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2014-2015年第十届中国中学生作文大赛总主题


2014-2015 年第十届中国中学生作文大赛总主题及 初中组、高中组题目 中国中学生作文大赛(2014-2015) 总主题:我的未来我的路
一、总主题设计背景 1. 台湾歌手张雨生曾经用“我的未来不是梦”演绎了一个歌坛传奇。不错,中学生的未来 充满了无法想象的喜怒、 爱憎和成败, 在通向未来的过程中, 从来没有坦荡如砥的路, 因此, 我的未来确乎不像一场梦境那么美妙。

古往今来,在通向未来、走向未来的或崎岖或平坦或 狭窄或宽阔的人生之路上,命运和时代会给人们带来各种各样的诱惑或错觉。 2. 人类社会发展的历史表明,一个民族、一个国家最持久,最深层的力量是全社会认同的 核心价值观。核心价值观,承载着一个民族,一个国家的精神追求,体现着一个社会判断是 非曲直的标准。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深”。核心价值观是个人之德,也是 国家社会之德。国无德不兴,人无德不立。倡导并践行社会主义核心价值观,才能让我们的 未来和行走之路散发光彩。 3. 在通向未来的道路上,塑造良好的人生价值观需要对世界、人性、社会、自我、欲望、 爱等一些根本命题有深刻的理解。 一个人有怎样的价值观念, 在走向未来的征途中就会有怎 样的行动。有“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神,才能承担时代赋予的使命;有“善学者 能,多能者成”的敬业作风,才能把握人生出彩的机会;有“以信立身、以诚处世”的诚信 品格,才能赢得一个良好的发展环境。如是,我们才能更好地处理个人与他人、个人与社会 的关系,才能将未来的人生道路演绎完美。 4. 不可否认,未来之路总是充满着诱惑的。近些年来,人们的思想道德领域出现了一些不 能忽视的问题, 其中最突出的是由于受经济至上主义、 历史虚无主义和享乐主义等各种不良 思潮影响而呈现出的思想芜杂、道德沦落和价值迷失。所以,我们迫切需要大力培育和践行 社会主义核心价值观,让我们在走向未来的道路上阔步前行。 5. 未来是充满变数的。所以,在通向未来之路上必须学而不倦,特别是学“道”习“德”。 古人云:“人不学,不知义。”做什么人,立什么志,具备什么样的道德素养,拥有什么样 的世界观、人生观和价值观,教育是关键。同样地,培育和践行社会主义核心价值观离不开 持续的灌输。 这是因为积极健康向上的思想和精神只有在人们心里播下种子并且扎了根, 才 能开花、结果,才能转化为奋发向上和崇德向善的力量。为推动社会主义核心价值观对当代 青少年成长之路的指引和导向作用,拟将本次作文大赛的总主题命名为:我的未来我的路。 二、总主题内涵解读 1. 价值观是社会群体共有的心灵标杆和价值导向,是引领思想通往未来的道路,也是指导 行动走向未来的法则,任何时代、任何社会都有其独特的内涵。社会主义核心价值观的内涵 可以用“三个倡导”加以概括,即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、 法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这个内涵包含了国家、社会、公民三个层面的价值目 标、价值取向、价值准则。人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,发展需要价值导航。三 个“倡导”的指导要求,正对应这三个层面的时代要求,可谓大势所趋、正当其时。通向未 来的道路上,“三个倡导”就是这条道路上的三个路标。在进发的途中,只要沿着这些路标

