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第二课 因特网的发展


第二课 因特网的发展
一、教学目标 1. 通过对因特网的历史、现状及未来发展方向的探讨,了解因特网的发展历程,初步形成 信息技术文化素养。 2. 通过对以“云计算”“物联网”等为例的网络新技术的学习,感受计算机网络技术的飞 、 速发展,以及对人们生活的影响。 3. 通过搜索因特网的发展史,巩固网络搜索技能,熟练掌握保存网页中文字的操作技能。 二、重点难点 教学重点:因特

网发展史。 教学难点:云计算、物联网等网络新技术的概念理解。 三、教学准备 1. 计算机网络教室。 2. 教师机设置共享文件夹,以便学生上传作业。 五、教学过程 教学环节 教学内容和教师活动 学生活动 设计意图、依据

教师:人类因有梦想而伟大,因特网 发展改变了我们的生活,渗透到社会 的各个层次,也为我们提供了无限延 伸的虚拟世界中,提供了无限的发展 空间。与很多人的想象相反,internet (一)引入 并非某一完美计划的结果,internet 课题 的创始人也绝不会想到它能发展成目 前的规模和影响。那么因特网是由谁 催生出来,又是谁促进了它的成长与 壮大呢?我国又是何时加入的呢?今 天就让我们来一起探索,给出一个较 全面的调查报告来 小组合作完成关于网络发展的调查报 分组 告。同时解决几个关键的问题。

激发兴趣,引入所学

通过自主合作学习,完成本 节课的教学目标

老师:展示调查汇总报告的样稿,请 1、成立调查研究小组 同学们充分调动自己的 聪明才智, 通 过小组的配合, 在一节课中完成任务, 2、分工 对完成任务的小组, 我们将评定出“最 由谁负责完成网络发展 (二)提出 佳组合奖”“最佳成果奖”及“最佳创新 史的调查汇总报告,由 利用计算机和网络去搜索信 任务,自主 奖”。 谁负责完成调查表格内 息、筛选信息,培养学生获 探究 老师布置具体要求; 容的填写,由谁负责最 取信息、辨别有用信息、无 调查汇总报告要求主题围绕因特网的 后的叙述讲解,由谁负 用 信 息 以 及 有 害 信 息 的 能 发展历程, 以及我国加入因特网展开。 责协调。 力。 大标题和小标题要醒目清晰。有能力 的同学可以进行美化。 3、完成任务 可结合以下几个问题: 1、在历史上,被人民称为网络之父的

是谁? 2、我国在哪一年建立了国家最高域 名?那么请问你还知道其它国家的些 最高域名吗? 3、目前我国有多少骨干网络在运行, 分别又是哪些? 4、 中国开始进入因特网是哪一年?标 志是什么? 5 、 请 你 分 别 说 说 对 ARPANet 和 NSFNet 的了解? 教师: 提醒同学们准确的确定关键字, 正确迅速的选取信息,对完成发展史 报告的同学要对找到的信息有所删 选,报告尽量在一个页面里完成 教师:对发现的问题进行讲解 汇总研究成果: 让学生根据所学知识, 学生:讨论,发表见 自由发挥进行设置。这是给 教师:组织学生点评,并上台展示, 解?? 学生一个学以致用的锻炼机 阐述。 会,在巩固新授课知识的同 拓展练习 评价修正 进行小结,评奖。 时,培养学生的创新能力, 激励学生个性发展,让他们 在自由、宽松的空间里,充 分发挥想象力,创作出独特 的作品。 在因特网发展过程中的还有许许多多 的奇闻趣事,如第一封电子邮件是由 谁发出的?等等,如果感兴趣,你们 可以专门制作一个关于因特网发展过 总结提升 程中的奇闻趣事为主题的电子报刊, 供其他同学阅读。也可以为其他同学 提出一些关于网络的小问题,大家一 起来研究网络史话风云变幻!

反思回顾学习过程、促进自 身发展。通过这类问题调动 学生积极参与,锻炼了综合 运用知识的能力。


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