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中学选项分层体育教学教案(羽毛球)[1]


学习 目标 学习 内容 教学 过程 序 号

中学选项分层体育教学教案(羽毛球) 中学选项分层体育教学教案(羽毛球) 第 1 次课 认知目标:初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。 技能目标:学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。 情感目标:提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。 羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击 球基本技术。高远球(层次二) 。 场 地

器材 羽毛球场 羽毛球

课堂常规(重点)----羽毛球运动简介----游戏-----握拍、挥拍、击球----高远球 ----教学比赛-----个人锻炼计划-------总结 时 间

达成目标
1、良好的组 织纪律性及 团队精神。 2、培养良好 的课堂纪律 习惯

知识与探究 知识与探究
1、破窗理论 2、没有规矩, 不成方圆。 3、 大家的课 “ 堂”

教师指导
1、介绍破窗理 论 2、同学们都是 课堂的主人, 课 堂秩序、 管理由 同学们自己制 定(老师引导) 1、提问式教学 2、通过羽毛球 运动简介, 使学 生更加了解这 一运动并积极 参与进来。

学生练习与组织形式
组织形式:学生围坐一圈 1、 “破窗理论”的感想 2、自由发言制定课堂常 规、管理等(老师加以正 确引导)

负 荷



8



1 5

1、了解羽毛 1、羽毛球运动 球运动,喜欢 的起源 羽毛球运动。 2、羽毛球运动 的发展 3、羽毛球拍的 购买、修补、 保护。 1、营造宽松 的课堂氛围 游戏:找朋友

组织:学生围坐一圈 形式:老师提问讲解,同 学积极提问并回答,回答 正确的同学给予加分。



1 5

1、游戏方法介 绍 2、老师鼓励并 参与到游戏中 来。

组织形式:面对面成四排 站立,同学之间一臂距离 1、找到朋友者看表演 2、没有找到朋友者表演 正规的俯卧撑。

四 2 0

1、学会握拍、 1、握拍的几种 挥拍、击球等 方法。 基本技术动 作

1、正确合理的 握拍是完成各 种技术动作的 前提。 2、示范讲解正 手握拍、 反手握 拍。 3、帮助学生建 立动作的概念 和形象。

1、看图片比较 2、检查握拍的部位是否 准确。 (虎口对侧斜棱等) 3、 体验握拍的松紧度 (握 手、比喻抓小鸟) 4、注意握拍的调整 5、学习正反手握拍的转 换方法。

1

2、握拍、挥拍、 1、示范讲解 击球的连贯 2、鼓励同学全 身放松, 潇洒击 球。 五 2 0 掌握高远球 技术(层次 二) 1、高远球技术 1、 与学生比赛, 在 比 赛中 所 引导学生发现 发挥的作用。 高 远 球 在 被 动 等情况所发挥 的作用。 2、通过比赛让 学生积极地投 入到高远球技 术的教学中来。

1、两人一组学生自由组 合进行摸索练习。 2、看谁打得最高最远。

1、老师与学生比赛,同 学之间比赛。 2、总结比赛 3、得出结论 4、直线高远球技术学习 5、斜线高远球技术学习 6、注意高远球球的落点

8 六

1、培养学生 顽强拼搏的 精神。

教学比赛

1、观看、鼓励、 尽情享受比赛 加油、指导、建 议。

4 七

1、学会制定 个人锻炼计 划 2、放松

1、怎样科学地 制定个人锻炼 计划

1、老师提出自 己的观点供学 生参考

1、积极放松 2、发言讨论如何更加合 理的去制定个人锻炼计 划

2

学习 目标 学习 内容 教学 过程 序 号

中学选项分层体育教学教案(羽毛球) 中学选项分层体育教学教案(羽毛球) 第 2 次课 认知目标:热身运动的意义,耐久跑的健身功能,羽毛球接发球技术要点。 技能目标:耐久跑方法,羽毛球接发球技术。 情感目标:团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神,养成良好的运动前热身习惯。 1、热身运动的一般规律、方法。2、 场 地 耐久跑的方法 3、 羽毛球接发球技术 器材 1、课堂常规 2、准备运动 4、复习发球(高远球)技术 时 达成目标 间 知识与探究 羽毛球场 羽毛球

