当前位置:首页 >> 其它课程 >> 初中美术教学设计2

初中美术教学设计2


课题: 面具的设计与制作 科目 初中美术 教学对象 初中生 课时 2 提供者 单位 一、教学目标 1.知识目标:了解材料和创作的关系,通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。2. 能力目标:培养学生捕捉和发现材料美感的能力,提高学生的艺术创作能力。3.情感态度与 价值观:激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力. 二、教学内容分析 1、 随着 21 世纪我国中学美术

教育探索的日益深入, 传统的只重视专业知识与技能传授的美 术教教学模式已经越来越不适应学生个性化发展和社会对新型人才的需求。 因此, 当中学美 术教师面对诸多要求、而尝试新教学方式时,如何转变传统思维方式,进而找到设计教学的 合理突破口,掌握实施新教学方式的策略,是我们急需共同探讨解决的现实问题。 2、课程目标要求利用简便易找、便于制作的材料,设计制作面具,将造型技法与色彩技法 运用到面具的制作当中。 3、能从多元(历史的、文化的)角度认识面具,尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文 化遗产,提升品德修养。 三、学情分析 1、学生收集关于面具照片(自拍)及实物展示品、音乐素材若干等。 2、了解面具来源以 及其历史背景,以及一些简单特点。 3、学生长期以来形成被动听课习惯,所以要想办法激发他们创造欲望。 四、教学策略选择与设计 适应学生个性化发展和社会对新型人才的需求, 给学生提供自主探索的空间: 导入激发兴趣, 然后逐步探索:从材料--色彩造型--表现的性格特点,在此基础上亲自动手设计,然后反思 改进并展示作品。 五、教学重点及难点 教学重点:1.发现材料、认识材料、运用材料;2.了解面具的造型特点、表现形式和制作方 法。 教学难点:设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1.导入: (1) 师: 我现在给大家看一样东西, 你知道是什么吗? (生答: 面具)(2) 师:你们知道这是什么做的么? 思考并自由发言 设计意图:以兴趣做先导,运用提问法来 引发学生的好奇心,并给学生自由发言的机会。 2.材料的发现与利用 师:再来看一些面具,能看出这些面具 1、自由观察欣赏面具并发现面具的材质、造型。2、讨论面具色彩 1、设计意图:开阔视野、了解有关面具的更 是用什么材料做的么? 3.面具的造型(1)师:戴着面具表演是不是一件很有趣的事呢?你 愿不愿跟我们一起来做一个面具呢?(这时候我就告诉他们要作面具首先要了解人物特征: 设计典型的面具形象。 ) (2)欣赏影片《马兰花》 (看完后,同学们分组讨论剧中人物,了

解人物性格、特征,考虑采用什么样的造型更适合这个人物,比如说小兰,美丽善良,造型 上是圆形的?尖形的?还是方形的?) 造型与人物性格特点的关系。 多信息、拓宽创作思 路。 2、设计意图:了解剧情,让同学们脑海有很多的人物造型。 3.面具的设计与制作(1)设计造型 引发学生思考:设计什么风格的面具?(粗犷、奔放或 细腻;写实或抽象) (2)选择材料 面具所用的材料,在古时候以青铜、玉、陶为主,现代 面具多用木头,还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏,甚至塑料和玻璃钢等。 材料不同, 装饰方法也不同。根据材质可雕刻,可绘画,也可用纸浮雕的方法制作。 (3) 设计色彩 用什么样的色彩表现人物的个性?(色调统一、色彩对比强烈) 面具色彩丰富,不同的色 彩象征不同的角色特征,下面我们欣赏一些典型的藏面具吧,让我们测试,看看你对色彩与 人物的特点把握如何! (4)动手制作 制作方法:选、剪、折、弯、叠、挖、扣、贴、粘等等很多的手段。 制作过程:①确定主题;②画出草图;③选材制作;④加工装饰。 (5)互相欣赏作品,反 思并改进。 1、老师把问题抛出,学生通过 观查、触摸、思考、讨论,得出结论。老师归纳总结。 2、学生亲自动手设计个性面具。 3、面具制作后好,同学之间相互欣 赏,然后自我反思,并改进。从中克服不足,可借鉴别人的优点,最终设计出比较满意的作 品。 设计意图: 让同学们了解制 作过程,设计出富有个 性的面具,体现出同学 们的创新精神,突破教 学中的难点。 4.体验、展示、交流 (1)每组同学依次上台表演本组节目 (2)师:你最喜欢哪组同学设计的面 具?为什么?或者你最喜欢哪组同学表演的节目?为什么? (学生交流体会, 赞美他人的优 点,欣赏他人的成功) 。 1、交流学习,取长补短。 2、表演活动,理解面具与人物性格,体验成功乐趣。 设计意 图:通过节目的 表演活动,体验所扮演角色的性格,展示所制作的面具。表演活动丰富了学生的情感,感受 面具表演带来的乐趣。从活动中了解了他人,了解自己。 七、教学评价设计 5.课堂小结 (1)我们所做的面具是对环境的保护—废物利用; (2)给我们带来更多的美的感受,并且可以装点我们的生活;(3)欢歌劲舞、交流情感。 八、板书设计 一、面具:1、材料

