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高考状元如何炼成


高 考 状 元 如 何 炼 成

河南 理科状元 张超杰 692分 分 为筹大学学费去工地搬砖

张超杰说自己在学习上实在没什么“秘诀” 张超杰说自己在学习上实在没什么“秘诀”, 没刻意加过班,没开过小灶, 没刻意加过班,没开过小灶,只是按部 就班去完成老师交代的任务, 就班去完成老师交代的任务,考得好只 能说是“运气好” 能说是“运气好

”。

宁夏 理科状元 杜玮 688分 爱看球爱看超女

这样出色的成绩,平时会有什么独门绝招? 这样出色的成绩,平时会有什么独门绝招? 杜玮笑着说,其实绝招很简单, 杜玮笑着说,其实绝招很简单,就是上课 注意听讲,跟上老师的进度, 注意听讲,跟上老师的进度,下课注意总 对知识点查漏补缺。 结,对知识点查漏补缺。

浙江 理科状元 卢毅 705分 分 不就是个状元么,要低调” “不就是个状元么,要低调”

打球、拉小提琴、玩电脑游戏 打球、拉小提琴、玩电脑游戏……卢毅的兴趣 卢毅的兴趣 爱好甚至包括聊天。他告诉记者: 爱好甚至包括聊天。他告诉记者:“我和同学 常会搬凳子去寝室的阳台聊天, 常会搬凳子去寝室的阳台聊天,这和适度玩 游戏一样,都是我放松的方式。 游戏一样,都是我放松的方式。我认为与其 在头昏脑涨的时候硬着头皮看书, 在头昏脑涨的时候硬着头皮看书,还不如适 度放松一下,学习效率会更高。 度放松一下,学习效率会更高。” 注意功底扎实,心态保持平和, 注意功底扎实,心态保持平和,将失利看成 一种财富, 一种财富,这也是他成功的原因

重庆 理科状元 曹飞 697分 分 语文123分,数学 语文 分 数学149分, 分 英语140分,理科综合 英语 分 理科综合285分 分 对数学情有独衷 说起自己的考试经验,曹飞说, 说起自己的考试经验,曹飞说,上课认真 听讲是非常重要的。备考前阶段, 听讲是非常重要的。备考前阶段,一定要 多做题,练习速度。在最后一个月, 多做题,练习速度。在最后一个月,曹飞 脱离了题海战术,回归到课本上。 脱离了题海战术,回归到课本上。对于外 语,曹飞的经验是,根据复习资料的知识 曹飞的经验是, 点做题,找错,最后,再回归知识点。 点做题,找错,最后,再回归知识点。

重庆 理科状元 王其光 697分 语文129分、数学143分、 分 数学 语文 分 英语138分、理综287分 分 理综 英语 分 老师介绍,小王家住忠县一个小镇, 老师介绍,小王家住忠县一个小镇, 是通过联招考进重庆18中的, 是通过联招考进重庆 中的,“进来 中的 时并不是成绩最好的,但是很勤奋, 时并不是成绩最好的,但是很勤奋, 很勤奋 老师们暗地里都拿他当儿子看。 老师们暗地里都拿他当儿子看。”

贵州 理科状元 姜君 703分 分 从来没参加过什么特长班 语文124分 英语 分 英语140分 语文 分 数学147分 理科综合 分 理科综合292分 数学 分 “学习需要一种状态,心情不好时,我宁 学习需要一种状态,心情不好时, 学习需要一种状态 愿去散步,从不勉强自己。 姜妈妈说, 愿去散步,从不勉强自己。” 姜妈妈说, 姜君从小就懂事,家境并不富裕, 姜君从小就懂事,家境并不富裕,孩子 回到家后,总会主动地帮忙做农活。 回到家后,总会主动地帮忙做农活。

