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半命题作文的补题


半命题作文补题技巧
——秤砣虽小压千斤

半命题作文兼顾了出题者 的指引方向和考生的自由选 择 , 比较突出地考查了考生 构思及立意等方面的能力 等方面的能力。 在 构思及立意 等方面的能力 。 是目前的考试作文热点之一

学习流程 1.审清题意 1.审清题意 (1)审导语 (2)审半题 ①看结构 ②看限制

2. 遵循原则 3 .语言要求 语言要求 4. 掌握技巧 练习

半命题+ ①“半命题+要求”式 半命题 要求” 题目: 题目:《忘不了 》 要求: .请将题目补充完整, 要求:1.请将题目补充完整,并写 在作文的开头; 在作文的开头; 2.情感真挚,思想健康向上; .情感真挚,思想健康向上; 3.自选文体。 .自选文体。 4.文章不少于 .文章不少于600字。 字

导语+ ②“导语+半命题+要求”式 导语 半命题+要求”
例:芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍 芊芊芦苇,触动了文人的心灵; 神舟” 触动了国人的心灵;眷眷亲情, “神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情, 触动了游子的心灵;殷殷师恩, 触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学 子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大 同学们, 子的心灵 同学们 千世界, 千世界,一定也会有许多触动你心灵人或 事。 触动了我的心灵”为题作文。 以“ ,触动了我的心灵”为题作文。
要求: .根据自己所写文章内容,将题目补充完整; 要求:1.根据自己所写文章内容,将题目补充完整; 2.选择你最能驾驭的文体抒写真情实感; .选择你最能驾驭的文体抒写真情实感; 3.文中不得出现真实的地名、校名、人名; .文中不得出现真实的地名、校名、人名; 导语作用 4.不少于 .不少于600字。( 分) 字。(50分

半命题作文导语的作用: 半命题作文导语的作用: 以精辟优美、蕴含深刻、 以精辟优美、蕴含深刻、 情感浓郁的语句导入作文情 激发抒写情思, 境,激发抒写情思,界定选 材范围。 材范围。

看结构 的滋味》 ①前空型:《 前空型: 的滋味》 后空型: ②后空型:《想起了 》 中空型: 的答卷》 ③中空型:《一份 的答卷》 中后空型: ④中后空型:《我想让 更 》 副标题空型: ——我的 ⑤正、副标题空型:《 我的
特长》《乐在其中——记一堂 特长》《乐在其中 》《乐在其中 记一堂 课》
正题一般揭示文章的主旨, (注:正题一般揭示文章的主旨,副题则界定 选材的范围、背景及文章的形式等。) 选材的范围、背景及文章的形式等。)

看限制: 看限制: ①要分析重点词语,明确 要分析重点词语, 题目限制的范围。 题目限制的范围。 例:《 的滋味》 的滋味》

② 文章一定要围绕题目来 表达,切不能文不对题。 表达,切不能文不对题。 例: 父爱如山 (突出父爱的深沉) 《父爱如山》 突出父爱的深沉) 《母爱如水》 突出母爱的温柔) 母爱如水 (突出母爱的温柔)

例1:A《我关注克隆技术》 : 《 B《我关注北京奥运》 《 C《我关注超级女生 》 《

(1)熟悉性原则 ) 指题目所表现的内容必须 是自己比较熟悉的, 是自己比较熟悉的,平时积累 的材料比较多的。 的材料比较多的。

考场招法
第一招: 第一招:从自己熟悉的生活下手

我们在构思时一定要把自己最擅 长的方面表现出来。一般来讲, 长的方面表现出来。一般来讲,可以 按照“家庭、学校、社会、历史、 按照“家庭、学校、社会、历史、自 然和自身”这个思维体系去拓展思维, 然和自身”这个思维体系去拓展思维, 从而选择自己熟悉的素材。 从而选择自己熟悉的素材。

题目: 题目:

