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2013年材料作文题的解读材料和审题立意


2013 材料作文审题训练 27 题
1.阅读下面的材料,按要求作文 山石对卵石说: 我才是真正的石头。 你看我体肤粗糙, 棱角分明, 血性方刚。 我和我的兄弟能构成雄壮的大山,形成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。 卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换 骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。 要求选准角度,明确立意,

自选文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 仔细阅读材料,我们可以体会出这样的哲理:尺有所短,寸有

所长。 无论是什么人都拥有自己的个性特征和独特优势。只要我们拥有足够的自 信,坚定信念,不怕磨难,顽强拼搏,都可以成就人生的辉煌。以这样的哲理感 悟为基点立意行文,便是切合材料主旨的。

2.阅读下面的材料,根据要求作文 《相声百年经典》 一书中, 作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。 在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问 题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋 髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受? 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱 离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。 [写作提示] 这是一道新材料作文题, 材料作文审题是关键。 阅读这则材料,

从不同角度去揣摩材料内涵, 可以得出不同的作文立意: 一是抓住“细节”二字, 可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心 求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度, 要学会做人,学会做事”的作文立意。 3.阅读下面的文字,按要求作文 有位哲人说,人生有三重境界,可以用一段充满禅机的语言来说明:看山是 山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山确是山,看水确是水。 这就是说人生之初纯洁无瑕,初识世界,一切都是新鲜的,眼睛看见什么就 是什么,人家告诉他这是山,他就认识了山,告诉他这是水,他就认识了水。

然而,随着年龄渐长,经历的世事渐多,就发现这个世界问题越来越多,越 来越复杂,甚至于对事物的认知经常会黑白颠倒,是非混淆。 可是随着时光的流转,经过曲折和磨难,人会把自己提升到第三重境界,茅 塞顿开,洞察世间万事万物的内涵。 你是否有这样的生命体验?请你结合自己的生活经历,写一篇不少于 800 字的记叙文。 [写作提示] 这是一道新材料作文试题。 与一般新材料作文不同的是, 这里

的材料是一段富含哲理的话,其内涵限定了考生作文的基本观点。因此,从审题 立意方面来说, 考生要把握住“人生三重境界”的哲理内涵, 并据此立意。 另外, 考生还要特别注意作文要求,此文只能写记叙文,且文体特征要鲜明。

4.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的作文 人们总想到远方去旅行, 远方似乎有身边找不到的东西, 不仅仅是自然风光、 人文胜地??更多的是一种梦想,一种精神归宿,一种灵魂里涌动的向往。生活 中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。于是, 我们总是期盼远方,充满放飞心灵的渴望。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),拟定 标题;不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 这是一道新材料作文试题, 给出的材料是富有文采、 富含哲理

的一段话。 认真阅读这段材料, 整体把握其思想态度, 特别要抓住“远方、 梦想、 归宿、放飞心灵”等关键词语,仔细揣摩其内涵,并加以归纳整合。作文立意可 以是为理想而奋斗,永不言弃;可以是摒弃一切世俗杂念,淡泊名利,让心灵永 远恬淡宁静;可以是为了实现自己的人生目标,敢于冲破一切传统观念,放飞心 灵,开拓创新,铸就人生新辉煌??

5.阅读下面的材料,根据要求作文 2009 年 6 月 21 日,29 岁的周森锋,当选为宜城市长,成了“中国最年轻的 市长”,这件事成为当时舆论界的一大热点。这本来是件好事,然而社会上却充 满着猜测和联想。关于周森锋的“家庭背景”,关于他的“后台”,一时之间, 沸沸扬扬,说他是什么人的儿子,曰其为某高官的快婿,甚至还有传他的妻子是

“市人大副主任”的。 然而经调查,周森锋根本没有什么所谓“背景”,周森锋家三代务农,他是 一个从河南禹州乡下走出来的农家娃,他的老父至今还在农村,甚至还在窑场打 工。 他的岳父母, 一个是下岗职工, 一个在家务农。 至于传称为“市人大副主任” 的妻子,其实是周的同学,只是“市人大”的一个副处级干部?? 你对周森锋当选市长的遭遇有何看法?请自定立意,自拟标题,写一篇 800 字的评论。 [写作提示] 这是一道时评类新材料作文试题,试题类型与 2009 年天津卷