四川 理科状元 周小天 701分 语文126分、数学143分、 分 数学 语文 分 外语142分、理科综合290分 分 理科综合 外语 分 放弃保送清华选高考
班主任说: 这个孩子习惯好,效率高,心态好。 班主任说:“这个孩子习惯好,效率高,心态好。这是她 成功的秘诀。”她的妈妈说:“小天的确天资聪颖,但我 成功的秘诀。 她的妈妈说: 小天的确天资聪颖, 觉得她的情商高也是她成功的一个重要因素。 觉得她的情商高也是她成功的一个重要因素。她是一个特 别快乐的人, 从来不与人发生矛盾” 她还开玩笑地说, 别快乐的人,“从来不与人发生矛盾”,她还开玩笑地说, 女儿“郁闷”的时间一向比较短, 最多长达半天, 女儿“郁闷”的时间一向比较短,“最多长达半天,短则 10分钟”,“她很喜欢调侃自己”,所以每次考试的心 分钟” 她很喜欢调侃自己” 分钟 态都特别好。 态都特别好。

甘肃 理科状元 周文涓 702分 分 “我只是一个普通女孩” 我只是一个普通女孩”

“聪明+刻苦就是成功”,这是班主任对“得意弟 聪明+刻苦就是成功” 这是班主任对“ 聪明 子”的评价。她说周文涓从上高一就在他的班上, 的评价。她说周文涓从上高一就在他的班上, 3年了,她从来不偏科,悟性好,难得的是人缘 年了,她从来不偏科,悟性好, 年了 非常好,可以说是她带动了大家对学习的主动 非常好, 意识。 意识。

河北 理科状元 赵威 683分 分 成功秘诀是天道酬勤

赵威各科基础都很扎实,不偏科, 赵威各科基础都很扎实,不偏科,备战心态好 除了心态 基础都很扎实 外,赵威还根据自己的学习经验,为即将面临高考的师 赵威还根据自己的学习经验, 弟、师妹们支了几招。他说,高三复习时一定要跟上各 师妹们支了几招。他说, 科老师的节奏,千万不能随心所欲。考试前, 科老师的节奏,千万不能随心所欲。考试前,老师们都 不惜跳入“题海” 精心研究、选择供学生练习的题目。 不惜跳入“题海”,精心研究、选择供学生练习的题目。 因此,复习时,跟着老师的步伐走,绝对是好处多多。 因此,复习时,跟着老师的步伐走,绝对是好处多多。 “我就是老师忠实的跟随者。”赵威还认为学习不能 我就是老师忠实的跟随者。 “学死”,不能盲目求快,对平时老师给的指导要认真 学死” 不能盲目求快,

陕西 理科状元 闫欣 711分 分 语文133分数学 分数学146分 语文 分数学 分 英语141分理综 分理综291分 英语 分理综 分 动手能力强是老师“助教” 动手能力强是老师“助教”

一直跟老师坚持早晨跑步。 一直跟老师坚持早晨跑步。 闫欣的化学最为突出。化学老师崔朝晖说, 闫欣的化学最为突出。化学老师崔朝晖说, 在教学上完全是老师的“助教” 只要她不在, 在教学上完全是老师的“助教”,只要她不在, 一般同学都会找闫欣解决, 一般同学都会找闫欣解决,实在解决不了闫 欣才会主动找她商量解决。 欣才会主动找她商量解决。

云南 理科状元 张维 717分 分 语文139分、数学 语文 分 数学148分、 分 英语145分、理科综合 英语 分 理科综合285分 分 把握时间 劳逸结合

对于儿子,张培柱说:“从小这孩子就有自觉学习的 对于儿子,张培柱说: 意识,该读书就读书,该玩时就玩, 意识,该读书就读书,该玩时就玩,基本上不让大 人操心。 而张维则说: 从小, 人操心。”而张维则说:“从小,父母就给我一个自 己的空间。他们还经常给我看一些我感兴趣的杂志, 己的空间。他们还经常给我看一些我感兴趣的杂志, 可能兴趣爱好对我的成长也有很大的帮助吧。 可能兴趣爱好对我的成长也有很大的帮助吧。”

