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c语言综合实验题


计算机程序设计基础机试试题
学院: 学号: 姓名: 1. 输入两个正整数,m 和 n, 求其最小公倍数.

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学院: 学号: 姓名: 2. 输入一行字符,分别统计出其中字母、空格、 数字和其他字符的个数.

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学院: 学号: 姓名: 3. 输入一个正整数求

出它是几位数;输出原数和 位数;

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学院: 学号: 姓名: 4. 输入一个正整数,输出原数并逆序打印出各位 数字;

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学院: 学号: 姓名: 5. 从键盘上输入若干学生的一门课成绩,统计并 输出最高成绩和最低成绩及相应的序号,当输入 负数时结束输入.

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学院: 学号: 姓名: 6. 从键盘上输入若干学生的一门课成绩,计 算出平均分,当输入负数时结束输入. 将结果 输出.

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学院: 学号: 姓名: 7. 求 1!+2!+3!+…+20!,将结果输出.

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学院: 学号: 姓名: 8. 打印以下图案:

* *** ***** *******

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学院: 学号: 姓名: 9. 打印以下图案: * ** *** ****

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学院: 学号: 姓名: 10. 求下列式子的值: 1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100 将结果输出.

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学院: 学号: 姓名: 11. 打印出100~999之间的所有水仙花数.

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学院: 学号: 姓名: 12. 求Sn=a+aa+aaa+…+aa…a之值,n,a 由键盘输入.

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学院: 学号: 姓名:

13. 打印以下图案:

******* ******* ******* *******

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学院: 学号: 姓名: 14. 打印图形;
1 121 12321 1234321

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学院: 学号: 姓名: 15. 打印图形:
1234321 12321 121 1

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学院: 学号: 姓名: 16. 编写一个统计学生成绩程序,完成以下功 能:输入4个学生的2门课成绩;求出全班的 总平均分. 将结果输出.

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学院: 学号: 姓名: 17. 打印以下图案 (用数组作)

***** ***** ***** ***** *****

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学院: 学号: 姓名: 18. 给出年、月、日, 计算该日是该年的第几 天?

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学院: 学号: 姓名: 19. 求一个3*3的整型矩阵对角线元素之和. 将 原矩阵和求出的和输出.

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学院: 学号: 姓名: 20. 求一个4*3的矩阵各行元素的平均值;将原 矩阵和求出的平均值全部输出.

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21. 求一个3*4的矩阵各列元素的平均值,将原 矩阵和求出的平均值全部输出.

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学院: 学号: 姓名: 22. 求一个3*5的矩阵各列元素的最大值,将原 矩阵和求出的平均值全部输出.

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学院: 学号: 姓名: 23. 求一个4*3的矩阵各行元素的最大值,将原矩 阵和求出的平均值全部输出.

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学院: 学号: 姓名: 24. 求一个M*N的矩阵中元素的最大值,将原 矩阵和求出的最大值输出.

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学院: 学号: 姓名: 25. 判断一个N*N的矩阵是否为对称矩阵. 将原矩 阵输出,判断结果输出.

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学院: 学号: 姓名: 26. 有一篇文章, 有三行文字, 每行有80 个字符. 要求统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、 空格以及其他字符的个数

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学院: 学号: 姓名: 27. 将20个整数放到一维数组中,输出该数组中 的最大值和最小值.

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学院: 学号: 姓名: 28. 将15个整数放到一维数组中,输出该数组中 的最大值它的下标. 然后将它和数组中的最前面 的元素对换.

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学院: 学号: 姓名: 29. 将字符数组str1中下标为偶数的元素赋给另 一字符数组str2,并输出str1和str2.

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学院: 学号: 姓名: 30. 编写一个程序,将两个字符串连接起来. 不要 使用strcat函数

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学院: 学号: 姓名: 31. 编写一个程序,将字符数组a中的全部字符复 制到字符数组b中. 不要使用strcpy函数.

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学院: 学号: 姓名: 32. 编写一个程序,找出3个字符串中的最大者. 将它输出.

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学院: 学号: 姓名: 33. 编写程序,输入任意一个1~7之间的整数,将 他们转换成对应的英文单词. 例如:1转换成 Monday,7转换成Sunday.

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学院: 学号: 姓名: 34. 编写程序,输入两个整数,和+、-、*、/ 之 中的任意一个运算符,输出计算结果.

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学院: 学号: 姓名:
36. 输入年号,计算这一年的2月份的天数. 将结果输出.

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学院: 学号: 姓名:

37. 输入三角形的三边a, b, c,判断a, b, c,能否 构成三角形. 若能,计算面积.