3、耐久跑(越野环校跑) 4、学习羽毛球接发球技术 5、放松小结 教师指导 1、准备运动的 作用,进行方 法。 2、准备运动过 程中应注意的 一些细节。 学生练习与组织形式 1、学生认真听讲,勇于 提问。 2、老师举例说明运动前 热身的必要性, 负 荷



8

1、集结迅速, 1、课堂常规 精神饱满。 A、考核 2、良好的课 B、准备运动的 堂纪律习惯 作用 C、养成良好的 运动习惯 D、互相帮助、 互相提高 1、学会进行 热身运动。 2、带动别人 进行热身运 动,知道进行 热身运动的 一般方法。 3、达到热身 效果 1、热身运动的 一般规律。 2、如何科学地 进行热身运 动。 准备活动的作 用: 克服身体 惰性; 使人体 各器官、 各系 统的机能互 相配合与协 调; 减少肌肉 与韧带的粘 滞性增加弹 性,预防肌 肉、 韧带及关 节的损伤。 1、耐久跑方法 探究 2、呼吸与节奏

1 5 二



1 5

1、提高耐久 跑能力,增强 呼吸系统摄 氧功能。 2、掌握耐久 跑方法。

1、 同学间互助、 1、 分组进行准备运动 交流, 找不同班 2、 两人一组互相帮助进 行热身 同学进行帮助 热身热身。 A、两人压肩 (正、侧压) B、面对面燕子 平衡。 C、 游戏 “拉手” D、腿部运动 (羽毛球步法 上网前步法, 后 腿步法) 2、举例说明准 备运动的必要 性。 1、 绕校园进行越野跑 2、 女同学先跑,男同学 次之。男同学最好能 》 耐久跑动作轻 松协调节奏性 先女同学冲线。 强脚掌柔和着 地,重心平稳, 步幅宜小, 二步 1、 正手向上颠球练习(展 腕、握拍放松、前臂内旋 一呼, 二步一吸 击球) (或三) 。呼吸
3

3 0 四

1、巩固与提 高羽毛球发 球技术。 2、初步掌握 羽毛球正手 挑球技术。

1、复习羽毛球 发球技术。 2、为什么要学 习发球 (比赛 时自动与被 动) 。 3、分类(正反 手及路线) 4、技术动作回 顾。

用鼻和半张嘴。 1、讲解技术要 领: 正手发高球 (左肩侧对网, 左脚在前, 脚尖 向网, 右脚尖向 右侧, 重心在右 脚, 球举在腹部 右前方) 。2、挑 球 (右脚向网前 跨一大步, 侧身 向网, 重心在右 脚)

2、 用吊线球进行正手挑球 练习(模仿正手发高球) 要求完整的发球动作。 3、 对墙发球,体会球下落时 间与挥拍速度之间的时 空关系,先闭眼睛练习将 注意力放在动作上,想象 球下落的时间。 在场地上正式发球练习,始终 强调动作的准确性,然后是飞 行弧度和落点的质量。

1、初步掌握 后场击高远 球技术。 1 5 五

1、正手击高球 技术: 判断来球 的方向落点, 侧 身后退, 左肩对 网,重心在右 脚, 两眼注视来 球, 击球时后脚 蹬地转体收腹, 以肩为轴上臂 带动前臂快速 向前上方甩腕, 在手臂伸直的 最高点击球。

1、持拍做好准 1、 集体练习 备、 引拍、 挥拍、 2、 分组练习 击 球 的 基 本 功 3、 小组交流 架练习。 2、原地进行进 行起跳转体 90 度着地即返回 原地的练习。 3、多球式喂球 练习 4、两人分边练 习。

7 六

放 松 , 恢 复。。。 。。。

放松 建议太极呼吸 放松法

提示、 表扬学生 进行放松

根据所学过的放松法选 择放松的形式

4

学习 目标 学习 内容 教学 过程 序 号

中学选项分层体育教学教案(羽毛球) 中学选项分层体育教学教案(羽毛球) 第 3 次课 认知目标:了解教学内容的基本步骤 技能目标:学会羽毛球反手网前球的技术动作 情感目标:培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。 发反手网前球 反手击球 场 地 器材 羽毛球场 羽毛球