前行,你的未来一定是美好且美妙的。 2. “路”是一种供人行走的自然物。但它却被人们赋予了更多的意义:方向、过程、希望、 未来这些词语紧紧地与路联系在一起。因为路可以指引人们前行的方向,所以“路”往往成 为通往未来,走向未来的象征;因为路要供人前行的,这个“前行”就是一个过程,所以, “路”又成为人生经历、生命足迹的象征;因为路的前面充满变数,充满未知,有无数个可 能,所以,“路”又成为希望和未来、成功与失败的象征。在成长的路途中,路可以是父母 及老师的鼓励, 自然之物给你的感悟,也可以是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、 坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国等,凡此种种,皆可成为健康成长的方向、 过程、希望和美好未来。 3. “为者常成,行者常至”。社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条,道德的力 量蕴藏在每个人的心中,唯有付诸行动才能实现价值。正所谓:“呼唤莫若实干,心动不如 行动。”社会主义核心价值观不仅需要大力培育,也需要积极实践。 “我的未来”充满光明, 但必须通过行走“我的路”才能领略其美好。我们这里所说的 “我的路”就是强调以实际 行动彰显价值追求,让价值理念转化为价值风尚,我们就能享受到良好价值观带来的福祉, 社会和个人的发展前程就会更加美好。 三、总主题下的命题要求 1. 通过本次大赛,渗透宏大的培育社会主义核心价值观的活动目标,而又要取得春风化雨、 润物无声的教育效果,就需要具体在命题中力求达到“切入角度巧妙,表现方式灵活,价值 取向鲜明,实践操作可行”的基本要求。 2. 大赛的具体命题一定要注意灵活把握总主题的内涵与外延。其包容可以宽泛一些。在操 作中亦可将公民个人层面的 8 个字(爱国、敬业、诚信、友善)作为母题、子题设计的基本 着眼点,当然也可兼及其他方面。 3. 作文命题形式不限,命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文均可。无论采取何种 形式,都要求表达不直不露,不空不泛;都应该着力在引发学生思维上下功夫,做文章;都 可以有新鲜感,有启发性,有吸引力,语言色彩比较符合青少年的喜好;都需要在具体命题 中体现出大赛的开放性和自由度,有助于中学生进行“创意的个性的自由的表达”或是“独 特的深刻的精彩的表达”,从而与中学语文教学新课改的标准接轨,并且力争对中高考作文 命题有所影响。 初中组 一、命题作文 1. 我为自己点个赞 2. 值 3. 说“萌” 4. 风筝与线 二、半命题作文 要求:将题目补充完整再按题作文,不少于 600 字。 5. 我咋这么________呢!(愣,乖、傻、帅??) 6. 运动带给我________ 7. 与________一起走过的日子 8. 清点________ 三、话题作文、材料作文 要求:结合话题、材料内容完成作文。不少于 800 字。

9.莲花的出尘芳姿和“出淤泥而不染”的情操感动着人们。请以“染”为话题写一篇作文。 10.人的一生都在行走。行走不仅是双腿走路,也是一种生活姿态,一种精神历程。请以“行 走”为话题,写一篇作文。 11.在湖北恩施有个大沙河渡口,有一位名叫万其珍的摆渡人。从清末民初开始,万家祖上 便承诺,万家子孙要在这个渡口义务为来往的行人摆渡,先祖千金一诺,后人世代践行。一 百二十年过去了,万家传人一直以行动履行这个诺言。不管刮风下雨,只要有人需要,渡船 便摆个不停。如今,轮到了万其珍老人这一辈。算下来,这已是万家祖孙第四代人了。一百 年风雨,四代人兼程,在这片土地,这个渡口义务为人摆渡。 读完这段材料,你有什么感想、启发和思考?联系自己的实际写一篇作文。 12.人生的选择如同穿衣,最要紧的是系好第一颗纽扣。如果第一颗扣子扣错了,剩余的扣 子都会扣错。 读上面这段话,你有什么体会?联系自己的实际写一篇作文。 13.北欧文学史上最伟大的作家之一伊迪丝·索德格朗的名作《星星》是这样写的:“当夜 色降临,我站在台阶上倾听;星星蜂拥在花园里,而我站在黑暗中。 听,一颗星星落地作响! 你别赤脚在这草地上散步,我的花园到处是星星的碎片。”诗中有美丽的记忆,有幻想的童 年,有生活的追求,有心情的声音??这一切都源于星星那美丽的碎片。 请以“心与星”为话题写一篇作文。 14.生活中有门功课叫“接受”:接受淘气的同桌,接受不喜欢的老师,接受父母安排的“培 优”,接受自己的出身、相貌、天分?? 请以“接受”为话题写一篇作文。 15. 两只小木桶在井边对话: 第一只小木桶说:“我们的生活多没有意思,不管从井里打了多少水上来,到后来,我 们总是空空的,什么也没有得到。” 第二只小木桶说:“我想的跟你不一样。虽然我们下井时是空空的,但上来是满满的。 我们得到了很多。” 请就两只小木桶的对话和自己的体会写一篇作文。 16.作家周国平说:“在为自己的人生确定目标时,第一目标应该是优秀,成功最多只是第 二目标,不妨把它当做优秀的副产品。” 你同意上面的说法吗?请就这个话题写一篇作文。 高中组 一、命题作文 1. 路与行 2. 答自己问 3. 生命因你而美丽 4. 冷与热 二、半命题作文 要求:将题目补充完整再按题作文,不少于 800 字。 5. 与 (某名人)对话 6. 走过 (花季、冬天、转角、从前??) 7. 的味道 8. 必 (理必求真、事必求是、言必守信、行必踏实??) 三、话题、材料作文 要求:结合话题、材料内容完成作文,不少于 800 字。