湖北 理科状元 李龙 692分 分 听课多琢磨 不打题海战
最大的优点是自信, 最大的优点是自信,练书法让 卷面更整洁班主任说: 李龙是个机灵的孩子, 卷面更整洁班主任说:“李龙是个机灵的孩子,学习上注 重归纳总结。这孩子小时候练过书法,写一手漂亮字, 重归纳总结。这孩子小时候练过书法,写一手漂亮字, 什么时候看他的试卷都是赏心悦目, 什么时候看他的试卷都是赏心悦目,对提高卷面分十分 有益。 李龙说: 学习要讲究效率, 有益。” 李龙说:“学习要讲究效率,打疲劳战或题海战 都是不科学的。因为从初中开始在校住读, 都是不科学的。因为从初中开始在校住读,所以我每天 的作息都很有规律,一般都会在晚上11点前入睡 点前入睡。 的作息都很有规律,一般都会在晚上 点前入睡。” 李龙说,消化好老师的讲课内容最为重要。因此, 李龙说,消化好老师的讲课内容最为重要。因此,课堂 听讲一定要多琢磨,想一想为什么运用这个公式, 听讲一定要多琢磨,想一想为什么运用这个公式,为何 采取这些解题步骤,与以前做过的类似题目有哪些不同, 采取这些解题步骤,与以前做过的类似题目有哪些不同, 及时进行归纳、总结。 及时进行归纳、总结。

陕西 文科状元 孙凌 685分 分 她上学路上都在背单词

孙凌的成功靠的不是窍门而是勤奋。坚持、 孙凌的成功靠的不是窍门而是勤奋。坚持、自制力 强、沟通是班主任刘佩玲对孙凌的最深印象。 目标明确,善于利用时间是她又一特点。 目标明确,善于利用时间是她又一特点。“学习计划 制定得非常详细,具体到每门课每天的任务和目标。 制定得非常详细,具体到每门课每天的任务和目标。 上学的路上都在背单词 她说:最大的窍门就是用心做每一件事。 她说:最大的窍门就是用心做每一件事。

经验总结: 经验总结
一、注意情商的培养。如勤奋、乐观、自信, 注意情商的培养。如勤奋、乐观、自信 胜不骄败不馁,劳逸结合。 胜不骄败不馁 劳逸结合。 劳逸结合 二、学习上:各科均衡发展,重视课堂的学习 重视课堂的学习, 学习上:各科均衡发展 重视课堂的学习 不盲目做题,善于总结方法与经 不盲目做题 善于总结方法与经 验,讲求学习效率。 讲求学习效率。

18岁女生王夏娃同时被美国 所大学录取 岁女生王夏娃同时被美国9所大学录取 岁女生王夏娃同时被美国
成绩: 成绩:许多美国学生都没拿到 高二上学期,一直酷爱英语的夏娃试着参加了一次托福考试, 高二上学期,一直酷爱英语的夏娃试着参加了一次托福考试, 取得了643分的好成绩,一般达到630分以上就视为出国可以过语 取得了 分的好成绩,一般达到 分以上就视为出国可以过语 分的好成绩 言关了,这为她报考美国大学增加了信心。 言关了,这为她报考美国大学增加了信心。 高二下学期,夏娃前往香港参加美国大学的入学考试——— 高二下学期,夏娃前往香港参加美国大学的入学考试 SAT考试,这项考试分为 考试, 考试 这项考试分为SAT1和SAT2。 和 。 SAT1主要考数学、语文 英语 ,夏娃取得了 主要考数学、 英语), 分的好成绩。 主要考数学 语文(英语 夏娃取得了2090分的好成绩。 分的好成绩 加上当地的美国学生在内,能够达到这个分数以上的仅占10%的比例 加上当地的美国学生在内,能够达到这个分数以上的仅占 的比例 SAT2主要考数学、物理、化学,夏娃得到了满分 主要考数学、 主要考数学 物理、化学,夏娃得到了满分2400分。整个 分 美国大学的入学考试,夏娃取得了许多美国学生都没有拿到的成绩。 美国大学的入学考试,夏娃取得了许多美国学生都没有拿到的成绩。 这种考试对于中国学生来说还是比较简单浅显的,比如SAT1 “这种考试对于中国学生来说还是比较简单浅显的,比如 中的数学考试,可能会给你一个计算器来做1000以内的加减法, 以内的加减法, 中的数学考试,可能会给你一个计算器来做 以内的加减法 但语文这一关对于中国学生还是比较难过, 但语文这一关对于中国学生还是比较难过,要求你要像美国学生作 为母语那样来运用英语。 为母语那样来运用英语。”