游戏--------发反手网前球----------反手击球-----------下肢力量练习------------总结、放松 时 达成目标 间 1、良好的组 织纪律性及 团队精神。 知识与探究 1、如何学好羽 毛球技术, 学好 羽毛球的关键 在那里? 教师指导 1、与同学探讨 问题 1,并对上 次课 1000、800 米测验意义作 讲解。 学生练习与组织形式 1、课堂常规 整队、检查人数、宣布课 的内容、任务及要求 负 荷



8

1 5

2、团结协作

2、游戏:掷羽 毛球(6 分钟

鼓励学生团结 协作, 提高命中 率。

2、以组为单位进行游戏 3、按规则,胜者进圈轮 换。



2 5

3、初步掌握 反手发球技 术

3、反手发球技 术
8、 注: 反手发球 技术是在身体的 左前方用反拍面 击球的一种发球 方式。同正手发 球技术一样,用 反手同样能发出 各种不同弧度的 球;与正手发球 所不同的是,反 手发球时动作的 力臂距离相对要 小,发球时对球

1、教师利用挂 图启发学生开 动思维。 2、观察练习, 及时语言鼓励。

4、反手向上颠球练习。 5、两人一组用吊线球反 手挑球练习。 6、对墙反手发球练习 7、在场地上正式发多球 练习 8、学生看挂图自主学习 颠球 9、小组合作探究学习反 手发网前球 10、小组讨论,发现问题 并想办法去解决。 11、学生认真进行正误比 较 12、自评互评学习情况。



的控制力更强, 加之反手发球动 作更具一致性、 隐蔽性和突然 性,因此在比赛 中,尤其是在双
5

打比赛中被广泛

3 0 四

4、掌握正手 击高远球(变 向) 。

采用。 在实战中, 发球方根据双打 战术的特点和需 要,常以发反手 后场平高球、后 场平射球和网前 小球为主。

要求同学们在 练习过程中打 直线打斜线相 结合, 注意落点 要刁。

练习站位(上图,一场共 四组) 组织:四人一组,5 分种 交换场地

5

增强上下肢 力量

1、让全身协调 发展

1、蛙跳的连贯 性

1、蛙跳接力 2、俯卧撑比赛



2 六

放松

1、在同学面前 表现自己,放 松, 表达自己想 表达的东西。

小结、 宣布下节 课内容

1、小组进行放松并归纳 总结 2、值周小组讲一条体育 新闻 3、回首器材

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学 习 目 标 学 习 内 容 教 学 流 程 序号

第 4 次课 中学羽毛球选项分层体育教学设计 1、 激发学生学习的兴趣,为下一阶段的学习打下良好的体育基础。进一步提高学 生在小球方面的兴趣,提高学生的球感。 1、 游戏平台(找朋友、好玩多样的排球) 场 地 2、 身体素质练习。3、教学比赛(小球) 器 材 体育馆 羽毛球、排球

游戏平台——身体素质练习——球感练习——步法练习——教学比赛 时 间 达成目标 1、 集 中 注 意 力。 2、 体现良好的 组织纪律。 知识与探究 1、队形、队 列练习:看 谁做得对。 教师指导与学生学习 1、 教师提出学习目标和内 容。 2、 教师提示,学生按口令 做动作与口令相反的练 习。 3、 讲解游戏规则,提出要 求,在游戏中做热身运 动。 4、 在教师的指导下学生集 体进行练习。 1、 让学生自发组织游戏, 老师一边提示。 2、 老师加入到学生的游戏 中来。 3、 分组进行腰腹练习 4、 表扬创新合作精神。 5、 提出比赛规则和要求。 组织形式 体操队形 ××××× ××××× ××××× ○○○○○ ▲ 中 负 荷





11 分 钟

2、准备活 3、体验动作、 动:游戏平 体现参与欲望 台 的高昂情绪, A 找朋友 热身。 B 多样的排 球 1、较熟练地 掌握羽毛球的 技术和技能, 发展体能。 一、创新排 球游戏:有 几种玩法? 二、 知识探究: 练习腹部肌 肉的最佳方 法。

