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半命题作文指导


半命题作文指导 一、什么叫半命题及好坏得失 1 所谓半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。对 于考生来说, 这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多, 从本质上说它只限定了一个写 作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。

二、写作指导 想要写好此类作文,关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时,首先必须进 关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时, 关键是要拟一个完整 行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。 行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同 命题作文就没有什么两样了。 1 具体事物拟题法。 这种方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文"难忘的_________",我们可 以填上"一条红丝带",叙写关爱他人,关注生命的动人一幕。又如"当我面对_________的时 候",可填上"那片绿叶",托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上"那座 荒山",呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。 2 抽象事物拟题法。 这种拟题方式化具体为抽象, 便于抒写自己内心复杂的情感。 如"当我面对____________ 的时候",可以填上"虚荣",敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;又如"寻找心灵的伊甸园""寻 找人生的方程""我好想有一片蓝天"等,用的也是此种拟题法。 例文:母亲病了,是多年的关节炎,憔悴的脸毫无生气的样子, 例文:母亲病了,是多年的关节炎,憔悴的脸毫无生气的样子,偶尔的疼痛总牵伴着嘴 角来回抽搐。我却仍不以为然地 稳坐泰山 稳坐泰山”,怡然自得地看着动画片, 角来回抽搐。我却仍不以为然地“稳坐泰山 ,怡然自得地看着动画片,巨大的声响使我将 母亲的痛抛置脑后。 母亲的痛抛置脑后。 “××!”在广告阶段,我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊。我不厌烦地走到母亲跟 ! 在广告阶段 我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊。 在广告阶段, 帮我倒杯水来。 我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲 我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲, 前,嘟着嘴,老大不高兴。“帮我倒杯水来。”我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲,又快 嘟着嘴,老大不高兴。 帮我倒杯水来 速溜到了电视前。正当我看得痴迷时,母亲又在叫唤了,我火冒三丈地走进卧室, 速溜到了电视前。正当我看得痴迷时,母亲又在叫唤了,我火冒三丈地走进卧室,劈头就 对着生病的母亲叫道: 又怎么了 你烦不烦? 这一叫 母亲当即怔了 又怎么了, 这一叫, 即怔了, 对着生病的母亲叫道:“又怎么了,你烦不烦?”这一叫,母亲当即怔了,我看到她硕大的 泪珠滚滚而下,苍白的脸色愈加难看。我的喉咙口就像着了火一样,一句话也说不出,我 泪珠滚滚而下, 苍白的脸色愈加难看。我的喉咙口就像着了火一样, 一句话也说不出, 迟疑地拿过杯子。一看,这哪是水,是满满一杯子的山核桃,那是母亲为我准备的, 迟疑地拿过杯子。一看,这哪是水,是满满一杯子的山核桃,那是母亲为我准备的,是花 了她整整一下午时间的…… 了她整整一下午时间的 回想起母亲的好,回想起母亲的爱,我惭愧于自己的付出少之又少。从小到大, 回想起母亲的好,回想起母亲的爱,我惭愧于自己的付出少之又少。从小到大,母亲的

一个微笑是她为我付出的鼓励,一顿午餐是她为我付出的汗水, 一个微笑是她为我付出的鼓励,一顿午餐是她为我付出的汗水,我连一个巴掌也是她为我 付出的疼痛。十几年来,我只懂得接受,从来没有想过付出的辛劳。 付出的疼痛。十几年来,我只懂得接受,从来没有想过付出的辛劳。 那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生苍白无力,只会接受的人懦弱无能。 那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生苍白无力,只会接受的人懦弱无能。 我去了花店,我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。看着无数争奇斗艳的花朵,我选择了一颗 去了花店,我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。看着无数争奇斗艳的花朵, 花种,我要用自己的汗水养育出最美的花,用爱去倾注。这是我该付出的! 花种,我要用自己的汗水养育出最美的花,用爱去倾注。这是我该付出的!