最终, 最终,学习理科的夏娃选择了世界 名校、 名校、在美国工程类大学中排名第 一的麻省理工大学, 一的麻省理工大学,这也是她自认 为最理想的一所大学。同时, 为最理想的一所大学。同时,麻省 理工大学愿意为她提供全额奖学金 ———一年 万美金。 一年4.6万美金 一年 万美金。

据了解, 据了解,美国大学在录取新生时决不是单纯看学生的考试 成绩,它们更注重学生的动手能力、实践能力, 成绩,它们更注重学生的动手能力、实践能力,选择的是 通才” “通才”。 在夏娃向美国大学发出的申请材料中,除了优异的成 在夏娃向美国大学发出的申请材料中, 还有广泛的个人爱好和特长。 绩,还有广泛的个人爱好和特长。 夏娃从4岁半开始学钢琴 岁半开始学钢琴、 岁开始学跳舞 岁开始学跳舞, 夏娃从 岁半开始学钢琴、6岁开始学跳舞,喜欢打网 打台球、游泳,参加过学校的篮球队、 球、打台球、游泳,参加过学校的篮球队、全国定向越野 锦标赛,她还是学校发明学会的会长,在学校期间, 锦标赛,她还是学校发明学会的会长,在学校期间,她的 两个小发明———公用净鞋器和感应式自动开闭卫生门, 两个小发明 公用净鞋器和感应式自动开闭卫生门, 公用净鞋器和感应式自动开闭卫生门 曾获得全国发明展览会银牌和辽宁省青少年科技创新大赛 一等奖。 一等奖。 在美国大学的面试中,校方主考官曾用“ 在美国大学的面试中,校方主考官曾用“very very very good”来形容她的英语水平,这种英语水平与外国 来形容她的英语水平, 来形容她的英语水平 人交流完全没有问题。 人交流完全没有问题。

学习方法指导
河南理科状元 王轩 毕业中学: 毕业中学:河南省实验 中学 考入: 考入:北京大学元培实 验班 高考总分: 高考总分:708分(含20 分含 分加分) 分加分 语文116分、数学 语文 分 数学144分、 分 外语148分、理综 外语 分 理综280分 分

高考状元谈英语复习技巧: 高考状元谈英语复习技巧:因题做题法
我们做题时凭借的是掌握的知识, 我们做题时凭借的是掌握的知识,但还应结合 题目的特点,这在英语里表现最为明显。通过分析、 题目的特点,这在英语里表现最为明显。通过分析、 归纳,我总结了几个小小的规律。 归纳,我总结了几个小小的规律。 在完形填空中,意义往往重于词性。具体来讲, 在完形填空中,意义往往重于词性。具体来讲, 就是在进行选择的时候,有些词性不合理, 就是在进行选择的时候,有些词性不合理,但意义 适合的词往往是正确选项。英语单词运用灵活, 适合的词往往是正确选项。英语单词运用灵活,命 题人往往会用这样“怪异”的选项来制造陷阱。 题人往往会用这样“怪异”的选项来制造陷阱。比 如把名词top和home活用作动词,表达“在顶端装 活用作动词, 如把名词 和 活用作动词 表达“ 回家”的意思。 上”和“回家”的意思。

关于阅读理解,有一种说法是, 关于阅读理解,有一种说法是,当题干中 问道“下面推论(Infer)正确的是”时,不能 正确的是” 问道“下面推论 正确的是 选原文中直接提到的东西。 选原文中直接提到的东西。那么拐几个弯才 不算“原文直接提到”的呢?我的理解是, 不算“原文直接提到”的呢?我的理解是, 只要它不是从原文中引用了一段话, 只要它不是从原文中引用了一段话,一字不 就可以算是“推论” 差,就可以算是“推论”了。还有就是在回 最佳题目(The Best Title)”时,要选最 答“最佳题目 时 为朴实、最为直接的选项,那些比较含蓄, 为朴实、最为直接的选项,那些比较含蓄, 用了象征或借代手法的往往是不正确的答案。 用了象征或借代手法的往往是不正确的答案。