1、两位同学 一张体操垫 2、 练习队形: 中 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○



30 分 钟

2、 懂得简单规 则。 3、 发现个性特 长。



4、体现竞争、 合作意识、自 信和创新的精 神,培养冒险 的精神。 序号 时 间 达成目标 知识与探究 教师指导与学生学习

组织形式

负 荷

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35 分 钟

1、 体 现 协 调 性、灵活 性和发展 力量。 2、 有 信 心 , 对羽毛球 运动充满 兴趣

1、 小 球 颠 球 2、 高 低 变 化颠球 3、 颠 球 奥 运五环 走 4、 基 本 技 术的练 5、 步 法 练 习:两 侧步法 6、 教 学 比 赛

1、 教师讲解要求和方法。 2、 正反手颠球 3、 高低颠球 4、 对墙击球 5、 运颠球变向走 6、 基本技术练习:步法 高远球

1、分组进行 2、听口令进 行步法练习 3、互相评价 进行步法练 习 4、找对手比 赛



学会放松方法 达到放松效果 4 分 钟

1、 放松运动 2、 师生评价

1、 教师指导学生放松。 2、 要求:尽可能通过意念 调整呼吸,轻松自然地 消除运动疲劳。

☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲





8

学 习 目 标 学 习 内 容 教 学 过 程 序 号

中学羽毛球选项分层体育教学教案 第 5 次课 认知目标:羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。 技能目标:掌握羽毛球后场上手击球(高、吊)技术。 情感目标:团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。 1、游戏平台 场地 足球场、羽毛球场、 2、羽毛球后场上手击球(高、 器材 足球 2 个、羽毛球若干 吊)技术。 1、热身运动 2、游戏平台 3、羽毛球 4、放松运动



时 达成目标 知识与探究 间 1、 培养学生 1、课堂常规 的团队精神 以及组织纪 5 律性。

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷

1、集合快、 集合队形: 静、齐。



2 0

1、乐观、 团 游戏平台: 队精神。 1、撒网捕鱼 2、展 示 个 2、小型足球 性 赛。 3、热身。

1、以游戏形 式进行热身 运动,鼓励同 学们尽情放 松,尽情呼 喊,回归自 我。 2、与学生探 讨游戏规则 以更合理地 指定游戏规 则。

1、男女分组进行 2、学生自发组织选择 游戏。 3、 “撒网捕鱼”场地为 小足球场, “小型足球 赛” 场地为田径场的葫 芦顶。 4、老师参与到游戏中 来。

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4 5

1、 掌握羽毛 1、为什么要 1、示范讲解 球后场上手 在最高点 高球、吊 击球(高、 击球? 球技术动 吊)技术。 2、如何才能 作要领, 2、 学会与同 发挥出最 帮助学生 伴一起练 佳的力量 建立正确 进行击球 习,学会教 的动作概 同伴进行练 (身体姿 念。 习。 势 、 击 球 2、通过示范 部位、握 动作以及 拍)? 学生自己 的练习来 3、注意在准 回答第 1、 备、引拍、 2、4、三 挥拍到击 球前期动 个问题。 作 的 一 致 3、基本功架 性 练习(准 4、高球与吊 备、引拍、 球在击球 挥拍到击 点、手臂 球) 用 力 方 面 4、 有什么不 同? 放 松 , 恢 放松 复。。。 。。。

1、徒手练习 2、挥拍练习 3、挥拍击固定球联系 4、两人定点高远球练 习(看谁打的又高又 远) 5、两人不定点高远球 练习 6、两人定点吊球不过 网练习 7、两人定点吊球过网 练习 8、两人吊球高球结合 练习

提示、表扬学 根据所学过的放松法 生进行放松 选择放松的形式

5



10

学习 目标

第 6 次课 中学羽毛球选项分层体育教学教案 认知目标:健美操的健身价值以及练习方法。 技能目标:进一步提高羽毛球技术水平 情感目标:团队精神、坚强的意志力。 1、游戏平台 2、羽毛球步法两侧移动击球 1、游戏平台 5、放松运动 时 达成目标 间 1、培养学生 的团队精神 以及组织纪 律性。 2、健美操 场地 器材 足球场、羽毛球场、 足球 2 个、羽毛球若干 4、羽毛球步法两侧移动击球

