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队列队形教案[1]


队列队形教学教案
授课班级: 教 学 内 容 顺 序 队列队形练习 教学 目标 教师:

通过队列和体操队形的训练和教育,帮助学生建立: 站立、行走、跑步等正确的姿势,使松散的集体成为 有组织、有纪律的集体,并为今后体育教学的正常开 展做好铺垫。 时间 教学内容 组织教法与要求 1 、根据班级人数、性别、身 高情况,站成四列横队。 一、组织班级课堂队

形 5′ 二、宣布本次课的内容与目标 队形: xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx ☆ 一、队列练习 1、立正 教学重点: ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 2、稍息 教学重点: ①上体保持立正姿势 ②出脚方向和距离正确 ③重心在两脚之间 组织:四列横队 队形:同上 教学方法: 1 、教师介绍动作要点,后口 令指挥学生练习 2 、教师针对发现问题如:扣 肩含胸、身体左右倾斜、撅臀 等情况进行讲解示范。 3 、提出要求,分组练习,教 师或小组长逐个纠正,巡回指 导。 教学方法:同立正 教学方法: 3、整齐:向右看—齐 教学重点: ①转头迅速一致 35 ②碎步调整看齐快 ③前后对正,左右一线 1、按要领反复练习转头 2、教师逐个纠正,指出问题。 教师首先到基准学生的正前 方,纠正其方向和立正姿势, 然后回到原位下达口令。
1

练习 次数

练习 时间

开 始 部 分

2~3

1- 2 分钟 3次



④间隔符合要求

3、按组分开练习,组长纠正, 教师检查。 4 、集体连续做看齐动作,看 2次



齐后可令基准学生向前一步 或半面向左,向右转,学生再 练习看齐,教师再纠正学生的 方向和身体姿势。 教学方法: 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数, 4、报数 教学重点: 3、通过“报数游戏”练习, (如 “1、2、3”改为“3、2、1 报数; 用不相同动物名称报数;报数 时不许报有 5 的倍数数字。 稍息时,先立正,然后迅速离 开原位, 教学方法: 1 、讲解集合的方法,要求和 5、解散 动作要点:听到口令后,迅速 离开原位, 集合的手势变化。可利用口诀 讲解动作, 便于学生记忆, “三 快、一齐、不说笑,” 2 、教师原地不断变换方向练 6、集合 教学重点: ①快 — 全体集合学生跑步要 快,基准学生和排头站位要 快,看齐要快, ②静 — 集合时不说笑,不打 闹, ③齐---左右看齐,前后对正看 齐,队形整齐。 教学方法: 1、示范讲解动作方法。 2、进行分解教学,听到“分解 动作向左(右)转 ---” 的口令 后,按照向左(右)转的动作 方法,转向左(右)方;听到 7、向左(右)转 教学重点: ②轴心脚明确 “二”的口令后,后脚迅速靠拢 前脚成立正姿势。 令下集体练习,及时纠正动
2

5次



①报数准确迅速 ②声音短促宏亮

休息 1分 钟



习集合(横、纵队集合)随时 指出问题改进, 3 、教师在跑动中变换集合位 置和方向,还可分男女比赛 4 方位

①转体时上体正直,重心稳。 3 、集体完整练习,在统一口

③方向正 ④两腿挺,并腿齐

作, 4 、分组练习教学比赛,提高 练习兴趣。 教学方法: 1、示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂: a、分解练习、b、由慢到快连 续摆臂练习。 3、原地臂腿配合练习。口令: “原地踏步---走! ”听到口令后,

6

5

8、齐步---走 教学重点: ①精神面貌---精神饱满 ②第一步---大而有力,是向前 迈出去的 ③臂的动作---自然摆臂 ④上体----正直 ⑤步速均匀中速行进

原地踏步,两臂按要领自然摆 动。 4 、分组练习齐步走和立定。 教师、小组长分别检查纠正动 作。 5 、集体统一练习齐步行进和 立定。 4

组织:成四列横队 结 束 部 分 教 学 小 结 5 教师指导学生小结、 答疑; 布 置下课作业。 队形:同上 要求:调动起学生学习的积极 性。

3

一年级体育教案:立正,稍息
www.czhmx.cn2011-1-4 10:25:01 本站原创 一年级体育教案:立正,稍息 房 教学内容: 1,快快集合。 2,立正,稍息 3,俩人三组跑 教学目标: 认知目标:经由过程快快集合的游戏提高集合的速度和准确性; 技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。 素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。 情感目标:培养连合友爱,稳重的优良品质。 教学重点:掌握立正稍息的作法,集合时反应能力。 教学过程: 一:开始部分 讲堂常规检查:师生问安,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入讲堂。 组织方法:成四路纵队--集合 要求:步队整齐,精神饱满。 游戏:快快集合。 游戏方法;⑴先排成四路纵队。(2)发出"解散"口令后,学生分散到指定的区域内自由勾当,或有教员 领导做各种模仿动作。当听见"集合"的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法:⑴教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;(3)教师反馈给学生练习的情况,针对 不足加以纠正;⑷重新练习 预期目标:温习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。 二:基本部分 1、新授内容:立正、稍息 导语: 小朋友们, 你们看过解放军叔叔集合时的场合吗, 他们立正时站的像一棵松树一样挺拔, 不动摇; 稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。 教与学的方法:⑴导入;(2)讲解立正稍息的作法,并做示范,包孕教师示范和个别学生示范;(3)学生 听指挥练习,之后分小组练习;⑷教师观察学生练习的情况,并实时对错的进行纠正;(5)集合步队, 进行小节。(6)让学生上来示范,检查练习情况。 预期目标:大部分同学都能做到正确。 2、游戏:两人三足跑 游戏方法: 首先,两人并排站好,把两人中间的两只脚用绳子绑在一起,作为一只脚,这样二人三足的游戏就可开 4 纯

始啦! ————玩法: 首先两人同时跨出旁边的两只脚, 再一起跨出绑住的脚, 嘴里要齐心协力的喊: “一二、 一二,”这样才能走的更整齐一致。 ————注意,走的时候必须两人要同时跨,如果有先后的话,肯定要摔跤的。 ————接着,教师请两个学生进行示范走。教师在旁进行指导。 ————最后,学生进行比赛。 三:结束部分 教师小结课堂中学生的表现 师生身心放松 归还器材 师生再见

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