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学院: 学号: 姓名: 38. 输入三角形的三边a, b, c,判断a, b, c,能否 构成三角形, 何种类型的三角形:等腰、等边、 直角、等腰直角、一般.

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学院: 学号: 姓名: 39. 输入奖金数a,计算并输出税率、应缴税 款和实得奖金数. (用if语句编程)

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学院: 学号: 姓名: 40. 输入奖金数a,计算并输出税率、应缴税 款和实得奖金数. (用switch语句编程)

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学院: 学号: 姓名:
41. 输入学生的成绩,利用计算机将学生的成绩划 分出等级,并输出: 90~100:A级;80~89:B级; 70~79:C级; 60~69:D级;0~59:E级;

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学院: 学号: 姓名:

42. 编程序,求方程 ax2+bx+c=0 的解;输入 a,b,c.

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学院: 学号: 姓名: 43. 编程序,输入 4 个整数,按由小到大的顺 序输出.

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学院: 学号: 姓名: 44.求满足 1 + 2 + 3 + … + n<500 中最大的 N , 并求其和,编写程序实现.

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学院: 学号: 姓名: 45. 把 100 ~ 200 之间的不能被 3 整除的数 输出.

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学院: 学号: 姓名: 46.求 Fibonacci 数列前 40 个数,每行输 出5个,将40 个Fibonacci数输出.

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学院: 学号: 姓名: 47.按以下规律翻译密码: 将每一个字母变成它后面的字母,例如,将A 变成B ,B变成C ,… ,Z变成A ,非字母字符 不变,“!”作为电文结束标志.

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学院: 学号: 姓名: 48. 百钱买百鸡问题:公鸡每只 5 元,母鸡 每只 3 元,小鸡 3 只一元,问一百元买一百 只鸡有几种买法.

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学院: 学号: 姓名: 49. 使用数组编程, 计算出前20项 fibonacci 数列, 要求一行打印5个数.

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学院: 学号: 姓名: 50. 编程序求出两个3*4矩阵的和并将原矩 阵和求出的和矩阵按原矩阵的形式分别输 出.

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学院: 学号: 姓名: 51. 将一个4*3的矩阵转置,并将原矩阵和求 出的转置矩阵按原矩阵的形式分别输出.

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学院: 学号: 姓名:
52. 输入一个字符,如果它是一个大写字母,则 把它变成小写字母;如果它是小写字母,则把它 变成大写字母;其它字符不变. 请编程.

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学院: 学号: 姓名:
53. 已知x和y存在下列对应关系,要求对输入的每个x值, 计算出y值. 请编程.

x(x+2)
y=

2<x<=10 -1<x<=2 x<=-1

2x x-1

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学院: 学号: 姓名:
54. 已知x和y存在下列对应关系,要求对输入的每个x值, 计算出y值. 请编程. y= 0 sqrt(a*a-x*x) x x=a或x=-a -a<x<a x<-a或x>a

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学院: 学号: 姓名: 55.编程判断对输入的任何一个年份是否是闰年,
将结果输出。

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学院: 学号: 姓名: 56. 请编制程序要求输入整数a和b,若a2+b2大于 100,则输出a2+b2百位以上的数字,否则输出两 数之和.

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学院: 学号: 姓名: 57. 请编制程序判断输入的正整数是否既是5又 是7的整倍数. 若是,则输出yes;否则输出no.

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学院: 学号: 姓名: 58.编程实现:计算1到100之间的奇数之和 及偶数之和.

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学院: 学号: 姓名: 59. 请编程实现:求100个任意整数的累加和.

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学院: 学号: 姓名: 60. 请编程实现:求1——100之间所有能被3整 除,但不能被5整除的数的和.

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学院: 学号: 姓名: 61. 请编程实现:输入任意正整数n,计算n! 并 将结果输出,输出结果中没有小数部分.

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学院: 学号: 姓名: 62. 请编程实现:计算1至50中是7的倍数的数值 之和.

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学院: 学号: 姓名: 63. 请编程实现:对任意100个整数,统计 0的个数及正数的的累加和.

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学院: 学号: 姓名: 64. 请编程实现:输入两个整数,判断它们之间 的关系(等于,小于,大于等),并清楚地将比 较结果输出.

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学院: 学号: 姓名: 65. 请编程实现:输入几个整数,判断其中偶数 的个数,并输出结果. (要求:数据的个数及原 始数据由键盘输入)

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学院: 学号: 姓名: 66. 请编程实现:输入几个整数,判断其中奇数 的个数,并输出奇数的累加和. (要求:数据的 个数及原始数据由键盘输入)

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学院: 学号: 姓名:
67. 有一个两位数XY,X是十位,Y是个位;给出 X+Y的值和X*Y的值;编程实现让用户猜测这个两位 数是多少?根据猜测给出不同的提示.