3 特定情境拟题法。 这种拟题方式新颖别致,"(2005 年湖北黄冈能创设一种特定氛围,给人一个遐想的空 间,极易引发人们丰富的联想"(2006 年上海市人们丰富的联想。如"我好想再看你一眼""我 好想当一天老师的好学生,""当我面对心灵的抉择的时候""当我面对凛冽寒风的时候""我梦 见范进参加中""我梦见妈妈下岗"等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的"当我面对 __________的时候"这一半命题作文, 若一定要选"成功"或"失败"的作文材料, 采用特定情境 拟题法,将题目拟为"当我面对掌声响起的时候""当我面对鲜红的 58 分的时候"等,便会获 得一种奇妙的效果。 4 特殊符号拟题法。 此法是借用数学、 物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。 这类标题的作文在行文中 必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。如以"当我 面对___________的时候"为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以"当我面对 A、B、 C 的时候"为题,抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外,如"我好想得到一个 A+""感悟 8-1>8""明天,我飞向 ? 行星"等,形象生动,令人耳目一新。

总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意 题贵新颖, 题贵新颖 半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。 积累文化知识,正确理解半命题作文的"另一半"提示、"另一半"导引的内涵,并且掌握一定 的拟题技巧,就能拟出让读者击节叫好的标题。

三出现的问题 1 首先是拟题雷同,千人一面。 由于半命题作文有"限"的一面,考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如,半命题作文 《难忘的》 ,极易雷同的拟题是"难忘的一天""难忘的假期生活"等,相当多的考生似乎只有"

一天"、只有"假期生活"是"难忘的";写《当我______面对的时候》这一半命题作文时,题为 "当我面对挫折的时候""当我面对成功的时候"的作文便会成批出现,仿佛考生要"面对"的不 是"挫折"就是"成功"。 2 其次是拟题宽泛,难以下笔。 以《感悟_______》这一半命题作文为例,"感悟大自然""感悟青春"这类既无新意、涵 盖范围又过大的拟题很常见。显然,拟出这样的题日,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要 写深写透很难。 3 再次是补题随意,缺乏考虑。 半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的"一窝蜂"的拟题现象, 一个很重要的原因是 不少考生看到半命题作文时, 不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完 整,也就是不能很好地将"选材"与"补词"同时加以考虑,而是匆匆提笔,信手"补词"。 总之,考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的"自我命一半题"这一有利条件,仅 仅着眼于内容是否"好写",是否"耳熟能详",而不是是否"写得好",是否"能出新"。这种"先 天不足",势必导致自己拟的题目反"将"了自己"一军",不是所拟题目限制了自己的手脚,思 路打不开,就是拟题涵盖宽泛,想写的内容太多,不知从何入手。

几个忌讳: 1.仔细审题,辨清题意。有不少同学写作文时为了抢时间、赶速度,对题目提示语句匆匆一 瞥,粗略一想,就马上下笔,结果往往出错。其实,只要我们对题目认真进行审度,理解每 个词语或句子的意思,想一想,用什么词语表达最贴近自己的生活,就能准确地将题目补充 完整。例如, 《我迷上了____》这个题目,从句子成分来分析,明显地缺了宾语。补上 宾语就行了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语,有的明显,有的隐 蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语,同学们一定要仔细琢 磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。上例中“迷” 就是关键词语,重点扣住“迷”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那 个事物名称填上就行了。如《我迷上了电脑》《我迷上了打乒乓球》等。 、 2.从自我生活实际出发,根据自我的兴趣爱好来拟题。考生只有写自己熟悉的人,记自 己熟悉的事,谈自己熟悉的问题,才能有话可说,有情可抒,有感可发,才能写出内容充实、 重点突出的好文章来。比如《我们的名字叫坐在“最后一排的人”《我们的名字叫中国人》 》 等等,这些题目就很具体,就能用自我生活中真实的细节来写,并可能采用多种表达方式生

动形象地展现自己的体验与观感。 3.关注细节,以小见大。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这 样才能使文章内容充实,主题深刻。如以《拥抱____》为题,不少考生贪大求全,用散 文的笔法,写拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提示的,全都“拥抱”了, 可是文章没写一件具体生动的事,使得文章空洞无物。其实,作文之时,可选取生活中你最 为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,以此来写活拥抱它的心理感 受,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。

四练习 1 请将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人” “劳动者” “足球迷” “美景” “新气象”等),然后写一篇 600 字以上的作文。说明:文体不限,立意自定。 [导写] 面对试题,首先你要确定自己要写什么文体的文章,然后有针对性地填题。如果想写记 叙文、散文,最好填写人物及其相关名称,如“亲人” “好朋友” “母爱” “邻里情” “民工子 女”等; 、