学习 内容 教学 过程 序 号

3、耐久跑

知识与探究

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷

1、课堂常规

1、集合快、静、 集合队形: 齐。



5

2、发展灵敏 素质,提高应 变能力。 二 2 0

游戏平台: 变换队形

1、以游戏形式 进行热身运动, 鼓励同学们尽 情放松, 尽情呼 喊,回归自我。 2、与学生探讨 游戏规则以更 合理地指定游 戏规则。 3、鼓励学生自 己定出比赛输 赢的奖罚方法

1、组织:面对老师排两 组三列纵队,各纵队所处 位置为 1、2、3 号,两队 之间距离为 4 米。 2、方法:老师发“1”口 令时 1 号队与 2 号队交换 位置;发“2”口令 2 号 队与 3 号队交换位置;发 “3”口令则 1 号队与 3 号队交换位置。 3、游戏队形:

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3、提高学生 对健美操运 动的欣赏能 力。 三 2 5

1、健美操学习 1)头部运动 2)肩部运动 3)上肢运动 4)下肢运动 5)全身运动 6)跳跃运动 2、讨论健美操 运动肢体姿势 的力量美 (如如 何表现手臂的 力量美) 3、讨论健美操 运动作为热身 操时所应该遵 循什么样的一 种规律如肢体 的运动顺序等。

1、讲解示范 2、鼓励学生讨 论设计健美操 动作 3、通过肢体语 言向学生提示 前面的两个讨 论问题。

1、学生学习队形:

1、 学生分组讨论队形:



2 5

4、进一步提 高学生羽毛 球水平

2、羽毛球 1)羽毛球步法 后场两侧移动 击球 2)结合后场高 空击球

1、示范讲解 2、羽毛球步法 有那几种 3、掌握好步法 技术对以后在 比赛中会起到 怎样的作用。

1、 无球步法手势练习 2、 口令步法练习 3、 喂球练习 4、 抛多球定点击球 5、 抛多球不定点击球

1、自由组合进行单打比 赛

3、教学比赛 放 松 , 恢 复。。。 。。。 五 5 放松 提示、 表扬学生 进行放松 根据所学过的放松法选 择放松的形式

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学习 目标

第 7 次课 中学羽毛球选项分层体育教学教案 认知目标:羽毛球教学的一般步骤 技能目标:羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 情感目标:团队精神、坚强的意志力。 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技 术 1、热身运动 场地 器材 羽毛球场馆 羽毛球若干 3、放松运动

学习 内容 教学 过程 序 号

2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术

时 间

达成目标

知识与探究

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷



5

1、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。

1、课堂常规

1、集合快、静、 集合队形: 齐。

1、提高学 生的组织 能力 二 20

1、热身运动的 一般步骤 2、热身运动的 规律 3、热身运动的 作用 4、口令在组织 活动中所发 挥的作用

1、提建议 2、与同学共讨 解决遇到的难 题 3、表扬鼓励

1、由学生讨论推选出带 热身操的同学 A 2、由 A 同学带热身操

13

25 三

1、掌握羽 毛球后场 高空击球 之劈吊球 技术

1、劈吊球技术 在比赛中发挥 的作用 2、如何去学习 劈吊球技术

1、引导学生与 老师进行教学 比赛,通过比 赛, 让同学感受 劈吊球技术在 比赛中发挥的 作用, 从而激发 学习兴趣 2、示范讲解 3、表扬鼓励

1、简单的比赛观摩 2、练习击高球模仿动作 (如挥拍练习) ,体会后 场高空击球要领。 3、靠近墙边练习挥拍动 作,练习者站在墙边练习 挥拍动作(握拍手靠近 墙) ,但不许球拍碰到墙。 4、一对一直线定点挑高 远球回劈吊球练习。 5、也可选择发高远球回 劈叼球的练习。

3、教学比赛

1、鼓励同学在 教学比赛中充 分大胆运用劈 吊球技术

1、自己找同伴进行教学 比赛 2、比赛不论输赢,以运 用劈吊球技术得分多者 为胜方,负方要表演 10 个俯卧撑。

放松,恢 复。。。 。。。 5 四

放松

提示、 表扬学生 进行放松

根据所学过的放松法选 择放松的形式

14

学习 目标

第 8 次课 中学羽毛球选项分层体育教学教案 认知目标:羽毛球教学的一般步骤,羽毛球比赛中的主动与被动,如何去占据主动。 技能目标:羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法。 情感目标:与人合作并学会去教会别人羽毛球技术。 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技 术 1、热身运动 场地 器材 羽毛球场馆 羽毛球若干 3、放松运动

