当前位置:首页 >> 其它课程 >> 软体动物和节肢动物(教案)

软体动物和节肢动物(教案)


天元中学八年级生物教案

软体动物和节肢动物

邹声扬

《软体动物和节肢动物》
一、教学目标 (一)知识目标 1.概述软体动物和节肢动物的主要特征。 2.举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。 (二)能力目标 1.进一步发展学生的观察能力、分析能力和归纳能力。 (三)情感态度价值观目标 通过两类动物与人

类生活的关系,关注我国的生物资源状况。 二、教学重点、难点 重点:软体动物与节肢动物的主要特征。 难点:运用进化的观点、结构与功能相适应的观点分析问题。 三、课时安排 1 课时。 四、教学策略 通过常见的种类的观察, 概括动物类群的外部形态特征, 再通过代表动物内部结构的观 察,了解动物类群的结构特征,然后通过自主阅读与小组讨论,了解动物类群与人类生活的 关系。 五、课前准备 教师:PPT 课件、相关的视频资料、实验器材准备。 学生:收集相关资料。 六、教学过程 教学环节 (一)复习巩 固 教师活动 PPT 出示复习检测题(见 PPT) 学生答题时巡视 认识常见的软体动物 1.展示河蚌、石鳖、缢蛏、蜗 牛、乌贼等的图片。提问:它们 有何共同特征?你还能列举出 你见过的相似的动物种类吗? 2.展示河蚌的内部构造图片, 引导学生探讨各结构的功能。 主要结构:外套膜、出入水管、 鳃、足。 (二)软体动 物 1. 熟悉常见的软体动物, 归纳共同特征, 列举常见 的其它软体动物。 学生活动 将答案写在各自的检 测本上,对阅。 设计思想 巩固上节课知识

2.思考、讨论、回答问 题。 外套膜——分泌石灰质, 形成贝壳。 用问题串引导学生 出入水管——水流进出 对软体动物的相关 3.说明头足类动物的贝壳位于 体内的孔道。 带进食物和 知识进行自主学习 身体内部——海螵蛸 氧气。 并构建知识框架。 鳃——呼吸 足——肌肉质的, 能主动 运动。 归纳软体动物的主要特征 师生共同归纳: 软体动物的主要特征:1、柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;2、运动

1

天元中学八年级生物教案

软体动物和节肢动物

邹声扬

器官是足。 探讨软体动物与人类生活的关系 师生共同探讨并归纳软体动物与人类生活的关系。 观察与思考:从外形上观察常见节肢动物的典型特征 引导学生观察 P14 的一些常见节 观察 P14 的一些常见节 肢动物,问为什么把这类动物称 肢动物, 观察这样些动物 通过观察了解节肢 之为“节肢”动物。 不仅身体分节, 而且附肢 动物的最典型特征。 (触角、足分节) 比较分析,了解节肢动物的主要类群 1.出示表格,引导学生观察填 写表格,归纳共同特征并根据不 同特征介绍节肢动物的不同类 群及常见种类。 2.介绍外骨骼及其作用。 1.观察比较,归纳共同 特征,区分不同类型。 分析比较, 归纳共同 2.外骨骼:坚韧的有机 特征,区分不同类 物,不透水、不透气,也 型。 不能生长, 所以有蜕皮现 象。

(三)节肢动 物动物

认识昆虫纲动物的特征 出示蝗虫图片,学习昆虫纲的特 了解昆虫的结构特点。 了解昆虫。 征。 探讨节肢动物与人类生活的关系 师生共同探讨并归纳软体动物与人类生活的关系。 (四) 拓展 1.比较外骨骼与贝壳的异同。 2.节肢动物的分节、分部,有 何重要意义? 以概念图的形式对两个动物类 群进行总结。 学会用概念图的形式 归纳知识。 小组讨论、归纳 拓展提升 梳理所学知识,帮 助构建知识框架。

(五)课堂小 结

板书:

第三节 软体动物和节肢动物
大多水中 少数陆地 生活 环境 常见 种类 (1)身体 (2)具 (3)大多有 (4)运动器官是 ; 膜; ; 。

河蚌、 扇贝 田螺、 蜗牛 乌贼、 墨鱼 石鳖

双壳类 螺类 头足类 石鳖类 食用

软体动物

主要 特征

与人类生活 的关系

药用

装饰品

危害

2

天元中学八年级生物教案

软体动物和节肢动物

邹声扬

蝗虫、 蝴蝶 虾、蟹 蜈蚣 蜘蛛

昆虫纲 甲壳纲 多足类 蛛形纲

甲壳类大多生活在水中 其它类大多生活在陆地上 生活 环境 常见 种类 (1)体表有坚硬的 (2)身体和附肢 ; 。

节肢动物

主要 特征

与人类 生活的关系

食用

入药

传粉

传播疾病

实验材料

教学反思:

3


更多相关文档:

第三节 软体动物和节肢动物教案

第三节 软体动物和节肢动物教案_理学_高等教育_教育专区。第三节 软体动物和节肢动物第 1 课时 教学目的: 1.知识方面 (1)通过本节教学,使学生知道软体动物的...

软体动物和节肢动物教案

软体动物和节肢动物教案_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物教材分析 《软体...

软体动物和节肢动物教案 城区一中 曹玉侠

西峡城区一中教学设计 (八年级生物) 设计教师:曹玉侠 课题 2013 年 9 月 8 日 第五单元第一章 第三节 动物的主要类群 软体动物和节肢动物 1、举例说出软体...

1.3软体动物和节肢动物 教案(人教版八年级上)

1.3软体动物和节肢动物 教案(人教版八年级上)_理化生_初中教育_教育专区。1.3软体动物和节肢动物 教案(人教版八年级上) 第三节 软体动物和节肢动物 教学目的:...

软体动物和节肢动物教学设计

软体动物和节肢动物教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。教授课教师 课题 史小航 学 设 计 2 备课时间 授课时间 9月4号 课时分配 软体动物和节肢动物 (1)通...

软体动物和节肢动物(教案)

天元中学八年级生物教案 软体动物和节肢动物 邹声扬 《软体动物和节肢动物》一、教学目标 (一)知识目标 1.概述软体动物和节肢动物的主要特征。 2.举例说明软体动物...

《软体动物和节肢动物》教案

软体动物和节肢动物教案_其它课程_初中教育_教育专区。软体动物和节肢动物教材分析 软体动物起源于扁形动物,跟环节动物有密切的关系,软体动物门种类很多。它们的...

《第三节 软体动物和节肢动物》 教案

《第三节 软体动物和节肢动物教案_其它课程_初中教育_教育专区。今日推荐 88份文档 2014全国高考状元联手分享状元笔记 衡水中学文科学霸高中数学笔记 清华附中文科...

八年级生物上册《软体动物和节肢动物》教案 (2)

软体动物和节肢动物教案一、教学目标: 知识目标: 概述软体动物和节肢动物的主要特征。 举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应。 概述软体动物和节肢...
更多相关标签:
软体动物和节肢动物 | 软体动物与节肢动物 | 软体动物节肢动物ppt | 节肢动物教案 | 节肢动物的教案 | 软体动物教案 | 软体动物教案冀教版 | 节肢动物 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com