做短文改错时,要记住, 做短文改错时,要记住,类似的错误不会重 复出现, 复出现,比如不可能有两处都是把一般现在 时改成过去时。 时改成过去时。 以上只是一些例子, 以上只是一些例子,总的来讲就是要像 分析数学问题那样来分析英语题目中题干、 分析数学问题那样来分析英语题目中题干、 原文、 原文、选项三者之间的关系

其实, 其实,我觉得方法对于学习只能是排在第二 位的,关键是要有学习之心, 位的,关键是要有学习之心,这包括主动学 习的追求和用“学习研究” 习的追求和用“学习研究”的思想来对待每 一科、每一题。一切学习方法都是招式, 一科、每一题。一切学习方法都是招式,而 强烈的学习之心则是发动或创新招式所需的 浑厚内力。 浑厚内力。 只要付出了, 只要付出了,不管结果怎样都无怨无悔 了,没有任何遗憾。也许这就是所谓的“过 没有任何遗憾。也许这就是所谓的“ 程重于结果吧” 程重于结果吧”。

“念念不忘”突破口语 念念不忘” 念念不忘
浙江文科状元 徐语婧 毕业中学:浙江省衢州二中 考入:北京大学元培实验班 高考总分: 高考总分:666分 分 单科成绩:语文120分、数学 单科成绩:语文 分 数学149分、英语 分 141分、文综 分 文综256分 分

【口语突破法】
我学习英语的第二种方法就是口语突破 英语作为一种语言, 法。英语作为一种语言,口头操练也是很重 要的。有些同学一心钻在语法里, 要的。有些同学一心钻在语法里,上课时也 不积极参与到对话、讨论中去, 不积极参与到对话、讨论中去,我觉得这是 不可取的。一方面,英语是一种实用技术, 不可取的。一方面,英语是一种实用技术, 是交流的工具,应该多多操练;另一方面, 是交流的工具,应该多多操练;另一方面, 多说英语,也有利于培养语感, 多说英语,也有利于培养语感,在应付没有 学过的知识点时,语感是解题的一大工具; 学过的知识点时,语感是解题的一大工具; 第三,在操练的过程中, 第三,在操练的过程中,能够把语法转化为 一种语言习惯,真正做到“念念不忘” 一种语言习惯,真正做到“念念不忘”。

贵州理科状元 罗远航 毕业中学: 毕业中学:贵州省兴义一中 考入: 考入:清华大学工商管理专业 高考总分: 高考总分:699分 分 单科成绩:语文132分、数学 单科成绩:语文 分 数学140分、英语 分 137分、理综 分 理综290分 分

高考状元谈理综复习: 高考状元谈理综复习:归纳总结理 思路
在复习完所有的知识点后, 在复习完所有的知识点后,就开始进入实战演习 阶段了。在这个过程中,很多同学会发现, 阶段了。在这个过程中,很多同学会发现,书本上 的知识已经明白了,但在做题的时候还是不会, 的知识已经明白了,但在做题的时候还是不会,为 什么呢? 什么呢?是因为没有一种很常规的思路将书本上的 知识应用到解题的过程中去, 知识应用到解题的过程中去,此时归纳总结法就显 得很有必要了。比如, 得很有必要了。比如,物理中有关动量和能量的题 很多同学都感到头痛, 目,很多同学都感到头痛,而在高考中这一类题目 也通常以压轴题的方式出现,所占分值很高, 也通常以压轴题的方式出现,所占分值很高,我们 可以使用归纳总结法来理清解题的常规思路。 可以使用归纳总结法来理清解题的常规思路。

