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湘教版初中音乐七年级上册全册教案


第一单元 唱出心中的歌 教学目标: 1、学会唱所教歌曲,并对歌曲相应的背景知识有所了解; 2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱; 3、能准确把握歌曲的情绪,声情并茂地演唱。 教学重难点:在歌曲演唱中把握歌曲的节奏、情绪,能有表情地 演唱。 教学时数: 二课时 第一课时 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好 2、告诉学生上课须知,并与学生拟定音乐课师生问好的方式 用打拍子的形式

:老师: (同学们,好!) 学生: (老师,好!) 注:用特殊的问好方式,让学生耳目一新,对音乐课产生兴 趣 二、新课教学 导言:同学们,当你们开始新生军训,就标志着你们从一名小学 生变为一名中学生, 走进中学校园, 我们将会拥有一片新的音乐天地, 让我们唱出心中的歌,你唱你喜欢的,我唱我喜欢的,用你们真诚的 歌声让我们彼此熟悉,彼此亲密。 师:首先我们先来听一首大家非常熟悉的歌,听完后你们告诉我 这是什么歌 1、《快乐老家》 A、听音乐,学生随音乐轻声优美的唱,可以让让学生伸出手, 跟着音乐打击节奏 B、师问:这首歌的名字叫什么啊?生答:《快乐老家》 师问:谁能告诉我,这首歌曲的表达了一种什么样的感情?应该 用怎样的速度和表情来演唱? 生答:快乐,开心,欢快的速度、轻快的演唱 既然大家都觉得应该要轻快的演唱,那么我们就要注意不要大 声的去喊,而是用非常轻巧的声音来哼唱 C、学生完整随音乐唱歌曲 D、以比赛的形式,让学生分组演唱,比一比那个组演唱的声音 洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。 检查学生的掌握情况 2、《大海啊!故乡》 A、听音乐,学生边听边跟着划拍,感受歌曲情绪 B、听完了这首歌首歌,先来回答几个问题 师问:这首《大海啊!故乡》和《快乐老家》不一样的地方在哪 里? 生答:《大海啊!故乡》旋律平缓,优美动听,《快乐老家》节 奏欢快, 师问:大家有没有去过海边?大海是什么样子的?(教师引导学 生构想大海的样子,让学生通过大海的宽广、博大,联想到歌曲所表 达的情感) 师问:那么我们在演唱《大海啊!故乡》时应该用怎样的感情去 演唱呢? 生答:深情的,用叙述的语气来演唱 C、教师点评,介绍作品资料:《大海啊!故乡》王立平词曲, 作于 1983 年。是电影《大海的呼唤》的主题歌。歌曲旋律平缓,优 美动听,歌词质朴深情,如叙家常。 D、教师播放伴奏范唱 E、学生继续听音乐,跟唱歌曲 3、学习新歌《新世纪的新一代》 A、播放录音,学生在听音乐的同时,用手打拍子,感受歌曲的 表现意义 B、歌曲分析:李幼容词、刘磬声曲。歌曲为二段体结构,全曲 具有强烈的号召性和热烈的呼吁感,旋律明快奔放,情绪激昂,充满 活力,表现了祖国新一代接班人的决心与信念。 C、跟唱旋律,教师领唱,学生跟着哼唱,可用“啦”来替代歌词, 以熟悉旋律为主 D、学习歌词,以听唱为主 E、学生随音乐再一起唱。 三、小结与下课 同学们,这节课我们通过课本学会了三首歌,我相信大家一定都 有自己喜欢的歌曲,请同学们下去以后,每人准备一到两首歌,下节 课将学习剩下的两首歌,并且将在班上组织一次小型的演唱会,希望 大家回去后好好准备, 下节课能到我们讲台上来好好的展示一下你自 己! 《唱出心中的歌》第二课时 教学目标: 1、巩固《快乐老家》《大海啊!故乡》《新世纪的新一代》; 2、学唱《啊,朋友再见》和《雪绒花》。 3、 利用多媒体播放电影 《音乐之声》 片段, 介绍歌曲 《Do Re Mi》 和《孤独的牧羊人 》 4、认识五线谱,了解简单基本乐理知识 4、组织学生班级演唱会 教学重点: 在歌曲演唱中把握歌曲的情绪,能

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