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如何让作文得高分


如何让作文得高分 小升初作文如何取得好成绩,这是大家一直比较关心的话题,有些学生在考试 时别的知识还好说,就是在写作上容易出现问题。怎样能取作文高分呢?我们的做 法是: 一、 让每一个学生成为有思想的人。 写一篇作文与人生中解决生活难题的思维习惯一样, 先要在生活空间中找到 解决问题的直接方法;接着在“知识空间”里借鉴书本、影视等找到解决问题的间 接方法;然后结合自己的“想象空间

” ,形成独到的解决问题的个性方法。我在作 文课教给学生的不仅是写出一篇好作文,更主要的是引领学生在已有的生活空间, 知识空间和想象空间编织出文学思维宽带网, 拥有一整套属于自己的个性化的思维 方式,使他们能用一种人文精神应对未来的生活与事业。 思想形成人的个性、人的自尊;让每一个人成为有思想的人,是我们公司的终 极目标。在教学中,如何让学生成就思想呢?例如话题作文“吸烟” 。面对此话题, 所有学生都不期而然写这样一个主题思想: “吸烟有害健康” 。这当然没有什么不对 的,但太一般了,吸引不了阅卷教师的眼球,自然拿不到高分。我们另辟路径 , 让学生学会另选出新意的思想点:①对生命的漠视;②坏习惯扼杀生命;③失去责 任的家长;④请想到他人的幸福; ⑤戒烟莫让意志缺失;⑥家庭理财;⑦ 老人戒 烟会失去人生生态平衡吗???在主题思想选定后,然后再组织材料,这样才能写 出高分作文。 思想是建立在客观事实基础之上的。为了让学生作文不搞无米之炊。我们编 写了《灵通快乐作文》 。从学生生活息息相关的话题中,选取:人生、环保、学习、 情感、成长、心理、感恩、理想、网络、和谐、文学、等主题;每个主题提供语言、 事实素材若干段;然后,教师告诉学生如何运用素材,收到点石成金之效。 二、让每一个学生扎实地练好五大基本功。 语言表达方式有叙述、描写、议论、抒情和说明五种,这是写好作文的基本

功。根据我们的调查,93%的学生写不好描写,78%的学生不会议论。因此,在教 学中,我们训练学生就一件事,用 5 种语言表达方式来表达。比如: “妈妈打死一 只蚊子” ,这是叙述,它要求简洁明了。要描写,则要求形象生动,可写成: “妈妈 隐隐地感到腿上有蚊子,便迅速地扬起右手,以万钧之力, ‘啪’地一下,蚊子惨 死在手心” 。还有诸如议论则要求有深度,抒情要能感人,说明要清晰真实。象这 样一次次训练,学员语言表达能力便日臻娴熟。 三、让每一个学生乐于表达。 《语文课程标准》提出: “写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐 于表达。 ”怎样让学生易于动笔,乐于表达呢?这就不得不提作文课堂“民主、活 跃”的气氛了。如果说生活是写作的源泉,那么,激情,就是驱使学员进行作文的 酵母。我们的课堂作文教学一个重要的内容,就是必须想方设法激起学员的作文激 情,因为感情,热情、激情,都是激发作文欲望的最基本心理因素。 为此,在作文课堂上,教师常常设置一个个场景,让学生天马行空地想象, 说出种种不同情形,进行发散性思维。学生的话语得到充分的尊重,再加上老师赏 识性点评,甚至几句“挑逗”性语言,便把学生激情推到欲罢不能的地步。在七嘴 八舌之时,传统课堂的冥思苦想没有了,师生之间的沟壑不见了。有的是有思想的 人,在快乐地表达。


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