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第七课 维护宪法权威


第七课 维护宪法权威 当好国家公民

探究活动一 乐谱有何用?

导 入

一个国家需要一个怎 样的章程,以便更好 地管理国家?

演奏出美妙动听的音乐

宪法

一、根本大法,效力最高
探究活动二

研 习 新 课


宪法是治国安邦的总章程

宪法规定哪些方面内容? 规定国家的根本制度和任务 公民的基本权利和义务 规范国家权力的运行
这些都是国家最根本、最重要的制度和原则

实行依法治国的基本方略 核心是依宪治国

程 序

法律名称

制 定
由国家成立专 门委员会起草, 提交全国人民 代表大会通过 由全国人大或 其常委会制定

修 改
由全国人大常委会或五分 之一以上的全国人大代 表提议,并由全国人大 以全体代表的三分之二 以上的多数通过 由全国人大以全体代表的过 半数通过

宪法

普通法律

宪法是国家最高权威,具有最高 的法律效力。它是制定其他一切 法律、法规的基础。

为 什宪 么法 比的 普制 通定 法和 律修 更改 为程 严序 格 ?

我国颁布的四部宪法
1952年9月20日 第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法,共4章106条
第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法,共4章30条 第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法,共4章60条 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法,共4章138条

1975年1月17日

1978年3月5日
1982年12月4日

5张PPT的内容具体向我们展示了宪法修改的严格而复杂的程 序,体现了其根本大法的地位和权威性、严肃性。

《中华人民共和国宪法》:本宪法以法律的形式 确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的 根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最 高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组 织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有 维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

宪法具有至高无上的权威,任何 规范性文件都不能与之相抵触。

探究活动三 仔细阅读教材第75页“链接”和活动框文字 材料,讨论、思考与判断:有人认为宪法可 有可无,可遵守可不遵守。

宪法具有极其重要的地位和作用, 是国家的母法。

探究活动四

二、实施宪法,人人有责

仔细阅读教材第75页“宪法博物馆”活动框 文字材料。讨论、思考:建立宪法博物馆与 实施宪法之间有什么关系?

培养宪法观念,树立宪法意识, 建立宪法观点,有利于宪法的实施。

思考:实施宪法的具体要求?

《中华人民共和国立法法》第七十八条:宪法具有最高的法 律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单 行条例、规章都不得同宪法相抵触。 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条:为了保护未成 年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人 在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制 定本法。

《中华人民共和国义务教育法》第一条:为了发展基础教育, 促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实 际情况,制定本法。
按照两个“根据”,制定各方面的法律法规,使生活有法可 依

探究活动五

让宪法起到保障公民 权利和自由的作用。
生活中使用宪法,以 此作为行为的根本准 则,维护宪法权威。

仔细阅读教材第76~77页“学校限制成绩不 好的学生参加高考 ”活动框文字材料。认真 观看模拟法庭辩论,结束后谈感想。

课 堂 小 结

具有至高无上的权威

根本大法 效力最高

一切法律法规的基础

维护宪法权威 总章程
实施宪法 人人有责

根本的活动准则
以宪制定法律法规
让宪法保障公民的权利和自由

以宪法为行为准则

课 堂 练



一、单项选择
C 依法治国首先是( ) A. 依党治国 B. 依民治国 C. 依宪治国 D. 依权治国

二、多项选择
1. 实施宪法,需要做到( BCD ) A. 经常修改宪法 B. 崇尚与尊重宪法 C. 以宪法为行为的根本准则,自觉维护宪法 D. 根据宪法规定的原则和精神制定各方面的 法律、法规,做到有法可依

2. 宪法是国家的根本大法,体现在( ABC



A. 宪法规定了国家最根本、最重要的制度和原则 B. 宪法是制定其他一切法律、法规的基础,具有最

高的法律效力
C. 制定和修改的程序比普通法律更为严格

D. 其他法律、法规没涉及的内容,宪法都有

三、辨析
破坏宪法权威,就会导致法制无存。

此观点正确。宪法是治国安邦的总章程, 是国家的根本大法,在国家政治和社会 生活中具有极其重要的地位和作用。维 护宪法权威意义极为重大,否则会使国 家的法制建设遭到破坏。

布 置 作 业

根据教材第76~77页活动框 中文字材料,用本课所学知 识,以“假如我是李×”为 题,写一篇300字左右的小 论文。


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