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安定中学2011—2012学年度督导自查报告


安定中学 2011 —2012 学年度 督导评估自查报告
政府教育督导办公室: 根据平教发(2012)10 号文件的精神和《关于印发平江县学校督导评估方 案的通知》的要求,我校对本学年各项工作进行了认真的自查。现将自查、 自评情况汇报如下:

一、自查工作的基本情况
1、加强学习,统一思想,提高认识。 为了提高我校督导评估的自查自评工作,于

2012 年 9 月成立了学校督导评 估自查工作小组,自查之初,组织全校教职工认真学习了平教发[2012]10 号文及指标体系,通过学习,使全体教职工认识到督导评估工作的重要性 和必要性,增强了全体教职工做好自查自评工作的自觉性和主动性,使全 校教职工都参与到自查自评工作中来,从而增强了自查自评工作的力量。 2、加强领导,分工明确,落实责任。 自查之初,我校成立了学校督导评估自查工作小组,由校长邓精忠任组长, 邓克成、李荣升、袁科文、李应军、李检发、钟立章、方委会为组员,开 展自查自评工作,具体分工如下: 邓精忠:负责队伍建设的资料整理及自查工作的安排部署,领导工作。 邓克成:负责安全稳定工作、校务管理、干部教师发展、学校荣誉、外 部评价、工会等部分的资料整理和整体督导评估工作资料的收集汇总工作。 李荣升、袁科文:负责教学工作、负责干部教师发展、理念内涵、文化 品位等部分的资料整理、学生发展、文化品位、科研水平等部分的资料收
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集整理工作。 李应军、方委会:负责德育工作、安全工作、体育工作、卫生工作、学 生发展、行为习惯养成等部分的工作。 钟立章:负责校舍场地、设备设施、后勤工作、文化品位等部分的资料 收集整理工作。 李检发:负责干部队伍、师德师风建设、学校宣传、教师考勤、教育等 工作。 通过明确分工、落实责任,我校的自查自评工作进行得有序、完成得及时。 3、实事求是,客观公正,边查边改。 在整个自查工作中,我们坚持实事求是、客观公正、边查边改、以查促改 的基本原则,既肯定成绩,又正视问题,找出原因,不断改进,达到了自 查提高的工作目的。

二、督导评估自查自评结果
1、队伍建设(A1) 认真加强了队伍建设,学校行政班子团结协作,具有较强组织、协调能力, 各项工作从自己做起,做到表率作用。教师队伍整体素质较高,能满足教 育教学的需要。学校各种管理制度齐全,措施得力。一是狠抓了师德师风 建设,建立了师德考核机制,并纳入绩效考核。利用每周星期一教职工会, 组织学习党的路线、方针、政策、法律、法规和教师职业规范,规范教师 教育行为;二是努力提高教师实施素质教育的能力和水平。学校教育质量 高低,关键在教职工的能力和爱岗敬业精神。我校重视继续教育工作,坚 持以“校本培训”为主,积极支持和鼓励中青年教师参加市区组织的各科
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教研活动;观摩课和新教材培训,全年外出参加学习、培训、参观其他校 等达九十余人次,达到了共同促进、共同提高的目的。同时学校鼓励支持 教师参加各级各类竞赛活动和撰写教育教学经验文章,省级二人次,市级 奖三人次,从而提高了干部教师队伍的素质。充分发挥了支部、工会的作 用,保障教职工的民主权益,学校支部坚持做好了师生的政治思想工作, 团结广大教职工保证了党的路线、方针、政策得到正确的贯彻执行,并参 与学校重大事务的决策,起到了政治核心和战斗堡垒作用。工会积极参政 议政,学校的制度、方案、大宗购物、工程建设等都提交教代会讨论,实 行了民主管理、民主决策、民主监督。增强了主人翁意识和责任感。

2、学校管理(A2) 学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实有关教育法律、法规,制 定了学校发展近期目标:办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关 精神设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间, 严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有 序高效的进行。 后勤工作保障有力,办学条件得到改善,切实做到了为师生和教育教学服 务。学校安全稳定工作落实到位,做到了无安全事故发生。财务工作规范 管理。没有教师违反计划生育。 3、教育教学(A3) 坚持德育为首,把对学生的思想教育工作放在首位,学年初制定了学 年德育工作计划,修订和完善了德育工作的有关制度。在七年级新生中开
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展了军训。聘请了镇派出所张教导为法制副校长,并到校为学生举办了法 制知识讲座。学校定期召开学生家长会。形成了学校、社会和家庭共同育 人的网络体系。 在教学工作的管理中,我校“以教学为中心,以质量为根本”为主线, 结合实际认真实践,树立新形象,建树新业绩,实现了教学工作的新发展、 新飞跃。 (1) 、抓思想——全体教师认识到位 为提高广大教师的思想认识,我校召开了全面提高教学质量动员大会, 多次组织教师学习全国模范教师邹有云先进事迹,全体教师进一步认识到 提高教学质量的紧迫性和重要性。 (2) 、抓常规管理——逐步规范 我校加大常规教学管理力度,在备课、上课、批改、辅导、考核评价 各环节均提出具体措施。 (3) 、抓学生——促进培优转后工作 通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅 导转化工作。 (4) 、抓教学评价,优化教学过程 由于我们狠抓了教学全过程的管理,在学校工作中突出了教学的中心 地位,把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩, 使全体教师全身心地投入教学工作,搞好教学过程的每一个环节。 (5) 、加强教改科研,努力促使学校呈现出办学特色。教研工作采取“走 出去,请近来”的方式,加强了与柘庄张、伍市、南江、维夏、献冲中学
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的教学联谊,大大提高了我校教师的教育教学水平。 (6) 、我校重视体卫工作,坚持每期开展大课间活动,保证学生每天锻炼 不少于一小时,举办每年一届的师生运动会。同时学校认真贯彻了卫生工 作条例,建立了食堂、环境清洁检查评比制度,学校环境卫生好,并举办 了健康教育专题讲座,对学生定期进行体检。 4、办学水平(A4) 今年中考学校四率总评位居全县十四,较去年进步 10 个名次,做好了普职 高的入学工作。积极参加县各类竞赛。

