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题好文一半:100个可套装高考作文题目


近几年来,片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐,它选材典型,内容具体,利于集中 笔墨,多侧面地再现精彩画面,全方位地反映生活主题。如果再给这些片断分别配上一个简 洁醒目的小标题,文章则显得更加眉目清晰,一目了然。 那么,怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢? 那么,怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢 一、寥寥数语,展示提炼的简洁美。 小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心提炼

方能出彩动人。 首先,小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。 如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小 标题,再现了一位失明小姑娘身残志坚,以手代眼,感知世界,最终取得成功的辛酸历程, 用语之凝练,扣题之紧密,令人叹赏。 其次,小标题必须言简意赅,贴切精警,耐人寻味。 如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”,小标题仅用了两个字:“明争”、“暗 斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出 行方便:“怒”在病毒可恶,侵袭电脑:“哀”在迷恋游戏,成绩下滑:“乐”在电化教学,风趣 生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深,简短有力的四字短语, 充分利用它们常给人以简洁凝练之美。 二、巧联妙引,追求醒目的新奇感。 在紧扣主旨的基础上,我们还可以张开想象的翅膀,打开积累的宝库,巧联妙引,创造 出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲,如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的 “亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜 曲”,好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲!可利用情境,如《寝室三色》从氛围入手,“红 色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种 井然有序、情境交融的美感;可引用诗词,如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老 树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿 吧!”、“还小河一片澄清吧!”、“还老马那片乐土吧!”这些洋溢着对绿色的向往,迸发出对环 保的呼唤的深远主题;可巧用术语, 《“数学之家”》 如 描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正 比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的 “直线函数 Y=KX”三件趣事,机智地揭示了“新陈代谢,一代接一代”、“不可能绝对自由”、 “生活更美好”等现实生活中的深刻主题;还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方 法,以新奇取胜,以美妙夺人。 三、层次分明,表现内在的逻辑性。 小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系, 使这些相对独立的片断能互为依存, 集 中服务主题。一般来说,可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面 的构成并列关系,如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三 个小标题变换场地,分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头,让一 群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上,令人笑口大开;又如《六面魔方》将 魔方的六个面比做六位老师,他们或幽默、风趣,或认真、严谨,或严肃、开朗,读之,就 好象他们站在面前,与你神侃,给你教诲。以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层 进关系,如《寻找失去的世界》一文,“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较,“隐隐约约 意识到失去了一种东西”:“灼热之夏”中耻于捡五分硬币,“脸很烫”,却不知“丢失了什么”: “苦闷之秋”中欺骗母亲,知道失去了什么:“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后,则明白丢 失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断,逐层推进,为结尾点明主旨作了很好的 铺垫。 当然, 精于构思的同学还可以巧用步步为营、 悬念迭起、 欲擒故纵等创意手法。总之, 要让读者一见小标题就怦然心动,爱不释手。

除此之外,一篇好的作文题目还应注意那些呢 除此之外,一篇好的作文题目还应注意那些呢? 一、注意形式美 形式美是最直观的美,一个在形式上标新立异的题目,是惹人注目的首要条件。因此我 们在给作文拟题目时一定要注意以下几点: 1.体态美观: 即在拟题时注重题目的形态美, 像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下, 给人以 “前不见古人”的全新感觉。 ①题目中运用间隔号或连接号:例如《母亲?黑土地?小石磨》《自卑?自负?自强》《神 、 、 鞭——母爱》《对手——榜样》等。 、 ②题目中运用外文字体:例如《从“Made in China”说开去》《卡拉永远 OK》等。 、 ③题目中运用对偶句:例如《立志言为本,修身行乃先》等。 ④借用新闻标题:例如,有的题目像新闻题一样,正题之前有引题,之后有副题。 ⑤题目中运用数学公式:例如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》等以等式或不等式的 、 、 方式化抽象为浅近,收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。 ⑥运用留白:即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如, 《用你的温柔马屁和背 影……——写给阿 Q 同志的信》 ,其中的空白,以虚映实,藏而不露,但读者又可以根据文 意在会意的一笑之中把握主旨。 2.形象活泼: 如果说体态美观只体现了题目的“身材”, 那么, 形象活泼就体现出了题目的气质与性格。 就像一个人一样,性格好,气质高雅,往往是惹人喜爱的。 形象活泼的题目容易引起人的兴趣,令人好奇地阅读全文。 ①运用修辞格。例如运用比喻手法的《诚信,交往的桥梁》《机遇是一条鱼》《朋友就 、 、 是生产力》等; 运用反问的《诚信过时了吗》《“卖狗肉”何必“挂羊头”》等; 、 运用拟人的《留些诚信给自己取暖》《粉笔的自述》《星期天的面孔)等; 、 、 运用双关的《生命“诚”可贵》等; 运用夸张的《花瓶能装下春天》等; 运用对比的《“小人物”与“大道理”》等; 运用词语回环而意义相反的《防盗门不防盗》(以“门”为话题)。 ②套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。例如运用成 语加谐音的以“棋”为话题的《乐在“棋” 中》等; 改造成语的《“雾”里逃生》《“战痘”青春》《“官”念前提》 、 、 ,讽刺某单位几任领导贪污 腐化行为的《前“腐”后继》等; 改造歇后语的以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》等; 化用诗句的以“诚信”为话题的《若为人生故,诚信不可抛》等; 化用歌词的以诚信为话题的《我诚信,我美丽》《贪宫“着”字歌》等; 、 仿拟名言名句的以“诚信”为话题的《诚以养德,信以修身》(诸葛亮有名句“静以养德, 体以修身”)等; 仿拟文章标题的《“吾”邦惊诧论》等。 ③颇具讽刺意味的《拿错讲稿》《“豆腐匠”与“包工头”》等。 、 3.文采浓郁: “言之无文,行而不远。”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐,文采浓郁的题目 更是耐人寻味,魅力无穷。 ①借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用,或套用,或改造等。例如以

“月”为话题的借用苏轼《水调歌头》中的词句拟题为《儿女共婵娟》 、以“楼”为话题时借用 李煜《虞美人》中的词句拟题为《小楼昨夜又春风》 ,还有像《小荷才露尖尖角》《一江春 、 水向东流》等;化用诗句的《色彩广告色彩风》等。 ②运用各种修辞格。 例如用对偶的 《小牛顶翻快船, 奇才遮住太阳》 、 《贴近生活甚称道, 提高质量须努力》等。 可见,这类题目不仅具有一定的文学色彩,而且还给人留下回味的空间。 二、拟题技巧 俗话说得好:“佛靠金装,人靠衣装”,作文也靠题装。这是一个重视包装的时代,像一 本精彩的书要有一个好的封面,优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声 夺人的效果,同学们切莫等闲视之。这几年来,高考命题者总是提供材料,提出某个话题让 考生根据材料,自拟题目作文,既考查同学们选择角度确立中心的能力,又考查同学们的概 括表达能力。 (1)作文拟题的要求: 1.标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗 套。如果标题万一太大,可以采用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长,标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用, 且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 4. 拟一个好题目,把题目演绎成一个生动的故事,用故事表达一个新颖独特的思想[可 以适当想象,但要联系实际生活]. 5. 拟题时要善于联想。 联想,就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事 物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种: [1] 相关联想,由桌子联想到椅子[空间关联]. [2] 相似联想,由春蚕联想到老师[奉献精神相似]. [3] 相反联想,由安乐想到忧患[实质上的相反] 总之,联想要丰富,要融于广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系点。


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