叹说:“左思是班固、 张衡之流的人物,(此赋)能使诵读的人感觉文已尽而意有余,历时越久,越有新意。”于是 豪门贵族之家争相传阅抄写,京城洛阳的纸张供不应求,价格大涨。起初,陆机从南方来到 洛阳,打算创作《三都赋》,听说左思正写此赋,拍手而笑,给弟弟陆云写信说:“这里有 个粗俗鄙陋的北人,想作《三都赋》,等他写成了,也只好用那些纸盖酒坛子罢了。”等到 左思的赋作传出,陆机赞叹佩服至极,认为不能超越(他),于是停笔不写了。秘书省长官 贾谧请他主讲《汉书》,贾谧(在“八王之乱”中)被诛杀后,左思退居宜春里,一门儿心思 扑在典籍上。等到张方肆意暴虐,祸害京都洛阳,左思将全家人搬到冀州。几年后,因病而 死。


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