首先是物理情景的分析, 首先是物理情景的分析,这一时刻到下一时 刻发生了什么? 刻发生了什么?或者在每一个特殊的时间点 又发生了什么? 又发生了什么?碰撞发生的瞬间是能量守恒 还是动量守恒?把这些问题分析清楚了, 还是动量守恒?把这些问题分析清楚了,思 路就会逐渐清晰。其次, 路就会逐渐清晰。其次,将每一个过程所对 应的物理规律以及公式写在旁边, 应的物理规律以及公式写在旁边,这样就能 很容易地发现动量过程和能量过程。最后, 很容易地发现动量过程和能量过程。最后, 将所有的内容都串起来, 将所有的内容都串起来,形成一种常规的思 等到再遇见这一类题时, 路,等到再遇见这一类题时,你就可以很方 便地上手。 便地上手。

河南文科状元 杨楠楠 毕业中学: 毕业中学:河南省驻马店高中 考入: 考入:北京大学元培实验班 高考总分: 高考总分:662分 分 单科成绩:语文127分、数学 单科成绩:语文 分 数学138分、英语 分 143分、文综 分 文综254分 分

适当放弃法
“舍得,舍得,有舍才有得”,这是大家 舍得,舍得,有舍才有得” 常说的一句话。对于数学这门学科来说, 常说的一句话。对于数学这门学科来说,我 认为要根据自己的实力,为自己准确定位, 认为要根据自己的实力,为自己准确定位, 保证基础题全部答对, 保证基础题全部答对,并适当放弃自己力不 从心的高难题, 从心的高难题,这样达到智力资源的优化配 才能取得较好的成绩。 置,才能取得较好的成绩。

每个人都有自己的长处和短处,扬长补短应该是 每个人都有自己的长处和短处, 一种比较有效的应试方法。俗话说“ 一种比较有效的应试方法。俗话说“狗熊嘴大啃 地瓜,麻雀嘴小啄芝麻” 我这个小嘴“麻雀” 地瓜,麻雀嘴小啄芝麻”,我这个小嘴“麻雀”, 在数学学习中没有多大的优势。在平时考试中, 在数学学习中没有多大的优势。在平时考试中, 数学最后一道题对我而言难度就挺大的, 数学最后一道题对我而言难度就挺大的,我经常 只是做出第一问,第二问基本上是无可奈何、屡 只是做出第一问,第二问基本上是无可奈何、 战屡败。在高考中, 战屡败。在高考中,我一看最后一道题的第二个 问题挺难的, 问题挺难的,于是很快决定放弃了这个难啃的 地瓜” 并立刻回头检查前面已经做过的试题, “地瓜”,并立刻回头检查前面已经做过的试题, 幸运的是检查出做错的一道5分的选择题 或许, 分的选择题。 幸运的是检查出做错的一道 分的选择题。或许, 正是由于这样量力而行的战术,我保住了“芝 正是由于这样量力而行的战术,我保住了“ 基础题, 麻”——基础题,只在较难题目上失去了 分, 基础题 只在较难题目上失去了12分 其他题全部做对,做到了数学考试的超水平发挥。 其他题全部做对,做到了数学考试的超水平发挥。

浙江省理科状元卢毅

人没梦想与咸鱼无异
网友水滴:我很想问各位状元,你们心中 一直有梦想吗?这个梦想会在你们遇到困难 时激励你们吗? 卢毅:周星驰说“人没有梦想与咸鱼无 异”,我深表赞成。梦想带来目标,目标带 来动力。

做题关键是理解
大地:数学在短时间内能够提高多少? 大地:数学在短时间内能够提高多少?你学数学 有没有诀窍? 有没有诀窍? 卢毅:很遗憾,这是一个积累的问题, 卢毅:很遗憾,这是一个积累的问题,当然不 排除题海在一定程度上的作用, 排除题海在一定程度上的作用,但那样获得的成绩 可能不稳定,理解至上。 可能不稳定,理解至上。 高二学生:理科需要多做难题吗? 高二学生:理科需要多做难题吗?做的题比考 试题难才会觉得考题不难,是这样吗? 试题难才会觉得考题不难,是这样吗? 卢毅:这样理解难题似乎有一定偏差。 卢毅:这样理解难题似乎有一定偏差。难题重 但数量不是关键。一题代表一类,关键是理解。 要,但数量不是关键。一题代表一类,关键是理解。 至于是否练习题要做得比考试题难, 至于是否练习题要做得比考试题难,我想这也不一 最好要适应考试的难度。 定,最好要适应考试的难度。