学习 内容 教学 过程 序 号

2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术

时 间

达成目标

知识与探究

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷



5

1、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。

1、课堂常规

1、集合快、静、 集合队形: 齐。

1、提高学 生的组织 能力 二 20

1、热身运动的 一般步骤 2、热身运动的 规律 3、热身运动的 作用 4、口令在组织 活动中所发 挥的作用

1、提建议 2、与同学共讨 解决遇到的难 题 3、表扬鼓励

1、由学生讨论推选出带 热身操的同学 A 2、由 A 同学带热身操 3、每班选一位同学出来 以班为单位带热身操。

各班站位:上图

15

25 三

1、掌握羽 毛球后场 高空击球 之扣杀球 技术

1、扣杀球技术 在比赛中发挥 的作用 2、如何去学习 扣杀球技术

1、引导学生与 老师进行教学 比赛,通过比 赛, 让同学感受 扣杀球技术在 比赛中发挥的 作用, 从而激发 学习兴趣 2、示范讲解 3、表扬鼓励

1、简单的比赛观摩 2、练习击高球模仿动作 (如挥拍练习) ,体会后 场高空击球要领。 3、靠近墙边练习挥拍动 作,练习者站在墙边练习 挥拍动作(握拍手靠近 墙) ,但不许球拍碰到墙。 4、一对一直线定点挑高 远球回扣杀球练习。 5、也可选择发高远球回 扣杀球的练习。

3、教学比赛

1、鼓励同学在 教学比赛中充 分大胆运用扣 杀球技术

1、自己找同伴进行教学 比赛 2、比赛不论输赢,以运 用扣杀球技术得分多者 为胜方,负方要表演 10 个俯卧撑。 1、组织学生从中心位置 运用并步或交叉步向后 移动到接近底线的位置 并模仿击球,击球后回中 心位置在重新开始,如此 重复多次。

2、移动灵 活主动

放松,恢 复。。。 。。。 四 5

放松

提示、 表扬学生 进行放松

根据所学过的放松法选 择放松的形式

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学习 目标

第 9 次课 中学羽毛球选项分层体育教学教案 认知目标:羽毛球步法学习的一般步骤,方法。 技能目标:掌握一般的羽毛球步法,能运用步法进行接发球、接杀球、接吊球等。 情感目标: 1、热身运动 2、羽毛球基本步法、接发球、接吊 球、接杀球技术。 1、热身运动 3、放松运动 时 间 达成目标 场地 器材 羽毛球场馆 羽毛球若干

学习 内容 教学 过程 序 号

2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、接杀球技术

知识与探究

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷



5

1、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。

1、课堂常规

1、集合快、静、 集合队形: 齐。

1、提高学 生的组织 能力 二 20

1、热身运动的 一般步骤 2、热身运动的 规律 3、热身运动的 作用 4、口令在组织 活动中所发 挥的作用

1、提建议 2、与同学共讨 解决遇到的难 题 3、表扬鼓励 4、注意动作的 创新。

1、由学生讨论推选出带 热身操的同学 A(不能是 上一次带操的同学) 。 2、由 A 同学带热身操 3、每班选一位同学出来 以班为单位带热身操。 4、各班自己找场地进行 热身。

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1、掌握基 本的羽毛 球步法。 25 三

1、上网步法技 术

1、通过教学比 赛引导学生进 行步法技术的 学习。 2、融合游戏、 丰富语言来激 发学生学习的 兴趣。

1、模仿上网步的移动路 线进行练习 2、采用信号指示进行场 上步法移动练习 3、利用多球配合相应的 手法在场上打球,练习上 网步法。

2、后场步法技 术

1、通过教学比 赛引导学生进 行步法技术的 学习。 2、融合游戏、 丰富语言来激 发学生学习的 兴趣。

1、模仿正手、头顶后退 步法移动路线练习 2、采用信号指示进行场 上后退步法移动练习 3、配合相应的手法在场 上打球,进行场上后退步 法移动练习。 4、强调每一次移动击球 后必须回到中心位置。 组织:以班为单位进行练 组织 习,每班一个羽毛球场 地,同学之间对角线进行 练习,5 分钟一换。