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学院: 学号: 姓名:

68. 键盘输入的一个两位数XY,X是十位, Y是个位,请编程计算X+Y的值和X*Y的值.

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学院: 学号: 姓名: 69. 用for循环语句计算1到20的和,并将结 果输出.

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学院: 学号: 姓名: 70. 从键盘输入一行字符,统计出输入的字符 个数(注:不要使用strlen函数编程).

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学院: 学号: 姓名: 71. 编程实现:任意输入10个数,计算所有 正数的和,负数的和以及10个数的和.

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学院: 学号: 姓名: 72. 编程实现:求任意 20 个数中的正数之 和及正数的个数 并将结果输出.

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学院: 学号: 姓名: 73. 编程实现:对键盘输入的任意一个四位正 整数,计算各位数字平方和. 如:2345 则:计算22+32+42+52

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学院: 学号: 姓名:
75. 有1020个西瓜,第一天卖一半多两个,以后每天卖剩 下的一半多两个,问几天以后能卖完,请编程.

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学院: 学号: 姓名: 76. 编程实现:打印100以内个位数为6且能被 3整除的所有数.

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学院: 学号: 姓名: 77. 编程实现:从键盘输入若干个整数(数据个 数应不少于50),其值在0至4的范围内,用-1 作为输入结束的标志,统计每个整数的个数.

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学院: 学号: 姓名: 难题

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78. 编写一个函数sort,将放到一维数组中的若干个数 按从大到小的顺序排序;在主函数中输入若干个数到一 个一维数组中,调用sort,对该数组进行排序,在主函 数中将原数组和排好序的数组输出.

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79. 输入一个正整数,将其用质因子的乘积表示, 并输出结果,格式为: 12=2×2×3

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学院: 学号: 姓名: 80. 输入一个正整数,求出它的质因子的和, 并输出结果,格式为: 12的质因子和=2+2+3=7

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81. 编写一个函数,判断一个正整数是否为完数;如 果一个数的除它本身以外的所有因数之和等于它本 身,则它就是完数. 主函数中找出1000以内的所有完 数.

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学院: 学号: 姓名:
82. 编写函数GCD, 求两个正整数的最大公约数,主 函数中输入任意5个正整数,调函数GCD,求出这5 个数的最大公约数和最小公倍数.

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学院: 学号: 姓名: 83. 编函数isprime判断正整数m是否为素数;如 果是素数,返回正整数1,否则返回0;主函数中 调用isprime,找出2~1000之间的所有素数

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学院: 学号: 姓名:
84. 一维数组a中的若干个数已按从小到大的顺序有序; 在主函数中输入一个数, 将其插入到该数组中, 使得原数 组依然按原序有序. 分别输出原数组和插入新元素之后 的数组.

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学院: 学号: 姓名: 86. 有5个国家名,编程实现按字母先后顺序排列, 然后分别输出原数组和排序之后的数组.

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学院: 学号: 姓名:
87. 有一行文字,要求删去其中的某个字符,此行文字 和要删的字符均由键盘输入,分别输出原文字和删除之 后的文字(注:原文字中的所有和要删除字符相同的字 符全部删除).

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学院: 学号: 姓名: 88. 打印出如图所示的杨 辉三角,要求打印出n行, n由键盘输入. 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 ……

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学院: 学号: 姓名:
89. 编一个函数实现将一个整型的一维数组中的数逆序 存放,不使用辅助数组. 主函数输入一个整型的一维数 组,调用上述函数,将该数组逆置,将结果输出.

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学院: 学号: 姓名:
90. 编写一个函数convert ,求一个方阵的转置矩阵; 主函数中输入方阵的阶数和方阵,调用convert求出它 的转置矩阵,在主函数中将原矩阵和转置矩阵按原格式 输出.

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学院: 学号: 姓名: 91. 求Π 值,精度为10-5:

1 1 1 Π ≈ 1 - — +— - — + … — 3 5 7 4

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学院: 学号: 姓名: 92. 用公式计算:e≈1 + 1/1! + 1/2! + … + 1/n!, 精度为10-6.

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学院: 学号: 姓名: 93. 有一分数序列:
2 —— 1 3 —— 2 5 —— 3 8 —— 5 13 —— . . . 8

求该序列的前20项之和.

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学院: 学号: 姓名: 94. 编一个子函数GCD, 求两个正整数的最大 公约数,主程序输入n个自然数,调GCD, 求 出这n个数的最大公约数.