新浪网友ronaldo8034:我是一位湖北的 : 新浪网友 高三文科考生,今年成绩不佳, 高三文科考生,今年成绩不佳,所以打算复 我的数学比较差、基础弱, 读。我的数学比较差、基础弱,想向状元请 教数学这门课的学习方法。 教数学这门课的学习方法。 朱煦雯:关于数学上的错题, 朱煦雯:关于数学上的错题,首先要在 心理上重视每一道题,适当提示自己“ 心理上重视每一道题,适当提示自己“最简 单的地方也会有陷阱” 然后就是熟悉题型, 单的地方也会有陷阱”。然后就是熟悉题型, 经过高三的训练,应该比较理解出题人的思 经过高三的训练, 知道一般在什么地方设下陷阱。 路,知道一般在什么地方设下陷阱。

粗心是可怕的习惯
网友匿名:我想问一下朱煦雯, 纠错本” 网友匿名:我想问一下朱煦雯,“纠错本”应该怎 么整理比较好? 么整理比较好? 朱煦雯:关于纠错本,我也是高三才开始的, 朱煦雯:关于纠错本,我也是高三才开始的, 事实证明相当有效。抄题目的问题, 事实证明相当有效。抄题目的问题,我们同学之间 也有不同的看法。我习惯于抄题,当然不是照抄, 也有不同的看法。我习惯于抄题,当然不是照抄, 而是把题目用自己的话表述一遍, 而是把题目用自己的话表述一遍,因为抄题也是一 种理解方式。最重要的是解答之后的总结过程, 种理解方式。最重要的是解答之后的总结过程,我 习惯于在题后写上自己的错误原因、注意事项,这 习惯于在题后写上自己的错误原因、注意事项, 样下次看的时候就会更有用了。 样下次看的时候就会更有用了。

网友匿名:理科粗心是致命的, 网友匿名:理科粗心是致命的,还是不致 命的? 命的? 卢毅:答案是肯定的。 卢毅:答案是肯定的。也许有时粗心扣 的分数或者造成的所谓后果并不十分严重, 的分数或者造成的所谓后果并不十分严重, 但是不可掉以轻心。 但是不可掉以轻心。这是一个对任何人都十 分可怕的习惯。不过也不用太过紧张, 分可怕的习惯。不过也不用太过紧张,可以 慢慢来改。 慢慢来改。

高二同学还能提高
网友匿名:我的语文成绩不稳定, 网友匿名:我的语文成绩不稳定,请问有什么好办 法? 陈雄超:语文学习应在高一、高二时刻意培养 陈雄超:语文学习应在高一、 能力,尤其是阅读写作能力。阅读兴趣强烈的同学, 能力,尤其是阅读写作能力。阅读兴趣强烈的同学, 课外书当然是多多益善了。 课外书当然是多多益善了。高二起可以做高考模拟 基础知识部分在高三时紧跟老师就可以了。 卷,基础知识部分在高三时紧跟老师就可以了。 赵新侃:我在高三上学期的时候语文还是一个“ 赵新侃:我在高三上学期的时候语文还是一个“软 后来慢慢觉得语文很重要。 肋”。后来慢慢觉得语文很重要。现代文自己要多 总结答题技巧,基础知识要勤查字典。 总结答题技巧,基础知识要勤查字典。

