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月考作文讲评


作文讲评
老师的话: 语文学习的主要内容其实就是阅读与写作,高考试卷中能够考查的也就是阅读与写 作。在我看来,阅读是积累和吸收,写作是应用和发挥;阅读是“实而虚之”的过程,写 作是“虚而实之”的过程。所谓“实而虚之”就是对一篇文章的字词句文段进行分析理解, 概括出段落大意, 进而抽出中心思想, 品味文章的思想内涵和精神高度; 所谓 “虚而实之” 就是将命题者所给的题目要

求,经过审题立意,并通过遣词造句、谋篇布局将之转化成 800 字以上的文章,其实解决的也就是“是什么” “ 怎么样” “ 为什么”的问题。下面重 点讲讲写作的问题。 写作在语文学习中处于核心的地位,因为写作是语文学习中最综合、最灵活、最实 用的语文运用能力。 在写作中既能体现你的基础知识积累程度, 也能体现你的阅读广度和 深度,更能体现出你的文学赏析能力。为此我们务必做到:第一、我们必须加强积累,积 累词语成语,积累名言警句,积累精美文段;第二、我们必须加强阅读,阅读精美文段, 阅读精美散文,阅读经典例文。第三、我们必须培养文学赏析能力,赏析文章的结构,赏 析文章的起承转合和谋篇布局,赏析文章的优美语言,赏析文章的思想高度和厚度。 在写作中,要学会模仿,吸收,应变;要学会用心,用脑,用情。模仿不等于套作, 吸收不等于囫囵吞枣,应变不是要你标新立异。为了更好地模仿、吸收、应变,所以叫你 用心、用脑、用情。用心去审题,用脑去辨别、模仿看过的例文,用脑去辨别、吸收经典 例文中的语言和情感表达方式。在行文中用情去表达,在表达中用情去行文。多运用真情 实感,多培养为他人、为社会、为国家着想的情感,进而在写作中表现出来。 对同学们提几点建议:1、对于命题作文,不得随意改动文题;2、写作前,应对文 章的整体有一定的规划, 例如对如何开头、 如何起承转合, 如何首尾等等都应该慎重思考; 3、段落间过渡,应有必要铺垫和衔接;4、对于材料运用应灵活处理,不可生搬硬套,同 时应该在顺序上又一定逻辑上的安排,例如古到今、中到外、点到面、小到大等等;5、 对于历史材料的运用,不应以历史答题的方式,而应以文学的方式运用;6、应该区分好 考场作文写作与写日记,不要动不动大喊“高三生活”口号;7、不必追求形式上的标新 立异,就按传统文学写作形式即可;8、加强语言表达的简练化,走成人化道路,切忌奶 油味表达,学会在表达中化用诗词名句和民间俗语,多用修辞;9、在材料运用中,大家 熟知的历史人物不必详细描绘, 可用排比罗列即可, 少用娱乐体育等明星或所谓的网络红 人,可以用经典和现代结合的方式。10、对于有材料引导的命题型作文,应重视材料语引 导作用,可以在行文中适当简洁引用。 阅读以下材料,按要求作文。 某学院全体师生兴高采烈地等待一位大人物的演说。演说者是一位妇女,她走上讲 台,说道: “我的母亲是一个聋子,因而也是哑巴,我不知道自己的生父是谁,也不知道

他是否还在人世。我这辈子找到的第一份工作是到棉花地里去干活。 ”台下的听众全都呆 了。他继续说: “如果情况不如人意我们总可以想办法改变。 。 。 。一个人若想改变眼前充满 不幸或无法尽如人意的情况,只要回答这个简单的问题: ‘我希望改变成什么样?’然后 全心投入,采取行动,朝理想的目标前进即可-----我的名字阿吉泰勒摩尔顿,今天,我以 美国财政部长的身份站在这里。 ”-----会场响起了雷鸣般掌声。 这个演说的核心。 “希望-----奋斗” 。加入你是“听众”之一,你会联想到那些人那 些事,你会有怎样的想法和感受? 请以“希望与奋斗”为题写一篇不少于 800 字文章。