“珍惜所拥有的___________” 珍惜所拥有的

从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、孝等; 从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、孝等; 从学校考虑,可选择朋友、师爱等; 从学校考虑,可选择朋友、师爱等; 从社会考虑,可选择爱心、宽容、敬业等; 从社会考虑,可选择爱心、宽容、敬业等; 从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐、坚强等。 从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐、坚强等。

例2: : 1. A《我关注妈妈》 妈妈》 《我关注妈妈 B《我关注妈妈的白发》 《我关注妈妈的白发 妈妈的白发》

(2)贴切性原则 ) 标题范围尽量要小, 标题范围尽量要小, 要从自己确立的角度出发 不要太宽泛。 不要太宽泛。
大题化小的小技巧

例3: :

A《我学会了炒菜》 《我学会了炒菜》 炒菜 B《我学会了摆渡自己》 摆渡自己》 《我学会了摆渡自己 (3)新颖性原则 ) 新颖性原则,是指题目 新颖性原则, 所表现的内容、角度, 所表现的内容、角度,应当 是新鲜的。 是新鲜的。

例4: : A《幸福原来是吃喝玩乐》 《 一种乐观的态度》 B《幸福原来是一种乐观的态度》 《幸福原来是一种乐观的态度

(4)正确、深刻性原则 )正确、 正确、深刻性原则, 正确、深刻性原则,是 指题目表现的内容能够揭示 正确、深刻的主题。 正确、深刻的主题。

考场招法
第二招: 第二招:从与众不同的视角下手

当你拿笔构思时, 当你拿笔构思时 , 不假思索马上就想到 的内容, 别人也可能一下子就想到了。 的内容 , 别人也可能一下子就想到了 。 正 确的做法是:花上3-5分钟 定下心来, 分钟, 确的做法是: 花上 分钟 , 定下心来, 自 我掂量、 估测一下, 我掂量 、 估测一下 , 自己要写的题材别人 写过多少次了, 有多少是属于自己的, 写过多少次了 , 有多少是属于自己的 , 一 自己的体验,自己的发现, 定要突出自己的体验,自己的发现,

自己的感受。 自己的感受。

题目: 题目: 我真想____________ ” “我真想

“我真想睡觉”“我真想哭” “我真想对考试说再见” 我真想睡觉”“我真想哭” 我真想对考试说再见 我真想对考试说再见” 我真想睡觉”“我真想哭 “我真想和老师好好说说” 我真想和老师好好说说” 我真想握住你的手

我真想去NBA 我真想成功” NBA”“我真想成功 “ 我真想去 NBA 我真想成功 ” 我真想对你说声对不起 我真想拥有那一片空间

考场招法
第三招: 第三招:提升文章的立意 (1)跳出物质性的小圈子,进入精神世界 )跳出物质性的小圈子, 的理性思考, 从理想、 责任、 信念、 的理性思考 , 从理想 、 责任 、 信念 、 生命 的高度去看待人事, 分析问题, 的高度去看待人事 , 分析问题 , 这样形成 的思想才有高度。 的思想才有高度。

想起了那一声叮咛 想起了那一声叮咛

考场招法
第三招: 第三招:提升文章的立意 (2)跳出个人小圈子,从他人、社会、国 )跳出个人小圈子,从他人、社会、 家乃至人类的广角上换位思考, 分辨是非, 家乃至人类的广角上换位思考 , 分辨是非 , 这样作出的取舍才有高度。 这样作出的取舍才有高度。

《想起了那一抹残阳》 想起了那一抹残阳》 那一抹残阳
( 3) 跳出眼前的小圈子 , 适当进入历史的 ) 跳出眼前的小圈子, 昨天与前天, 类古推今, 以古谏今, 昨天与前天 , 类古推今 , 以古谏今 , 这样 得到的见解才有深度。 得到的见解才有深度。

《想起了屈原 》 想起了屈原

考场招法
第四招: 第四招:从超常反常的立意下手

要在众多的考场作文中脱颖而 有时候还得妙用逆向思维, 出 , 有时候还得妙用逆向思维 , 人家这样说, 我偏那样讲, 人家这样说 , 我偏那样讲 , 跳出 常规思维的框框, 常规思维的框框 , 更容易受到瞩 目。