网友匿名:我现在读高二,英语成绩一直不太好, 网友匿名:我现在读高二,英语成绩一直不太好, 你觉得英语作文要提高,有什么窍门? 你觉得英语作文要提高,有什么窍门? 朱煦雯:英语作文要靠词汇和语法, 朱煦雯:英语作文要靠词汇和语法,词汇靠积 语法主要是句型。 累,语法主要是句型。有一些常用句型平时适当记 写作的时候有意地用。高二还有一年时间, 忆,写作的时候有意地用。高二还有一年时间,通 过努力可以提高。 过努力可以提高。 陈雄超:英语关键在基础能力, 陈雄超:英语关键在基础能力,能力强的同学 广泛阅读,加强听说即可。 广泛阅读,加强听说即可。基础较差的尽早做模拟 重点演练阅读理解、完型、 卷,重点演练阅读理解、完型、单选可等高三时随 老师复习。 老师复习。

阅读理解作题方式有讲究
阅读理解是高考英语中的重头戏, 阅读理解是高考英语中的重头戏,如何才 能获取高分, 能获取高分,程赤乾老师透露了不同题材 的短文的不同答题方式。程老师说, 的短文的不同答题方式。程老师说,阅读 理解有ABA形,BA形,AB形三种答题方 理解有 形 形 形三种答题方 形是指先读文章再做题, 式。ABA形是指先读文章再做题,然后再 形是指先读文章再做题 看文章, 看文章,这是中等偏下水平学生常用的方 形是指先看题目, 式。BA形是指先看题目,然后带着问题到 形是指先看题目 文章中找答案, 文章中找答案,这种方法是成绩好的学生 的作题方式。 形是指先看文章 形是指先看文章, 的作题方式。AB形是指先看文章,然后作 不用重复看文章, 题,不用重复看文章,这也是成绩好的学 生的作题方式。 生的作题方式。

他说,科普读物、应用文、表格性阅读, 他说,科普读物、应用文、表格性阅读,一 般采用BA形答题方式 深层次的阅读理解, 形答题方式。 般采用 形答题方式。深层次的阅读理解, 如议论文、故事性文章等,考题是文章主题、 如议论文、故事性文章等,考题是文章主题、 事件的发生原因等问题的,采取ABA形方式 事件的发生原因等问题的,采取 形方式 作题。 作题。

写作阅读听力要“保温” 写作阅读听力要“保温”
程赤乾老师说,高考淡化语法,在写作、阅读、 程赤乾老师说,高考淡化语法,在写作、阅读、 听力方面,每天都要做些题,题不一定多, 听力方面,每天都要做些题,题不一定多,但要 保持“热度” 否则上了考场找不到作题的感觉。 保持“热度”。否则上了考场找不到作题的感觉。 对于写作部分的考试, 对于写作部分的考试,考生在答卷时要保持卷面 整洁, 整洁,同时使用从句或短语等使文章更富有艺术 这样更易得高分。对于作文很差的考生, 性,这样更易得高分。对于作文很差的考生,可 以背上两三篇题材不同的文章, 以背上两三篇题材不同的文章,或适当地研究近 年高考作文的范文。 年高考作文的范文。 程老师说,这段时间, 程老师说,这段时间,考生们可以找一些看图写 作、表格作文等题型练习写作

语法题可以多温习
“高考前,还要不要做语法题”,程赤乾老 高考前,还要不要做语法题” 高考前 师说,对于语法差的考生, 师说,对于语法差的考生,语法题是肯定 要做的。 要做的。 考生可以将做过的题目再看一遍, 考生可以将做过的题目再看一遍,做错的 题目再做一遍。 题目再做一遍。在理解的同时可以将答案 背下来。如果时间允许, 背下来。如果时间允许,还可以将近几年 高考英语的语法考试部分做上一遍。 高考英语的语法考试部分做上一遍。研究 从哪些方面命题、语法主要覆盖哪方面的 从哪些方面命题、 内容。程老师说,根据多年的研究, 内容。程老师说,根据多年的研究,语法 题主要考动词部分的内容。 题主要考动词部分的内容。

把握生命里的每一分钟, 把握生命里的每一分钟,全力以赴我 们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹, 们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹, 没有人会随随便便成功; 没有人会随随便便成功 把握生命里每一 次感动, 和心爱的朋友热情相拥, 次感动, 和心爱的朋友热情相拥,让真心 的话,和开心的泪, 在你我的心里流动。 的话,和开心的泪, 在你我的心里流动。


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