9. 有人说,量小非君子,无毒不丈夫。其实,这句话的原话是“量小非君子,无度不丈夫。” 你怎样看待这两句话?请就此写一篇作文。 10. “人生最重要的不是我们置身何处,而是我们将前往何处。”请谈谈你对这句话的理解 并就此写一篇作文。 11. 余秋雨在《苏东坡突围》中这样说:“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不 腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气, 一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的冷漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高 度。” 请以“成熟”为话题写一篇作文。 12. 《世说新语?品藻》中有一则故事:“桓公少与殷侯齐名,常有竞心。桓问殷:‘卿何 如我?’殷曰:‘我与我周旋久,宁作我。’”后人对殷浩的这句话作出了不同的解读,有 的认为,只要不与人比,自己就赢了;也有人认为,这体现了强烈的自我意识。 阅读上述材料,结合自己的体会写一篇作文。 13. “请为站在你身边的老、弱、病、残、孕或抱小孩的乘客让个座,谢谢!”“请不要随 地吐痰!”“小草也有生命,请不要践踏草坪!”“请上车排队,不要插队!”“病区重地, 请不要大声喧哗!”“请不要在文物上乱刻乱画!”??有人觉得这样的提示很有必要,也 有人觉得没有必要。 根据你对材料的理解,写一篇作文。 14.1814 年,一支考古队进入被称为“死亡之海”的撒哈拉大沙漠。沿途看到许多骸骨。队 长领大家掩埋它们,并竖起简陋的墓碑。有队员抱怨: “我们是来考古的,不是来收尸的。” 队长说:“每一堆白骨都可能是我们的同行,怎能忍心让他们陈尸荒野呢?”后来,他们在 这程路上突遭风暴,沙尘漫天,连指南针也失灵了。危难时刻,他们来时构筑的一座座墓碑 引导他们走出了死亡之海。队员们感慨地说:“这是我们为自己留下的路标啊!” 请以“路标”为话题,写一篇文章。 15. 微信时代,我们进入了“群众”的天罗地网。我们享受“群”的欢乐,“群”的浇灌, 承受“群”的挤压,“群”的干扰?? 请就你的感受写一篇文章。 16. 有哲人说过,不要因为你在哪里而沮丧,而要因为你正在走向哪里而充满希望。 请理解文句的意思,结合自己的感悟,写一篇作文。 编辑:刘次敏?’殷曰:‘我与我周旋久,宁作我。’”后人对殷浩的这句话作出了不同的 解读,有的认为,只要不与人比,自己就赢了;也有人认为,这体现了强烈的自我意识。 阅读上述材料,结合自己的体会写一篇作文。 13. “请为站在你身边的老、弱、病、残、孕或抱小孩的乘客让个座,谢谢!”“请不要随 地吐痰!”“小草也有生命,请不要践踏草坪!”“请上车排队,不要插队!”“病区重地, 请不要大声喧哗!”“请不要在文物上乱刻乱画!”??有人觉得这样的提示很有必要,也 有人觉得没有必要。 根据你对材料的理解,写一篇作文。 14.1814 年,一支考古队进入被称为“死亡之海”的撒哈拉大沙漠。沿途看到许多骸骨。队 长领大家掩埋它们,并竖起简陋的墓碑。有队员抱怨: “我们是来考古的,不是来收尸的。” 队长说:“每一堆白骨都可能是我们的同行,怎能忍心让他们陈尸荒野呢?”后来,他们在 这程路上突遭风暴,沙尘漫天,连指南针也失灵了。危难时刻,他们来时构筑的一座座墓碑 引导他们走出了死亡之海。队员们感慨地说:“这是我们为自己留下的路标啊!” 请以“路标”为话题,写一篇文章。 15. 微信时代,我们进入了“群众”的天罗地网。我们享受“群”的欢乐,“群”的浇灌,

承受“群”的挤压,“群”的干扰?? 请就你的感受写一篇文章。 16. 有哲人说过,不要因为你在哪里而沮丧,而要因为你正在走向哪里而充满希望。 请理解文句的意思,结合自己的感悟,写一篇作文。 编辑:刘次敏


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