作文(以“我说 90 后”为话题)相似。 时评类作文与一般新材料作文的区别有三: 一是时评类作文必须写成议论文,而不是“文体自选”;二是评述的主要对象是 试题所提供的时事新闻材料, 而不能是其他的人和事;三是写时评必须结合当今 的社会实际,或褒扬正气,或抨击不正之风,旗帜鲜明,观点明确,具有社会现 实意义。 6.阅读下面的文字,请按要求作文 一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼 竿。 一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,可是年轻人的 浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有 用什么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?” 老人微笑着说:“你要我讲真话,我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁,情 绪不稳定,动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只 是静静地守候,不像你时不时地动动鱼竿,叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到 我的存在,所以,它们咬我的鱼饵,而你的举动和心态只会把鱼吓走,当然就钓 不到鱼了。” 读了上面的材料, 你有怎样的哲理感悟?结合自己的思想经历,结合社会生 活,写一篇不少于 800 字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。注意不脱离 材料内容,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 这是一道新材料作文试题。 仔细阅读所给材料, 从整体上感知、

揣摩, 特别要抓住垂钓老人富含哲理的话。 从中, 我们可以得到这样的人生启示: 做任何事情,都要有一个美好的心态,否则易于烦乱躁动,终将一事无成。

7.阅读下面的文字,根据要求作文 在非洲,有一种很特殊的羊,叫驼羊。驼羊性情很善良,又很勇敢。无论多 么陡峭的山崖,它都敢于攀登;无论多么凶恶的狼,它都不怕。狼来了,驼羊从 从容容,昂着头颅向狼冲过去,结果狼吓得落荒而逃。于是牧羊人常用它来看护 羊群,其护羊效果往往胜过最好的牧羊犬。 读了上面的材料, 你有何感想?请选择一个角度, 自主确定立意, 自选文体, 自拟标题,写一篇不少于 800 字的文章。注意不要脱离材料的内容及含意作文, 不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 这是一道新材料作文试题。 该作文立意可以确定为: 面对艰险

和强敌,要从容镇定,无所畏惧,要敢于“亮剑”,才能战胜艰险和强敌,点亮 人生。确定立意之后,就可以构思行文了。需要注意的是,无论选用哪种文体, 都必须选用最鲜活、最切合作文命意的素材,这样才能使得作文内容充实,更好 地表达出文章主旨。 8.阅读下面的材料,按要求作文 从前, 有一个人拥有一张由黑檀木制成的好弓。他用这张弓射箭射得又远又 准,因此非常爱惜它。有一次,他仔细观察这张弓时,说道:“你稍微有些笨重! 外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!我去请最优秀的艺术家在弓 上雕一些图画好了。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正 应配有这种装饰,我亲爱的弓!”一面说着,他拉紧了弓,想露一手,弓却断了。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意拟 题,完成作文。 [写作提示] 这是一道新材料作文题。写作这篇作文,其立意角度有三:第

一,从猎人角度看,关爱事物,追求完美也要适度,莫让溺爱横流;第二,从弓 的角度看,真实最美,去掉装饰,追求本质;第三,从事件角度看,要讲求实际, 追求生命的本色。 9.阅读下面的文字,根据要求作文 古人云:以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。曾国藩说: “善莫大于恕。” 安德鲁·马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这

就是宽恕。” 最新科学研究显示:原谅别人有益身心健康。 请选定一个角度,明确立意,写一篇不少于 800 字的文章,题目自拟,文体 自选。 [写作提示] 审视这道新材料作文试题后, 可以把作文立意确定在“宽恕别

