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2015届高考生物按章节分类:光合作用精品试题(含2014试题) Word版含答案


2015 届高考生物大一轮复习 光合作用精品试题(含 2014 试题) 1. (江西红色六校 2014 级高三第二次联考)下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中 叙述正确的是 ( ) A. 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色, 发芽的小麦种子中含有还原糖 这是因为 B. 若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取

得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜 C. 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细 胞中的染色体数目 D. 利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加 SiO2 [解析] 1.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入裴林试剂,试管内不会呈现砖红色,这是 因为裴林试剂起作用时需要水浴加热;若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验, 由于观察的细胞无色透明, 为了取得更好的观察效果, 调节显微镜的措施是换小光圈或换平 面镜; 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞, 细胞不再分裂, 不能观察到有丝分裂的图像, 细胞中染色体数目只能在有丝分裂中期观察; 利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验, 若 所得色素带只有两条,可能是研磨时未加入 CaCO3 保护叶绿素,SiO2 起到研磨充分的作用。 2. (南通 2014 届高三第一次调研)科学家从发菜(一种蓝藻) 藻体中分离出发菜细胞进行 液体悬浮培养, 通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率 的影响,结果如右图。相关分析正确的是() A. 45℃时,发菜细胞不进行光合作用 B. 35℃时,发菜细胞光合速率与呼吸速率相等 C. 发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度不同 D. 离体发菜细胞培养的适宜温度应为 25℃~30℃ [解析] 2.由图可知,45℃时,发菜的净光合作用速率=0,即总光合作用=呼吸作用;35℃时, 发菜细胞净光合速率与呼吸速率相等,总光合作用=2 呼吸作用;由图可以看出,发菜光合 作用的最适温度为 25℃~30℃之间,呼吸作用的最适温度为 50℃;离体发菜细胞培养的适 宜温度应为 25℃~30℃,因为此温度范围内,净光合作用与呼吸作用的差最大,所以有机 物的积累量最多。 3. (南通 2014 届高三第一次调研)对右图曲线模型分析正确的是() A. 若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则 AB 段限制因素可能是酶浓度 B. 若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系. 则 AB 段限制因素可能是载体数量 C. 若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系,则 AB 段限制因素可能是 C02 浓度 D. 若表示群落初生演替过程物种数量与时间的关系,则 AB 段限制因素可能是环境容纳量 [解析] 3.若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则 AB 段说明反应速率不再随底物浓 度增加而增加,限制因素可能是酶浓度、温度等;若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓 度差关系, 葡萄糖进入红细胞低的方式是协助扩散, 需要载体协助, 由高浓度向低浓度运输, 则 AB 段限制因素可能是载体数量;若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系,AB 段表示 产氧速率不再随光照强度的增强而增加,则 AB 段限制因素可能是 C02 浓度;若表示群落初 生演替过程物种数量与时间的关系,当演替到顶级群落后,物种数量不再增加。 4. (南通 2014 届高三第一次调研)下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程,有关叙述 正确的是() A.

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