2

走进报刊、影视,你会了解许多鲜为人知的故事,让你感触良多;走进社会,你会惊

讶生活的多姿多彩,获得人生的启迪≯走进大自然,你会感叹大自然景致美不胜收,让你情 感荡漾;走进书籍,你会感到视野开阔,陶醉不已;走进校园,你会感到泛舟学海的酸甜苦 辣;走进集体,你会感到温暖无比……

2 请以“走进————”为题,写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内 容的作文。要求先将题目补写完整,文体不限,字数不少于 600 字。 [导写] “走进”是动词,后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提 示语,将题目具体化,如拟题为《走进疯狂的网吧》 《走进(三国演义)》 《走进罗纳尔多》 《走 进理想》 《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提示语 展开。

3

请以“———————乐园”为题,先填好题目,然后作文。

要求: 1.自选角度,自拟题目,写一篇不少于 600 字的文章。 2.可以记敘经历,抒发感情,发表见解。 [导写] 构思的关键,是确定“乐园”——你要打开视野,从或古或今、或虚或实的资料中,广 泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的,但是,那些消极性的乐园,如秦始皇的阿 房宫、隋炀帝的大运河、慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等,也并不是不可 以写。 如果你对它们作逆向开掘, 反映出正确而深刻的主旨, 或许还能标新立异, 别具一格。 4 从小到大,我们曾经多次被他人视作“宝贝” 、称为“宝贝” 。那一声声的“宝贝” ,留 给我们多少温暖的回忆! 而今,在我们的人生中,我们也有了自己的“宝贝”——它或许是一枝钢笔、或许是一 把吉他,或许是一首歌曲……那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。

请以“————宝贝”为题,先在题目的前面填上恰当的词语,然后写一篇 600 字以上的 文章。 [导写] “宝贝”与我们的情感世界直接相连,所以在抒情上要有特点。抒情要做到恰如其分, 首先要选好寄情的载体——可以是人,可以是物,也可以是景,但他(它)必须承载或烘托出 作者心中的感情。其次,要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然,感情 的高潮宜于安排在文末部分。第三,抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、 不实的矫情式抒情语言。 5 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许 会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力, 当我们看见叶子从树上落下, 我们也许会感悟到 生命的短暂,从而应该珍惜时光发奋进取……

朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟————》为题写一篇文章。 要求:1.在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。2.除诗歌外文体不限。3.书写清楚, 600 字左右。 [导写] 具体构思时,可用“组词法”确定内容,比如感悟生存、感悟世界杯、感悟年轻、感悟

网络等,然后根据平时训练的情况,选择自己最擅长的文体,可议论、记叙、抒情,也可编 故事。值得注意的是,写作时要尽量多联系实际,采用新材料、新信息,如当前的社会热点 等。还可深入挖掘,揭示本质,提出富有启发性和建设性的意见等,以获得思想深刻发展等 级分。 6 在充满————的日子里 先将题目补写完整,然后作文,文体不限,字数不少于 600 字。 [导剐] 半命题作文的关键在于补题。如本题可填“幸福” “苦难” “欢声笑语” “阴霾”等。所 填的词语就是文章的中心所在,即所写的内容要围绕所填的词来进行。比如我们写“在充满 幸福的日子里” ,所选的材料就要围绕“幸福”来组织。在结尾,最好可以升华一下主题, 比如写苦难,可以在结尾说“苦难是人生的一笔财富”等,这样显得立意深远,能给读者以 更深的启迪。 7 向——————致敬 提示:沐浴母爱,你应该向母亲致敬;得到帮助,你应该向伸手扶你的人致敬;拥有洁 净的环境,我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬;感受良好的社会风尚,我们应该向爱心致 敬……亲爱的同学,你准备向谁致敬呢?请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的体会, 将题目补充完整,写一篇 600 字左右的文章。 [导写] 该题可以衍化出“向谁致敬”的主题,拟定“向园丁致敬” “向白衣天使致敬” “向航天 英雄致敬” “向祖国致敬”等题目;也可以衍化出“向什么致敬”的主题,拟定“向善良致 敬” “向自信致敬” “向诚信致敬” “向自强不息致敬”等题目。