5、积极打造校园文化 (1) 、提炼学校的办学理念 先进的办学理念是指导全体师生前进的航标。我校根据实际情况,借校园 文化建设之机,在暑期把本校的价值观念、办学思想、办学理念、历史沿 革、办学特色、办学目标等进行了详细认真地提炼,邀请李统兴博士两次 到校指导,初步完成文案。 (2)千方百计改善办学条件,学校在经费十分困难的情况下精打细算,开 源节流,积极筹集资金约 20 万元,进一步改善了办学条件,主要完成了以 下项目的投入:5.5 万元的文化石; 1.7 万元购置了三块电子屏;1.5 万元 用于学生寝室添置电扇;2 万元用于旧设备维修,3 万元用于图书室条件的 改善;约 6 万元添置新课桌;通过以上项目设备设施的完成,一定程度上 改善了外部环境和学习生活条件。 (3) 、营造浓厚的校园文化氛围。
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坚持每天 “校园之声” 广播用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操;用适时播放的好人好事弘扬 正气;用《校园新闻》培养学生关注时事、热爱学校的情感,树立主人翁 意识。 积极开展各种活动。组建了学生会,加大了对开展各种活动的组织力 度:坚持每天清晨升国旗、每周一升国旗、唱国歌、国旗下讲话活动,陶 冶学生的爱国情操;组织演讲比赛,活跃学校文化氛围,每周五下午各班 级分头组织内容丰富的主题班会,活跃班级风气。 开展廉政文化进校园。以最近开展的学习实践科学发展观活动为契机, 发动教师进行自查自纠,加强对教职工的廉政教育,用法律法规促使广大 教师廉洁从教。 突出班级文化个性 我校班级文化建设的总体要求:班级要有个性化的班训;班级要有学生公 约或相应的规章制度,并落实实施;教室的布置要整洁、新颖,充分体现 班级特点,要有展示学生个性或优点的栏目(评优栏、作品展示栏、公告 栏、学习园地等) ,并定期更换;学生能积极参与班级的管理、学生干部能 力得到较好的培养,班级气氛民主;正常开展班级活动、主题班会:一个 月至少一次主题班会(有详细教案及过程记录) ,经常组织学生参加学校的 各项活动和自己组织的各项活动;班级学生学习自觉,有良好的竞争氛围。 重视学生的养成教育 学校根据学生年龄结构,心理特点,确定学生行为习惯养成目标和训练的 内容与重点主要训练有三大方面的内容,分别是:卫生习惯养成目标,行
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为习惯养成目标和学习习惯养成目标。建立了完善的规章制度,制定了实 施方案,与“文明班级”相结合,对各班进行了综合考评。使学生的行为 表现处于集体的舆论监督下,使学生能较自觉地遵守规范。在全校师生的 共同努力下,大家都能够在思想上形成共识,清楚的知道良好行为习惯的 养成,对学生今后的自身发展非常重要,而且在学生的日常行为表现中, 我们也发现了学生一些可喜的进步和变化,我们的校园更加干净整洁了, 乱扔果皮纸屑的少了,课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了, 大课间积极锻炼了,1100 人就餐鸦雀无声了,放学排队的同学多了,主动 给老师问好的学生多了,主动帮助他人的学生多了,这就是文化的魅力, 它深深的印刻在每一位师生的心里,表现在每一位师生的言行举止上。 规范制度建设,提高管理水平。 学校从教师到门卫,人人职责明确;从教学处到总务处,处处权责分明; 从教育教学到后勤财务,事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制 度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度,又有家长委员会 制度等对外关系方面的制度;既有约束性制度,又有引导、激励性制度。

三、存在的问题及今后改进的措施
1、个别教职工工作的自主学习不够,工作效果差。在今后的工作中我们要 进一步加强师德师风建设,加强常规管理,结合学校制度改革,加大教学 管理力度,变压力为动力,提高教学质量。 2、经费短缺、教学条件亟待改善 四是办学经费短缺和办学条件不足问题。学校负债 140 万元,每年要支付 的息金多达 17 万元,而留给我校每期的公用经费仅仅 17 万多元,今年及
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今后的息金问题是很压头的一件事情。在办学硬件条件上,虽然操场建设 全县一流,但与近年一些新建的学校相比,我校的教师住房条件、办公条 件亟待解决,教学楼陈旧且随着学生数的增加面临教室的空缺。 3、学校的教育手段和教育方法等都需要进一步改进,办学特色有待完善, 这些是学校以后努力的方向。

综合自查,我校在评估中,除去办学水平的 60 分不由学校评 估,我校的自查分是 138.5 分!
上学年的工作已顺利结束,新的学年已经开始,通过这次督导评估检查, 我们将正视自己工作中的不足,决心在新的学年里,以科学发展观和十八 大精神为指导,坚持以人为本,更新教育观念,踏实工作,锐意进取,不 辜负领导、家长的重托。

安定中学 二 O 一二年十二月二十日

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