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面具欣赏与创作


趣味脸谱面具

蓝脸的窦尔敦盗御马,红 脸的关公战场沙,黄脸的 典韦白脸的曹操,黑脸的 张飞叫喳喳. ? 紫色的天王托宝塔,绿色 的魔鬼斗夜叉,金色的猴 王银色的妖怪,灰色的精 灵笑哈哈. ? 一对对鲜明的鸳鸯马,一 群群生动的活菩萨,一笔 笔勾描一点点夸大,一幅 幅脸谱美佳佳.
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你见过脸谱面具吗? 你了解脸谱面具吗?

你做过脸谱面具吗?

面具的功能

面具的设计
面具的欣赏

兰陵王的故事(脸谱的由来):

北齐的兰陵王(高长恭)勇武善战,可是容 貌美得像女人一般,上战场时为了威吓敌人, 所以就自制恐怖的面具(代面)戴在脸上去 打战,敌人以为和魔鬼打仗,因此常常被打 得落花流水。 脸谱传说就是由“代面”(即面具)演化而来。 后來为了方便演戏,就将油彩直接勾画在脸 上,于是成了脸谱。

脸谱的意义:
我们常说演员上台,需要「粉墨登场」, 就是化妆。 脸谱就是传统戏剧中特有的化妆艺术, 是用写实和象征相结合的手法,把人物 形象进行夸张表现,进而突出、强化人 物的面貌(美丑)和个性(善恶忠奸), 它可以用来制造舞台的特殊效果。

北京京剧院梅兰芳京剧团侯连英示范---霸王勾脸过程
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脸谱的功用:
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脸谱可以让离舞台较远的观众能清楚看到演员 的面部表情,藉由色彩和形状变化也使人物性 格特征更明显。 早期的脸谱只用黑、白、红三色,强调五官部 位、肤色和面部肌肉轮廓,如粗眉、大眼、翻鼻 孔等。后来经不断的改造、加工和创新,色彩 就愈来愈丰富,人物的性格也更鲜明。

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面具作为一种古老的艺术品, 在世界艺术 发展史中占有重要的地位,在亚洲、非洲、美 洲几乎所有地区的原始艺术中都可以找到。面 具反映了各民族的宗教、民俗和审美,展示出 原始艺术的想象力和精湛的技艺。
面具最初用于对妖魔鬼怪的驱赶,对图腾 的崇拜,对英雄的歌颂,对美好生活的向往。 现在的面具已不仅仅用于祭祀,而是成为戏剧、 舞蹈表演的道具。

色彩丰富

面具的造型特点

性格多样 色彩丰富
性格各异的面具

五官夸张 装饰性强

威 武

消灵 灾的 为象 跳 目征 神 的, 面 的用 具 宗于 被 教以 看 活祈 成 动福 是 。、 神

跳 神

藏 族

木质面具

藏 族

纸 泥胎面具

哈 尼 族

棕 板 面 具

铜制面具

蒙 古 族

皮、布质面具

藏 族

彝 族 哈 尼 族

草质面具

壮 族

喜 悦

滑 稽

善 良

忠 勇

恐 怖

不同的地域和民族由于审美方 面的差异,在面具的艺术造型和色 彩运用上都有自己的特点。

请大家考虑:
我们设计的面具是什么样的造 型? 什么样的装饰?

学生作业 欣赏

材料——纸

学生作业欣赏

材料——葫芦

你还想进一步了解面具吗?
中国是世界上面具历史最悠久、 流传最广泛、内容最丰富的国家之 一。及至今天,面具仍以鲜活的形 象遍布于39个民族中,构成世界面 具文化的重要组成部分。

藏面具
制作精致 造型 独特多样 突出 人物性格

藏戏——小丑

藏戏

——喇嘛

藏戏

——护法神

藏戏

——大臣

藏戏

—— 猎人

傩面具
通过五官的 变化和装饰塑造 人物性格,流行 于贵州、云南、 四川、湖南、湖 北、广西等地。

雷公

傩面具

关 羽

傩面具

以 鬼 为 食 形 成 豁 牙

龙用 王于
威 慑

傩面具

鸡嘴道人
奸诈、狡猾的反派人 物

土 族 面 具

杀 虎 将

毛 难 族 面 具

彝 族 面 具

狮 子

彝 族 面 具

的吞 神 物口 , 用 以被 镇认 宅为 。是 辟 邪

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非 洲 面 具

非 洲 面 具

非 洲 面 具

非洲面具

戏剧人生—脸谱

脸谱的色彩:
红色 一般:忠勇侠义,多为正面角色。 其他:有讽刺意义,表示假好人。 特例:老人显示年轻红光犹在;坏人了 点好事。 ? 黑色 一般:直爽刚毅,勇猛而智慧。 其他:表示阴阳中的阴,用于鬼魂。 肤 色较黑或面貌丑陋。 ? 白色 一般:阴险奸诈;刚愎自用。 其他:和尙,太监脸谱;表示老人年迈. ? 紫色 一般:刚正威武,不媚权贵。 其他:面色不好,丑陋。
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脸谱的色彩:
黄色 勇猛而爆躁 ? 金色 一般:神仙高人。 其他:猛将。 ? 银色 神仙,妖怪。 ? 绿色 一般:勇猛,莽撞。 其他:绿林好汉。 ? 蓝色 刚强阴险。
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红色

黑色

白色

紫色

黄色

金色

绿色

蓝色

猜猜哪个是猴王?

请每组派个代表 来讲讲你的创意

动动手
根据你所学到脸谱色 彩知识,给关羽和杨 志换种性格,看看哪 个组的创意比较好。 ? 发挥你的想象力,创 作一个脸谱,充分运 用你学到的知识 ? 给你一首歌的时间来 完成其中一题
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西方假面艺术
(图片源自苗栗国际假面艺术节http://www.mask.org.tw)
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早期希腊戏剧很简单, 只有一个演员和一个歌 队。因为所有的角色都 由这个演员扮演,所以 他必须用面具来改变身 份。而当他离开舞台去 换装时,歌队便以歌唱 和舞蹈来填补这段空档。 演员戴面具和歌队合作 这些特质,便成了希腊 戏剧演出时的固定形式。

教学拓展、延伸
面具的设计与制作一课,学生可结合 学校新年联欢、艺术节、排演课本剧等 不同主题进行设计。利用当地简便易找, 便于制做的材料,在设计制作过程中展 开思路,强调夸张和装饰的手法,也可 以分组活动,相互配合。完成后头戴面 具进行表演,从中体会创作的快乐。


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