人与善待自己”之类的关系型话题的范围之内。宽恕别人是一种美德,是大度的 表现,所以人生在世,要以宽容之心待人;当然宽恕别人也不能过分,要把握好 分寸。另一方面,宽容是一种美德,有益于自己的身心健康,因而宽恕别人也就 是善待自己。 10.阅读下面的文字,根据要求作文 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,宋代诗人陆游这两句诗,描述了山 水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情, 表现了人生或社会变化发 展的规律性,富于哲理。 对此, 你有类似的生活体验吗?你有新的感受吗?请写一篇不少于 800 字的 文章。 要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材 料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 仔细审读材料, 认真揣摩其内涵, 可以知道“山重水复”比喻

逆境和磨难,“柳暗花明”比喻光明的前景。因而,本作文试题的最佳命意为: 逆境往往蕴涵着无限的希望, 无论道路多么艰难, 只要坚定信念, 勇于开拓进取, 人生就能“绝处逢生”,迎来光明、成功和辉煌。

2012 全国高考材料作文解读
1.全国大纲卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗, 在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不 知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊: “孩子,外衣 脱了,鞋子脱子,再试试! ”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,

一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说: “你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外 衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 点评:这则材料中的事例对于生活在城市里的 90 后考生们所无法体会的, 但是母亲的话,考生们应该能够理解的,材料的含义告诉我们很清楚,做事要集 中注意力,不要考虑那么多的包袱,此则材料作文让考生明白:生活中蕴含着无 穷的智慧以及做人的道理, 生活是年轻人健康成长的第一课堂。 如果领悟了这点, 这样才能做出成绩来,从这一点生发到自己的生活,才能有话可说,有话可写。 当然,在写的过程中,要注意结合这则材料,不要脱离提供的内容。 2.新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个 小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修 船工感到奇怪,说: ?您已经给过工钱了。 ?船主说: ?对,那是刷油漆的钱,这 是补洞的报酬。 修船工说: ? ?哦, 那只是顺手做的一件小事……? 船主感激地说: ?当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他 们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。 ?要求选好角度, 确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。 点评:这个题目让我们想到了“赠人玫瑰,手有余香”,有时候你自己一个 简单的举动就能救人于水火之中,给他人带来帮助,考生从这个点出发写比较保 险。 设计“补洞”这一试题, 有更加突出的时代意义。 考生可以从修船工责任感、 默默地做好事、 不要报酬的角度阐发,也可以联系我国现在一些不懂感恩的社会 现象阐发,同时还可以从船主知恩图报的行为、修船工做好事有好报、鼓励更多 人做好事等角度进行阐释。当然,题目也还有其他的角度,比如漆工在工作时能 够灵活地处理工作中问题, 比如还有船主明知船有漏洞却不阻止孩子出海或者没 有采取措施防范,这一点也值得我们在工作中思考等等这些角度都可以去考虑。 3.北京卷 根据阅读材料,按要求作文: ?老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,

防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走 20 多公里。每当列车经 过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼,此时列车也鸣响汽笛,汽笛声 在深山中久久回响……大山深处的独自巡视、庄重的敬礼,久久回响的汽笛…… 这一个个场景, 带给你怎样的感受和思考, 请在材料含义范围之内自立角度自拟 题目,自选文体,诗歌除外,写一篇不少于 800 字的文章。 ? 点评:北京高考作文题采用叙事性材料,比“抽象”、“概括”的材料更贴 近社会,贴近人生,贴近考生。材料中的老计的工作心态与现代人喧嚣浮躁的态 度形成了强烈的对比,感受清贫寂寞,忠于本职工作,这不就是当代社会主义价 值观、 人生观所追寻的吗?考生如果从这个立意上进行考虑, 会比较保险。 当然, 在具体的写作的过程中,还要注意材料的准确性和丰富性,说理要契合主题。这 样的作文不容易跑题,但要写出彩也很不容易。 4.天津卷 阅读下面的材料,按照要求作文。 两条小鱼一起游泳, 遇到一条老鱼从另一方向游来, 老鱼向他们点点头, 说: ?早上好,孩子们,水怎么样??两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其 中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说: ?水到底是什么东西??看来,有 些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情, 却能够引发我们深入思考……请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体 (诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。不得套作,不得抄袭。 点评:采用寓言做材料的,从选才角度,增加了考生哲理思辨能力的考察。 文体要抓住“水”和“鱼”的关系, 鱼生活在水中, 水是鱼最熟悉的环境和物质, 但是鱼却分不清楚。生活中,我们常常这样,对极熟悉的事物往往熟视无睹,这 也提示我们反思自己的生活, 珍惜身边的人或事物。该作文题提供了较为广阔的 想象空间、思维空间和认知空间,能调动考生平时积累,使其从中发掘出一定的 形象性、 思辨性、 审美性的内涵。 考生可以自主选择体裁, 展示自己的写作个性, 考生可以充分发挥想象力和创造力,叙事或抒情,有助于引导考生树立积极的情 感、态度、价值观,体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的 理念。 5.上海卷 根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不