希望与奋斗 希望之于人乃心灵之明灯, 奋斗之于人乃耕耘之 动力。 倘若没有希望, 人便失去了奋斗之方向和动力; 但倘若仅有希望却不为之努力奋斗, 那希望之灯也不过昙花一现,随时灰飞烟灭,成功也就无从谈起。所以我们必须时刻心存 希望,并为之孜孜以求,努力奋斗。 (解决“什什么”的问题) 国学大师王国维曾说: “古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。 ‘昨夜西 风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’ ,此第一境也; ‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’ , 此第二境也; ‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’ ,此第三境也。 ”细细 品味,才知道,此三境界其实就是成功人生必须历经之三个阶段,即希望之探寻,奋斗之 执着,以及成功之水到渠成。可想而知,要想成就大事业、大学问,进而收获成功,就必 须心存希望,树立理想,并为之努力奋斗。 (解决“为什么”的问题) 著名作家史铁生,年届二十,风华正茂,正是生命光彩夺目的花季。然而,命运却 给了他沉重的打击,双腿残疾,注定与轮椅相伴一生,这使得他生命的大厦几近坍塌,痛 不欲生。在他几近绝望之际,是写作给了他生命的阴霾中打开了一个缺口,射进了一丝温 暖的希望之光。从此,他不再绝望,他找到了生命的希望,并为此奋斗不止,最终成为了 当代中国不可多得的哲思和情感型作家。 我想如果没有写作这线希望之光, 史铁生生命早 已枯萎;如果史铁生没有为这道希望之光去奋斗,史铁生这个名字不可能为世人所熟知, 更不可能在他的生命中奏出这么令人惊叹的美妙曲调! (材料运用中的“点” ) 回望历史,自古而今,一串串熟悉的名字,一段段奋斗的历史,一个个成功的范例, 都在不断昭示着一个亘古不变的真理:那就是要想成就大事业,就必须心怀希望,并为之 奋斗不止。 越王勾践卧薪尝胆大败吴王夫差成功复国; 霸王项羽破釜沉舟大败秦军成就霸 业; 汉武大帝忍辱负重痛击匈奴扬眉吐气; 早期的共产党人在白色恐怖的岁月里凭借微弱 的革命火种,不舍不弃,奋斗不止,将星星之火燃成了燎原之势,领导中国人民取得了革 命的胜利。 (材料顺序上有古到今排比) (材料运用中的“面” ) (解决“怎么样”的问题) 希望是灯,奋斗是帆;灯指引着生命的航向,帆推动着生命的航程。希望是方向, 奋斗是动力;希望与生命同在,生命与奋斗共存。时刻心怀希望,终生奋斗不止,才能充

实生命,兑现希望,书写成功。 (总结全文,呼应开头)

六、本大题 1 小题,60 分。 24.阅读下面材料,按照要求作文。 “文王拘而演《周易》 ,仲尼厄而作《春秋》 ,屈原放逐,犹赋《离骚》 ,孙武摈 脚, 《兵法》修列……”史学家司马迁如是说。 “故天将降大事于斯人,必先苦其心志,劳具筋骨,饿其体肤,空乏其身……” 伟大的思想家孟子如是说。 古代先贤对苦都有不同的见解。有得人认为,苦是人生美丽花朵得以绽放的阳 光和养分, 苦是人生硕果甜美中的一丝酸涩, 苦是人生回忆中所蒸发的汗水和泪水, 是它们滋润着我们的成长与成功。没有痛苦,没有挫折,就不能得到人生的真谛。 你对“苦”又怎么感受和看法? 请以“苦”为标题,写一篇文章。 要求:(1)立意自定;(2)文体自选(诗歌除外); (3)不要套作,不得抄袭;(4)不 少于 800 字。

苦 凌霜傲雪,方有寒梅暗香浮动;作茧自缚,成就彩蝶破茧而出;苦尽甘来, 自显人生妙谛。每个人都必须经历汗水的洗礼,经受挫折的考验,忍受痛苦的磨 难,尝遍百家之苦,换来生命之甜。 苏武牧羊,留下的是不朽的传说。挥一挥羊鞭,甩下一路的血汗。在冰天雪 地里, 他把毡毛和雪一起咽下, 满嘴泛动着苦涩, 内心却翻腾起大汉骄子的热血。 最终他没有白等,白发苍苍的他等来了汉朝的使节,等来单于的释放,等来了天 子的嘉奖,于是所有的艰辛都可伴随落英谴送流水,留下的是内心的欣慰和忠贞 一生的踏实。 “斯是陋室,惟吾德馨。”穷困潦倒的刘禹锡,心中始终抱着崇高的信念。只 有他,才能身居陋室却能“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,只有他,才能低吟“山不 在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,昂着头继续前进。只有他,看到了“沉 舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的交替,对生活的艰苦付之一笑。 大浪淘沙,惊涛拍岸,洗去的是世间的铅华,洗不尽的英雄的伟绩。秦淮河 畔,有多少歌台舞妓,美酒佳肴,又有多少富家子弟在花天酒地,醉生梦死。家 可破, 国可亡, 隔江犹唱后庭花。 这其中有哪个人名载史册?有哪个人爱护百姓, 有所作为?这样的奢华享受,满足了一时的愉悦,遗下了一世的骂名。没有苦的

甜,就是一把味甜貌美的断肠草,让人终了一生。 苦,是需要付出的。苦,是孙子膑脚的疼痛,是左丘失明的无助,是不韦迁 蜀的无奈。苦,是有收获的,是《孙膑兵法》的透析,是《国语》的宏大,是《吕 氏春秋》的跌宕。天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。搏击风雨,雄鹰展翅 云间。餐风饮露,小松亦可凌霄。人应该坚信:苦尽必定甘来。


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