例文: 题目:春回大地,田野一派绿色,生机勃勃;绿色世界,春意盎然,处处阳光明媚;绿色生 活,快乐健康…… 请将“绿色____”补全,写一篇记叙文,600 字以上。 [例文评析] 绿色永留在我家 妈妈的朋友搬来了几盆要枯萎的绿色植物,希望可以借放在我家。

妈妈摇了摇头苦笑。妈妈并不善于饲养花草,甚至有连仙人掌都养不活的光辉记录。要 她帮助植物起死回生,确实是一件有点的事情。 但是妈妈的朋友却说,没关系,不需要太多打理,只要放在你家车库门口的空地上晒晒 太阳,每天浇浇水就可以了。 于是就这样,我家住进了几位绿色的朋友。 生活并没有因此而有太大变化, 但我的心情似乎已经有点不同于从前。 我过了好多年家 里没植物的日子,可现在却每天都会看见这些守在车库门前的“卫兵” 。我有时会驻足好奇 地打量它们,心情莫明其妙地就舒畅不少。原来绿色是有这样的魔力。在不知不觉之中,它 使生活变得更加美好。或许我可以说,它们是忧伤过滤器。 那几盆植物中,我最喜欢的是铁树。原因也很简单,因为它长得特别。它以那样蓬勃的 姿态生长,像一朵缩放的绿色的花,充满活力。望着铁树尖尖的叶子,我忽然幻想可以看到 铁树开花,不过那真的可以属于白日做梦了——这株铁树还有些发黄呢,怎么可能开花呢。 不过,希望总是可以存在的。 我猜想这些绿色植物应该都是很容易生长的,可是为什么当初会是一副奄奄一息的样 子?而且在我家的一段时间,它们的气色居然好了许多,这简直是奇迹啊,(亲爱的妈妈你 不要怪我)。果然,是因为有了阳光吗?因为有了太阳的悉心照料,绿色才会茁壮成长呀。 再过了一段时间,绿色朋友们离开了。 虽然有一点伤感,不过我立刻又精神振奋起来。没关系,绿色已经留在我家,留在了我 的心底。 我要快乐地成长。 [点评]本文创造了一个特定情境:妈妈的朋友要把几盆快要枯萎的绿色植物借放在我 家。这个本来是让我妈妈为难的事,却使我的心情莫名其妙地发生了改变——“舒畅不少” , 绿色的确有令人愉快的生理功能。虽然“绿色朋友们”最终还是“离开了” ,但是,我的心 情——因绿色而便得愉快的心情却留在了心底。 文章中写喜欢铁树的一段文字非常重要, 无 此段落,文章就缺少章法,就会显得单调、乏味。从生活出发,用心感受,这是一篇构思巧 妙的作文。

母亲病了, 是多年的关节炎, 憔悴的脸毫无生气的样子, 偶尔的疼痛总牵伴着嘴角来回抽搐。

我却仍不以为然地“稳坐泰山”,怡然自得地看着动画片,巨大的声响使我将母亲的痛抛置脑 后。 “××! ”在广告阶段, 我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊。 我不厌烦地走到母亲跟前, 嘟着嘴,老大不高兴。“帮我倒杯水来。”我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲,又快速溜到 了电视前。正当我看得痴迷时,母亲又在叫唤了,我火冒三丈地走进卧室,劈头就对着生病 的母亲叫道:“又怎么了,你烦不烦?”这一叫,母亲当即怔了,我看到她硕大的泪珠滚滚而 下,苍白的脸色愈加难看。我的喉咙口就像着了火一样,一句话也说不出,我迟疑地拿过杯 子。一看,这哪是水,是满满一杯子的山核桃,那是母亲为我准备的,是花了她整整一下午 时间的…… 回想起母亲的好,回想起母亲的爱,我惭愧于自己的付出少之又少。从小到大,母亲的一 个微笑是她为我付出的鼓励, 一顿午餐是她为我付出的汗水, 我连一个巴掌也是她为我付出 的疼痛。十几年来,我只懂得接受,从来没有想过付出的辛劳。 那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生苍白无力,只会接受的人懦弱无能。 我去了花店,我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。看着无数争奇斗艳的花朵,我选择了一颗花 种,我要用自己的汗水养育出最美的花,用爱去倾注。这是我该付出的!


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