要写成诗歌) 。 人们对自己的心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东 西。而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 点评:本文题的立意不难理解,天才之所以异于常人,就是因为大家对脑海 中闪现的微光采取了什么样的态度。考生可以从微光到底是什么,普通人为什么 抓不住这些微光,普通人舍弃这些微光的原因是什么等等展开来写也是可以的。 当然,今年的作文“看似容易,写好很难”。如果要想要出彩,还必须在材料的 选择和整合上下些功夫, 选择某一个具体的点具体展开写。考生可以从这些角度 写,如一切伟大的成绩、功勋,都是一点一滴积累而成,正所谓聚沙成塔,集腋 成裘, 人们都应该注重‘微光’的意义和价值; 看重并珍惜自身拥有的美好东西, 只有珍爱自己的‘微光’,才会有发现真善美的眼睛等等。 6.重庆卷 这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前,一名工人进入一座冷库检查, 冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了 5 个小时。突然,门被 打开了。工厂保安走进来救了他。事后有人问保安: ?你为什么会想起打开这道 门?这不是你日常工作的一部分啊! ?保安说: ?我在这家企业工作了 35 年。每 天数以百计的工人从我面前进进出出, 他是唯一一个每天早上向我问好并且下午 跟我道别的人。?今天,他进门时跟我说过‘你好’ ? ,但一直没有听到他跟我说 ‘明天见’? 。?我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’ 。我知道他还没有跟我 道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。 ?要 求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体 (诗歌除外) ,不少于 800 字;③不得套作,不得抄袭。 点评:重庆 2012 年高考作文题采用了车间工人事例的叙事性材料作文,通 读材料,角度有很多,有保安工作细致入微,有工人坚持每日问候,有常人的不 理解等等, 如果考生以被关者的角度来展开叙述,写出被关者在生命垂危时坚定 地认为“善有善报”的信念来写也可以;或者从保安在下班时等待工人、寻找工 人、解决工人的心理来写也是不错的角度。不管怎样,这则材料反映了人性的温 暖和善良。立意蕴藏于材料之中,学生在审题构思的时候,需要充分运用发现问 题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,这有利于激发考生进行有创意的构 思。考生在立意时,保险起见应该选择正向的叙述,但是叙述时,要注意就材料 说话,而不是对材料的扩写或者改编。

7.江苏卷 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 (孟郊) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 (艾青) 在这些神圣的心灵中, 有一股清明的力量和强烈的爱, 像激流一般飞涌出来。 甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没 像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。 (罗曼〃罗兰) 请以?忧与爱?为题,写一篇不少于 800 字文章。 要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。 点评:江苏高考作文试题仍然沿用了往年提示语(材料)+题目的形式,但 也有细微的变化, 材料不是对命题中有关概念作解释或解说,而是引用了古今中 外有内在关联的三则材料, 从中引出题目。这三则材料对于考生来说明显的起了 抛砖引玉的作用,实际上降低了审题的难度。“忧”与“爱”是相关联的,之所 以有“忧”是因为有“爱”, “忧”的对象不同, “爱”的程度和品质也有所不 同,考生在写作时不要只顾一头,要注意两者关系的协调。考生可以结合材料提 供的意境和内容,进一步地扩充范围。选材要温馨、感人,选取与生活切近,却 感人至深,直触人心的事例来写。从而提炼出“忧”与“爱”的辩证关系。 8.广东卷 阅读以下的文字,根据要求作文: 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过, 如果可以选择出生的时 代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、 印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说: ?你写信对我说,你愿意生在一世纪 以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以 为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。 ?上面的此案料引发了你 怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。要求:1 自选角度,自拟 标题,自定文体。2 不少于 800 自。3 不得套作,不得抄袭。 点评:2012 广东高考作文命题作文形式有所变革,采用名人语录的材料作 文命题方式。命题颇有新意,选题难度中等,学生有话可说,不太容易套作。初 读材料,考生比较容易就能提炼出主题来写,总体不难。考生可以从居里夫人的 话里可以寻找突破口, 每一个时期都有属于这个时期的精彩,关键是处于这个时