古时候:以青铜、玉、陶为主。 现代:面具多用木头,还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏,甚至塑料和玻 璃钢等。 材料不同, 装饰方法也不同。根据材质可雕刻,可绘画,也可用纸浮雕的方法制 作。 2、色彩造型:色调统一、色彩对比强烈。 3、人物塑造。 二、制作过程:①确定主题;②画出草图;③选材制作;④加工装饰。


更多相关文档:

人美版初中美术七年级第13册第二课手绘线条图象的表达...

人美版初中美术七年级第13册第二课手绘线条图象的表达教案_其它课程_初中教育_教育专区。今日推荐 157份文档 2015国家公务员考试备战攻略 ...

七年级美术下第二单元《 小伙伴 》教学设计

《 小伙伴 》教学设计 教师姓名:赵娜 教师单位:天津市武清区杨村第十中学 教材版本:人教版七年级美术上册第二单元第一课 教学设计 2 课时(第 一课时) 课题 小...

初中美术八年级教案

初中美术八年级教案_其它课程_初中教育_教育专区。教案 八年级上册教案第一单元 ...第二单元 读书 爱书的情节 第一课 书林漫步 第二课 手工书设计 《手工书...

初中美术7-8年级教案

初中美术7-8年级教案_其它课程_初中教育_教育专区。人教版七年级下册美术教案全...解决了纪念性中央圆 屋顶建筑物设计和理想城市的规划问题; 2、 完成了 15 ...

初中八年级美术上册教案

2 初中美术八年级教案 附城二中 郑永红 美术博览与拍卖教学目标: 1.增强学生对...(播放轻音乐,营造轻松氛 围) 鼓励学生通过自己构思设计,选定喜爱的色彩和排版...

《七年级美术上册卡通故事》第一课时教案2

《七年级美术上册卡通故事》第一课时教案2_其它课程_初中教育_教育专区。课题 < 卡通故事 > 第一课时《有 主备教师 趣的卡通》 梁丽娟 教学目标 1 、知识技能...

第二课 用绘画介绍自己 (初中美术教案)

第二课 用绘画介绍自己 (初中美术教案)_其它课程_初中教育_教育专区。第 2 课...作业布置 板书设计:第二课 用绘画介绍自己 口头介绍 书面介绍 绘画介绍 图文...

第二周:大班美术教案(做中学2.何云云)

第二周:大班美术教案(做中学2.何云云)_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。年级: 大班 周次: 第二周 主备人:何云云 班级: 修改人: 活 动 设 计 ---(做...

初二美术教学总结2

初中美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已...2、教育、教学能力首先,能认真把握教材——把大纲、...给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教 学的...

七年级美术下册第二单元《春天的畅想》教案

西华初中七年级下册美术单元 主备人:潘凤 审阅: 《春天的畅想》第一课时《色彩的魅力》导学案教学目标: 1.从不同角度,不同途径去感受春天,理解春天。 2....
更多相关标签:
初中美术教学设计 | 初中美术教学设计案例 | 初中美术教学设计模板 | 初中美术教学设计方案 | 初中美术微课教学设计 | 初中美术课教学设计 | 初中美术优秀教学设计 | 初中美术教学论文 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com