3、接发球、接 吊球、 接杀球技 术

1、通过教学比赛练习接 发球、接吊球、接杀球技 术。 2、 分一局, 5 不计发球权, 输者退出比赛。如此轮 换。 提示、 表扬学生 进行放松 根据所学过的放松法选 择放松的形式

放松,恢 复。。。 。。。 四 5

放松

18

学习 目标

第 10 次课 中学羽毛球选项分层体育教学教案 认知目标:羽毛球步法学习的一般步骤,方法。 技能目标:中场平击球技术,后场高空击球,后场步法。 情感目标:体验成功感,学会与人合作。 1、游戏平台 2、中场平击球技术 1、游戏平台 3、放松运动 时 间 达成目标 场地 器材 羽毛球场馆 羽毛球若干

学习 内容 教学 过程 序 号

2、中场平击球技术,后场高空击球,后场步法。

知识与探究

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷



5

1、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。

1、课堂常规

1、集合快、静、 集合队形: 齐。 2、宣布课的内 容, 3、安全教育



20

1、提高学 生的组织 能力与创 新意识。

1、通过多样的 游戏, 融入到 宽松、 愉快的 课堂氛围中 来。

游戏平台: 1、老鹰抓小鸡 2、贴烧饼 3、跳绳 4、捉老鼠 5、鼓励学生回 忆以前玩过的 游戏, 并带到课 堂中来。

1、以班为单位自己选择 游戏类型。 2、同学之间相互配合, 为游戏的完美提出更好 的建议。

19

1 、 复 习 掌 1、复习上网步 握 羽 毛 球 法技术 基本步法。 25 三 2、复习后场步 法技术

1、组织学生从 中心位置运用 并步或交叉步 向前移动到接 近左(右)发球 线的位置并模 仿击球, 击球后 回中心位置再 向后移动至左 (右) 底线的位 置并模仿击球 动作, 再回到中 心位置。 如此重 复多次 1、示范讲解 2、分组练习 3、巡回指导 4、表扬鼓励 5、捕捉成功合 作练习的范例 进行表演 6、注意带动运 动技一般低的 同学进行练习, 特别是女生。 1、通过强劲的 音乐让学生充 分放松 2、踩着音乐节 奏, 进行十六步 舞蹈的练习, 先 示范, 后让学生 模仿。 3、课后总结

1、学生从中心位置运用 并步或交叉步向前移动 到接近左(右)发球线的 位置并模仿击球,击球后 回中心位置再向后移动 至左(右)底线的位置并 模仿击球动作,再回到中 心位置。如此重复多次。

2、初步掌 握中场平 击球技术

1、中场平击球 技术的运用

1、注意听讲 2、随时准备回答老师提 出的问题 3、分组练习 4、四为同学一组进行练 习,5 分钟一换。 5、带动并帮助同学进行 练习。 6、相互总结评论,提高 击球的次数。

放松,恢 复。。。 。。。 5

1、舞蹈与放松



1、成体操队型自由散开 面向老师 2、听音乐,看示范 3、模仿老师 4、尽量踩住音乐节奏 5、表情放松,全身心投 入到优美的音乐中来。 6 总结队型:学生围坐于 老师周围如下:

20

学习 目标

第 11 次课 中学羽毛球选项分层体育教学教案 认知目标:如何通过羽毛球比赛去改善心理状态 技能目标:全面掌握羽毛球技术,并能够在比赛中运用这些技术 情感目标:通过羽毛球比赛增强自尊自信,获得愉快感和成功感并有利于人际交往 1、游戏平台 2、教学比赛 1、游戏平台 3、放松运动 时 间 达成目标 2、教学比赛 场地 器材 羽毛球场馆 羽毛球若干