代的我们应该具有思辨性和想象能力,关注人生态度。同时,从材料中,我们也 可以读出人们总是向往文明、向往高尚、向往真善美的人性本质,也可以从这个 角度来写。 但是不管从哪个角度来写, 要求考生要充分运用平时读书积累的素材, 对人文、历史、文化要有一个丰富的积累,这样才能写出有新意的内容来。 2012 广东高考作文从形式上改变了 2011 年“回归原点”的命题作文形式, 采用了材料作文的命题方式,是一个很大的转变。纵观 2012 年的高考作文,有 以下特点: 1.关注学生的想象能力。 想象能力最能体现高中学生的文采。题目中汤因比 和涵娜都是渴望生活在公元一世纪,原因在于那时候的文化兴盛,因此考生可以 穿越时空,再现那个时代的文明。如可以写题目中提到的佛教文明、波斯文明、 希腊文明。。。 。。。也可以从中国入手,再现大汉雄风,盛唐文明,康乾盛世等中 国历史上的文明时代。 2.注重文化底蕴。 题目第一段材料指出汤因比渴望回归的原因是因为渴望那 个时代的文化, 所以考生可以从文化的角度入手, 盛赞中西文化, 歌颂古今文明, 从而书写世界文明的发展历程和中国灿烂文化的前进步伐。 也可以书写中国的儒 家文明,道家文化,法家思想,五四文明,从这个角度入手,那么很容易写成一 篇议论文,将孔子、墨子、庄子以及五四风云人物作为作文的素材。 3.题目具有思辨性。 题目第二段材料居里夫人的“每一个时期都可以过有趣 而且有用的生活”与其他三个任务构成了对比关系,体现了作文的思辨性特征, 旨在引导我们关注现实,直面人生,告诉我们人生不能空想,应该脚踏实地的珍 惜现有生活, 以平和的心态直面人生。 从这个角度可以写心态、 脚踏实地、 乐观、 创造文化、构建文明等话题。 4.关注人生态度。文中提到的四位人物,无论是盛赞过去,向往未来,还是 直面现实, 都是一个人生态度的话题,因此从大的层面讲这个作文题目可以写人 生、创造、歌颂、回归、等常规话题。 5.题目引导学生多读书, 培养自己的思考能力。这个作文题目要写成功关键 在于多读书,积累大量的文化素材,同时要有对于人生和世界,以及影响人类文 化的重要思想的理解能力, 从而形成自己的人生价值观,形成自己对于人类文明 的认识。只有读书多,并且内化了传统思想的同学才能将作文写深刻。 9.浙江卷 台湾作家刘继荣的一篇博文说,她读中学的女儿成绩一直中等,但却被全班 同学评为?最欣赏的同学? 。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。 她开玩笑地对女儿说: ?你快要成为英雄了。 ?女儿却认真地说: ?我不想成为英

雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。 ?这篇博文在网上引起了热议。 网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。 网民乙:都在路边鼓掌,谁在路上跑呢? 网民丙:路边鼓掌与路上跑步,都值得肯定。 请在上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。你可以讲故事,抒发 情感,也可以发表议论。[注意]①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离 材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不少于 800 字。⑤ 不得抄袭、套作。 点评:浙江作文考题是开放题型,采用学校学生事例的材料作文,这个材料 看似随意, 有点不着调, 但是引发考生思考的话题却有很多, 考生可以采用记叙、 议论等等问题展开写作。试题有较大的写作空间,提供了较多的立意角度,也体 现了时代精神,考生可以从坐在路边鼓掌的人到底好不好,鼓掌的意义,为什么 不去做跑步的人等等角度展开写作。或者从鼓掌和跑步的关系来写,展开想象, 打开写作思路, 从当下的具体现实生活中的具体事例出发,说明鼓掌和跑步存在 的道理,可以针砭时弊,可以表达观点。 10.山东卷 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任, 虽石烂海枯, 而此身尚存, 此心不死。 既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应乎世界进 步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。 ——孙中山 要求: ①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜 明。 点评:试题材料采用名人语录,引导学生深入思考,思维的深度和广度可能 会比其他题目好。命题通过名人的激励性语言会勉励学生勇敢前行,健康成长。 这则材料只要考生稍微思考一下,就能读懂材料,从中理出思路,展开写作,总 体上比较平稳,容易写作。从孙中山的这句话中,考生可以提炼一下,做事成功 跟毅力、不畏艰难、精神贯注、勇往直前等等因素有关。考生可以从这个角度上 以“做事成功需要诸多因素”为题来写。但是,如果要写出新意,就必须在选材 上选择典型的材料来写,不要泛泛而谈。 11.江西卷

阅读下面的文字,按要求作文。 有人说,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么;也有人说,不要老想 着你拥有什么,要想到你没有什么。对上述说法,你有何感悟和思考?请自选角 度,自拟题目,写一篇文章。要求: (1)必须写议论文。 (2)不少于 700 字。 (3) 不得透露个人相关信息。 (4)不得抄袭,不得套作。 点评:试题从技术性角度来看,题目出得比较高明有个性。“拥有什么”和 “没有什么”试题, 算是比较有趣的哲理思辨性议论文题目,这两个主题考生应 该比较容易理解, 生活中我们常常用这样两句话宽慰自己和激励自己。需要宽慰 时,想想前半句;需要激励时,想想后半句。但是,考生在写的时候,可以单独 从某一句话展开议论,也可以从懂得满足和需要激励的辩证关系写出自己的理 解。不过一些哲理思辨语言材料,抽象程度高,道理深奥,也许会让考生觉得难 以把握,因此要考出高分并不是很容易。 12.辽宁卷 台后一帘深色幕布,台上一架钢琴,柔和的灯光洒在黑白键上,人们屏息等 待。女钢琴家悄然出现,衣着简朴。演奏家上台,谁不身着华美的演出服,光彩 夺目?人们就此问她,她的回答是: ?人,要隐于音乐背后。 ?女钢琴家的话耐人 寻味。有人感佩不已,有人不以为然,有人感到了缺憾,有人联想到人生的诸多 方面…… 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 点评:这个材料所述主题是唱时代主旋律这个调,贴近考生实际,道理在于 引导考生正确处理价值观、人生观。考生可以顺着音乐家的那句话上,只要能正 确理解音乐家说的“人应该隐藏于音乐背后”, 以踏实做事, 不浮夸为主题来写, 就能写出一篇好作文。当然,也可以从追求艺术的内容和形式的关系出发,通过 逆向思维从材料中提炼观点, 写出做事既要内容的扎实也要形式的华丽,达到理 想的境界,这也是一种正确的价值追求。 13.湖北卷 阅读下面的材料,按要求作文。 (60 分) 语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》 ?烽火连三月,家书抵万金?时, 不无感慨地说: ?可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要 消失了。 ?学生甲: ?没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流