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学院: 学号: 姓名: 95. 写函数求sin( x )的值. 计算公式为: Sin( x )=x-x3/3!+x5/5!-x7/7!+… +(-1)n-1x2n-1/(2n1)!

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96. 编一函数使用冒泡法对若干个整数按从 小到大的顺序排列. 主函数中输入若干个整 数到一个一维数组中,调用排序函数,将其 排序. 最后将原数组和排好序的数组输出.

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97. 求一个m行n列的二维数组中的这样一个元素: 它在它所在的行为最大,在它所在的列为最小.

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学院: 学号: 姓名:

98 . 编写一个函数求给定字符串长度,主函 数中输入一个字符串,调用该子函数,求出 该字符串的长度,输出.

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学院: 学号: 姓名:

99. 编写一个函数将给定字符串复制到另一个字 符串中去,主函数中输入一个字符串,调用该子 函数,复制出另一字符串,将两个串输出.

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学院: 学号: 姓名: 100. 写函数求cos( x )的值. 计算公式为: Cos( x )=-1+x2/2!-x4/4!+x6/6!-… +(1)nx2n/(2n)!

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学院: 学号: 姓名:

101. 编写一个函数将给定字符串中的大写字 母转换成小写字母,主函数中输入一个字符串, 调用该子函数,进行转换,将原字符串及转换 后的字符串输出.

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102. 编写一个函数将给定的两个字符串连接成一个字符串: 格式为:strcat(ch1, ch2); 功能:将ch2复制到ch1的后面; 主函数中输入两个字符串,调用该子函数,求出连接之后的字符 串,将两个原字符串及连接之后的结果串输出.

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学院: 学号: 姓名: 103. 用40元钱买苹果、西瓜和梨共100个,且三 种水果都有. 已知苹果0.4元一个,西瓜4元一个, 梨0.2元一个. 问可以各买多少个?请编程输出所 有购买方案.

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学院: 学号: 姓名: 104. 编程:建立一个3×3的二维整型数组,求两 条对角线上元素值的和,并将结果输出. (用函数 调用方式编程)

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学院: 学号: 姓名: 105:编程计算: 1*2*3+3*4*5+…+99*100*101 的值.

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106. 有一个 5 × 4 的矩阵,编程实现: 找出该矩阵中每行元素的最大值,并使该值成为该 行的首列元素.

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学院: 学号: 姓名:
107. 编写一个程序,使输入的一个字符串按反序存放在一 字符数组中,然后输出. 要求: 1)在主调函数中输入字符串; 2)写函数完成由主调函数传递来的字符串按反序存放 3)在主调函数中输出结果.

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学院: 学号: 姓名: 108. 从键盘输入五个字符串,分别求出字符串中 长度最长和最短的字符串. 请编程. (要求:不要使 用strlen( )函数编程)

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学院: 学号: 姓名: 109. 输入10个整数,将其中最小的数与第 一个数对换,把最大的数与最后一个数对 换. 请编程实现.

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学院: 学号: 姓名: 110. 写一个判断素数的函数,在主函数中调用素 数的判断函数,求出2~1000之间的素数的累加和. 将结果输出. 请编程.

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学院: 学号: 姓名: 111. 编写一函数,由实参传来一个字符串,统计 此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数, 在主函数中输入字符串以及输出上述的结果.

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学院: 学号: 姓名:
112. 请编程实现:将两个字符串s1和s2比较,如果s1>s2,输出 一个正数;s1<s2,输出一个负数;s1==s2,输出0. 要求: 不要用strcpy函数,两个串用gets函数读入,输出的正数 或负数的绝对值应是相比较的两个字符串相应字符的ASCII码的差 值.

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学院: 学号: 姓名:
113. 编写一个函数,由实参传来一个字符串,把串中 所有大写字母变成相应的小写字母;原串中所有的小 写字母变成相应的大写字母,在主函数中输入原字符 串和输出变换后的字符串. 请编程.

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学院: 学号: 姓名: 114. 请编程实现:由键盘输入的任意一组字符中 统计出大写字母的个数m和小写字母的个数n,并 输出m、n中的较大者.

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115:定义一个含有30个整型元素的数组,按顺 序分别赋予从2开始的偶数;然后按顺序每五个 数求出一个平均值,放在另一个数组中并输出. 请编程.

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116. 输入一个整数,判断它能否被3,5,7整除,并输出以下信 息之一: (1)能同时被3,5,7整除; (2)能被其中两数(要指出哪两个数)整除; (3)能被其中一个数(要指出哪个数)整除; (4)不能被3,5,7任何一个整除.


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