题目: 题目: 最需要____________” “最需要

《最需要的不是呵护》 最需要的不是呵护》

半命题作文补题四原则 (1)熟悉性原则 ) (2)贴切性原则 ) (3)新颖性原则 ) (4)正确、深刻性原则 )正确、

补题要诀歌 熟悉贴切是基础, 熟悉贴切是基础, 新颖独特引注目。 新颖独特引注目。 正确深刻点主旨, 正确深刻点主旨, 规范生动有好处。 规范生动有好处。

大题化小的小技巧: 大题化小的小技巧: 将要写的内容细化成具体事 将要写的内容细化成具体事 或者加上一个修饰限制 修饰限制性 物,或者加上一个修饰限制性 词语。 词语。 例:
1.《善待生命》—《善待小鸟》 《善待生命》 《善待小鸟 小鸟》 生命 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》 老人》 《善待孤独的老人 孤独的老人》 《善待老人

题目: 题目: “___________的味道 ” 的味道

写读书的味道,写思念的味道,如果没写 读书的味道, 思念的味道, 的味道 的味道 具体生动的事就会显得空洞无物 就会显得空洞无物。 具体生动的事就会显得空洞无物 。选取生活 中你最为心动的一个场景 印象最深的几个 一个场景, 中你最为心动的 一个场景 ,印象最深的 几个 细节,以此来写出心理的感受, 细节 ,以此来写出心理的感受 , 用自我独特 的情感体验,为文间增光添彩。比如写“ 的情感体验 ,为文间增光添彩 。 比如写 “一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味” ”“糖葫芦的滋味 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。

补题妙招 (1)具体事物补题法 ) (2)抽象事物补题法 ) (3)特定情景补题法 ) (4)特殊符号补题法 ) (5)修辞手法补题法 ) (6)设置悬念补题法 )

小试牛刀: 小试牛刀:请你补题

(1)《我渴望 ) 》 (2)《让 ) 的 》 牵动我的情思》 (3)《____牵动我的情思》 ) 牵动我的情思
欣赏好题

(1)《我渴望 )



《我渴望聆听大自然的声音》 我渴望聆听大自然的声音》 聆听大自然的声音 拟人)表达“钢筋水泥人群” (拟人)表达“钢筋水泥人群” 对大自然的向往。 对大自然的向往。 《我渴望时光倒流》 我渴望时光倒流》 时光倒流 特定情景)表达对自己初一、 (特定情景)表达对自己初一、 初二不懂得珍惜时间的悔恨。 初二不懂得珍惜时间的悔恨。

《我渴望妈妈不会老》 我渴望妈妈不会老》 妈妈不会老 特定情景) (特定情景)希望天下辛勤的母 亲们都永远年轻、健康。 亲们都永远年轻、健康。

(2)《让 )





好题欣赏: 好题欣赏: 让我的梦飞翔》 《让我的梦飞翔》 让生命的风铃常在》 《让生命的风铃常在》 让友谊的花儿静静绽放》 《让友谊的花儿静静绽放》 让青春的笑容更加灿烂》 《让青春的笑容更加灿烂》 让生命的火光照亮生活》 《让生命的火光照亮生活》 让我们的灵魂站在最高处》 《让我们的灵魂站在最高处》

(3)《______牵动我的情思》 《 牵动我的情思》 牵动我的情思
《故乡的小河牵动我的情思》(故乡情) 故乡的小河牵动我的情思》 故乡情) 《那场球赛牵动我的情思》(活动) 那场球赛牵动我的情思》 活动) 那次争吵牵动我的情思》 友谊) 《那次争吵牵动我的情思》(友谊) 《妈妈的唠叨牵动我的情思》(母爱) 妈妈的唠叨牵动我的情思》 母爱) 一场大雨( 牵动我的情思》 自然) 《一场大雨(雪)牵动我的情思》(自然) 一封信牵动我的情思》 实物) 《一封信牵动我的情思》(实物) 那次失败牵动我的情思》 挫折) 《那次失败牵动我的情思》(挫折)


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