方式是不可替代的。 ?学生乙: ?信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更 便捷,谁还用笔写信啊??学生丙: ?即使不用笔写信,也不能说明书信消失了, 只不过是书信的形式变了。 ?学生丁: ?要是这样说的话,改变的又何止是书信? 社会发展了,科技进步了,很多东西都在悄然改变。 ?……请根据你对材料的理 解,任选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章。要求:明确立意,自定文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭。 点评:材料引导考生关注社会、关注未来,科技的发展影响着我们的生活, 引发考生对现实思考的生活,审题有点难度。恰巧,这个问题我曾经让我们的小 学生们思考过, 考生在讨论书信可以不可以替代时,可以从书信和网络的特质的 不同来写, 如果认为书信不可替代, 就必须强调书信的优势和价值, 说理要透彻, 事例要鲜明;反之,则从书信的缺点出发。当然,也可以从如何处理好书信和网 络的关系上来展开写作。 14.四川卷 阅读下面这首诗,按照要求作文。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外,比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。 要求: ①自选角度, 自定立意, 自选文体,自拟标题;②不要脱离诗的含意,不得套作,不得抄袭;③用规范 汉字书写;④不少于 800 字。 点评:四川卷“手握一滴水”属于哲理思辨类型的作文试题,材料中包含了 大与小、局部与整体、细节与全局等辩证关系,从选才角度,考生要具有哲理思 辨能力,才能更好地把握诗歌内涵。选择立意的角度难,很容易落入俗套,但要 出彩则容易有偏题的风险。水有灵动,滋养的特性,水是生命之源,当然水也是 猛兽,水也有力量。只要考生平时对水的理解有比较多的积累,那对材料理解也

就比较容易。 考生可以用理想的目光思考水的个性,选择个性的材料印证自己的 观点,就能写有深度的好作文。 15.安徽卷 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工 作人员特意在旁边写了条幅?注意安全? 。这事谁也没放在心上,几年过去了, 也没发生梯子倒下伤人事件。有一次,一位客户前来洽谈合作事宜,他留意到条 幅并驻足良久,最后建议将条幅改成?不用时请将梯子横放? 。注意:①不要脱 离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。 ④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。 点评:安徽卷的材料寓意比较丰富,材料中给出的两个提示标语应该是题目 的题眼, 从这两句话中可以提炼出从自己与他人的关系上,提升到有时候与人方 便就是与人方便,把自己的事情处理好,就是对他人的关心和照顾。两种对策的 选择不是正与反的对立,也不是基于道德拷问对与错的选择,同时,考生也可以 从社会公德心的角度作为立意来写。不管怎么样,这则作文题,考生采用比较保 守的立意, 能多角度地启动考生理性的思维程序, 写作弹性比较大。 在材料选择, 语言叙事上多下些功夫,这样能保证一个较高的分数。 16.湖南卷 阅读下面的材料,根据要求作文。 (60 分)

伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是 收获的快乐…… 根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 点评:图画和材料都围绕着“手”的主题,从系列的揭示性话语来看,题目 似乎有很多角度都可入题,但是无论从方面切题,都必须紧紧围绕着材料。图片 只是思路打开的形象触发点, 考生重点思考的应是后面的文字表述。四句话就给 了考生确定立意的四个方向,后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视

野。考生在选择时,如果从稳妥的角度来的话,可以选择其中一句话来写,因为 每句话都是考生平时训练较多的内容, 考生应该可以驾轻就熟, 想要得高分的话, 只需要在形式上和语言上多下功夫即可。 17.福建卷 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 (70 分) 运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是 在有限的时间内看你跑了多少路程。 (冯骥才)要求: (1)必须符合文体要求; (2)角度自选; (3)立意自定; (4)题目自拟; (5)不得抄袭,不得套作。 点评: 从冯骥才的这句话其实可以提炼出一个道理, 那就是做事效率的问题, 从人生的角度来说那就是人生的质量, 而每个人对人生质量的追求的角度却是不 同的,有的追求“宽度”、有的追求“长度”,有的则追求“速度”,不管怎么 样,有追求就是好事情。考生可以从如何在人生的赛跑中跑出生命的质量为题, 也可以从赛跑中做事的技巧等角度来写。考生可根据自己关心的不同侧面,围绕 人生的长度与高度, 展开思辨与联想, 在考场上总结自我, 展示个性和审美情趣。 但是, 建议考生选取其中一个角度来写,这样在有限的文字里可以写出更加充实 的内容。


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