学习 内容 教学 过程 序 号

知识与探究

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷



5

1、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。

1、课堂常规

1、集合快、静、 集合队形: 齐。 2、宣布课的内 容, 3、安全教育



20

1、提高学 生的组织 能力与创 新意识。

1、通过多样的 游戏, 融入到 宽松、 愉快的 课堂氛围中 来。

游戏平台: 1、老鹰抓小鸡 2、贴烧饼 3、跳绳 4、捉老鼠 5、鼓励学生回 忆以前玩过的 游戏, 并带到课 堂中来。

1、以班为单位自己选择 游戏类型。 2、同学之间相互配合, 为游戏的完美提出更好 的建议。

21

1 、 复 习 掌 1、复习上网步 握 羽 毛 球 法技术 基本步法。 25 三 2、复习后场步 法技术

1、组织学生从 中心位置运用 并步或交叉步 向前移动到接 近左(右)发球 线的位置并模 仿击球, 击球后 回中心位置再 向后移动至左 (右) 底线的位 置并模仿击球 动作, 再回到中 心位置。 如此重 复多次 1、提示同学注 意比赛过程的 享受。 2、自己去找对 手进行比赛 3、比赛过程中 尽量多用扣杀 球、吊球。 4、总结比赛

1、学生从中心位置运用 并步或交叉步向前移动 到接近左(右)发球线的 位置并模仿击球,击球后 回中心位置再向后移动 至左(右)底线的位置并 模仿击球动作,再回到中 心位置。如此重复多次。

35

2、通过教 学比赛改 善学生的 心理状态

1、教学比赛

1、与同学进行比赛,充 分融入到比赛中来,可以 减轻学习的压力或烦恼, 有利于人际交往。 2、与自己水平相当的同 学进行比赛,能充分展示 自己的能力,增强自尊自 信,获得成功感和运动愉 快感。 3、与水平较高的同学进 行比赛,学会调节和控制 情绪。 1、成体操队型自由散开 面向老师 2、复习十六步,听音乐, 踩节奏 3、模仿老师 4、尽量踩住音乐节奏 5、表情放松,全身心投 入到优美的音乐中来。 6 总结队型:学生围坐于 老师周围如下:

放松,恢 复。。。 。。。 5

1、舞蹈与放松



1、通过强劲的 音乐让学生充 分放松 2、复习踩着音 乐节奏, 进行十 六步舞蹈的练 习,让学生模 仿。 3、课后总结

22

学习 目标

第 12 次课 中学羽毛球选项分层体育教学教案 认知目标:羽毛球单打比赛的一般战术常识 技能目标:初步掌握羽毛球单打比赛的一般战术 情感目标:通过比赛去改善学生的心理状态,增强人际交往活动能力。 1、热身运动 2、单打战术教学 1、热身运动 3、放松运动 时 间 达成目标 场地 器材 羽毛球场馆 羽毛球若干

学习 内容 教学 过程 序 号

2、羽毛球单打战术教学

知识与探究

教师指导

学生练习与组织形式

负 荷



5

1、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。

1、课堂常规

1、集合快、静、 集合队形: 齐。

1、提高学 生的组织 能力 二 20

1、热身运动的 一般步骤 2、热身运动的 规律 3、热身运动的 作用 4、口令在组织 活动中所发 挥的作用

1、提建议 2、与同学共讨 解决遇到的难 题 3、表扬鼓励 4、注意动作的 创新。

1、由学生讨论推选出带 热身操的同学 A(不能是 上一次带操的同学) 。 2、由 A 同学带热身操 3、每班选一位同学出来 以班为单位带热身操。 4、各班自己找场地进行 热身。

2、基本框 架练习

1、羽毛球技术 基本框架练 习

1、扣杀球 2、后场扣杀球 3、后场跳扣杀 球

1、听哨声进行练习 2、互相对比 3、练习队型:广播体操 队型

23

3、掌握基 本的羽毛 球单打战 术。 25 三

1、发球抢攻战 术

1、通过教学比 赛示范讲解。

1、学生进行比赛,3 分一 局,运用了发球抢攻战术 赢球者得一分。 2、学生进行比赛,3 分一 局,运用了攻后场战术赢 球者得一分。

2、攻后场战术

2、通过教学比 赛示范讲解。 3、通过教学比 赛示范讲解。

3、逼反手战术

4、战术配合

3、充分运用战术进行教 学比赛

放松,恢 复。。。 。。。 四 5

放松

提示、 表扬学生 进行放松

根据所学过的放松法选 择放松的形式

24


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