当前位置:首页 >> 高中作文 >> 亡人逸事教案原创

亡人逸事教案原创


《亡人逸事》教案
刘国钧中学 高一语文 陈旭姣 教学目标: 1、知识目标:学习文章语浅情深的细节描写。 2、能力目标:借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标:体会作者对亡妻的一片深情。 教学重难点:对细节描写这一手法的分析与运用。 课时安排:一课时 一、导入 例句 1:高一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你, 妈妈说她也想我…… 例句 2

:高一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌 生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来, 想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来…… 同学们觉得这两段哪段更好?为什么? 评语: 第二段更好。第一段只见概述不见描写, 更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊, 感情平淡。第二段则增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切,排 比修辞使语势强烈。 这些,就是细节描写的魅力。细节就是细小的环节和情节,可以是一个细小的场景,也 可以是人的一个眼神,一个动作,一句话…… 用对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的 描写,来体现人物个性,展现人物情思的艺术手段叫做细节描写。 这种描写方法,我们的现代作家孙犁也很擅长。今天,我们就来学习他悼念亡妻的作品 《亡人逸事》 。 二、检查预习 1、 作者简介 孙犁,现代著名作家。原名孙树勋,河北安平县人。他的作品大多取材于冀中平原 的农村生活,语言清新自然,朴素洗练,富诗情画意,形成了独特的风格。因此小说被称为 “诗体小说”,文艺界将受他影响的作家群称为“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物。 代表作品: ◆短篇小说: 《荷花淀》 ◆中篇小说: 《铁木前传》 ◆优秀长篇小说《风云初记》 ◆小说、散文合集《白洋淀纪事》 ,是作者最负盛名和最能代表他创作风格的小说、散文 集。 2、 字词 荷花淀 机杼 挎 粜米 . . . . 场 院 . 广场 . 唯一 . 唯唯诺诺 .

3、请学生概括课文内容。 文章主要写了回忆妻子生前点点滴滴的生活琐事,那么我们可以知道亡人,即亡妻。 逸事,就是点点滴滴的琐事,本篇文章就是悼念亡妻的一篇回忆性散文。 3、 回顾散文的特点:形散而神不散。就本篇文章而言, “形”和“神”又是什么呢? 明确: 就内容而言, “形”就是逸事,也就是关于妻子的细节描写; “神”就是作者的情 感。 三、合作探究 1、 快速阅读课文,找出文中你觉得印象最深的、最生动传神的细节描写,体现了“亡 人”怎样的性格,又表现作者对“亡人”怎样的情感?(分小组讨论,每 6 人一组,派代表 发言) 明确: 细节 1:她点头笑着说:“真不假,什么事都是天定的。假如不是下雨,我就到不了你 家里来!”——一如既往的温柔和内心的幸福感,以及她对婚姻的满意。 细节 2:初次见面——“盯”“跳”“走”“钻”( 腼腆害羞) 细节 3: 结婚多年——她严肃地说: “你明天叫车来接我吧, 我不能这样跟着你走。(礼 ” 教观念很重,又非常质朴。 ) 细节 4:北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。她站起来哭了。 (柔弱) 细节 5:我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为推机杼,顶得变了形又粗又短指甲 也短了。 (非常辛劳、吃苦耐劳) 细节 6:每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕下走。 (关爱孩子) 细节 7:她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。 (易于满足) 2、这些细节体现了作者对亡妻怎样的情感?(板书) 明确:怀念、感激、自责、歉疚 。 3、结合板书小结 作者就是通过一系列细节描写来体现人物的性格,从而表达情感的,我们同学能不 能总结一下如何写好细节呢? 明确: 体现人物性格 表达真挚情感 语言精练准确 回忆所学课文中有哪些大家比较熟悉的段落中运用细节描写? 例如: 《背影》 ,父亲的动作描写表达父对子的爱。 四、巩固提高 寻找两个段落的细节描写,思考运用哪种细节描写方法来体现人物性格特点的。 孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住, 弯下腰去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身又看着豆,自己摇摇头说:“不多不 多!多乎哉?不多也。”于是这群孩子在笑声里走散了。 (动作、语言描写表现迂腐、穷酸的性格)

本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似 乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地 动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇 人的姿势想把十字架抓在手里,这最后一下的努力送了他的命。 (神态、动作描写表现贪婪、吝啬的性格) 五、当堂练习

请运用细节描写的手法,写一个片段,以你现在某位同学为对象,以“同 学趣事”为主题,不能出现名字,通过细节描写来展现人物个性,看哪位同学写 的最形象生动,能让我们一眼猜出是谁,写完互相交流评价。
六、总结 七,布置作业 继续修改自己所写片段,使其尽善尽美 八、教学反思

附:板书 细 节 神 态 动 作 语 言 外 貌 心 理 (形) 性 格 辛 满 爱 害 苦 足 子 羞 感 情 怀 感 愧 自 念 激 疚 责

(神)




更多相关文档:

亡人逸事公开课教案

亡人逸事公开课教案_语文_高中教育_教育专区。《亡人逸事》公开课教案 教学目标: 知识目标:鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标:学会鉴赏文学...

亡人逸事教学设计 高立志

亡人逸事教学设计 高立志_语文_高中教育_教育专区。《亡人逸事》教学设计宿迁市文昌高级中学 高立志 【教学目标】 1、鉴赏细节之美,通过细节读懂人物,透过细节品味...

《亡人逸事》教案

《亡人逸事》教案_语文_高中教育_教育专区。课 题 刘红霞 审核人 《《亡人...《亡人逸事》教案2 4页 免费 亡人逸事教案原创 4页 2下载券 ...

《亡人逸事》教案

亡人逸事教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。苏教版语文教案亡人逸事教案陈集中学 2010 年秋学期高一语文(必修一)集体备课教案 课题 刘红霞 审核人 ...

《亡人逸事》教案

亡人逸事教案_语文_高中教育_教育专区。整合了好多教案,精心准备过,自己还比较满意亡人逸事中兴中学高中语文组 刘唯 教学目标:知识与技能: 体会细节描写的作用...

亡人逸事教案及说课稿

亡人逸事教案及说课稿_高一语文_语文_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 亡人逸事教案及说课稿_高一语文_语文_高中教育_教育专区。教案 教学...

《亡人逸事》教案9

亡人逸事教案9_语文_初中教育_教育专区。《亡人逸事教案9.doc 《亡人逸事教案 9 教学目标: 1、理解作者思念亡妻的凄恻之情,体会健康的爱情观。 2、...

《亡人逸事》教案4

六.推荐阅读 韩愈的祭十二郎文袁枚的祭妹文 七.作业 运用细节描写手法写一个人 《亡人逸事教案 一、教学目标 1、品味文章内容,把握作者对亡妻真挚的爱情和...

《亡人逸事》汇报课教学设计

亡人逸事》汇报课教学设计_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《亡人逸事》汇报课教学设计执教者:矾山高级中学 严小媚 2008/01/07 一、教材和学生分析 《亡人...

亡人逸事教案

亡人逸事教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。亡人逸事 昨天让同学们预习了三篇文章:苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜梦》 , 巴金的《怀念萧珊》 ,还有我们...
更多相关标签:
亡人逸事教案 | 亡人逸事公开课教案 | 亡人逸事 | 亡人逸事ppt | 亡人逸事原文 | 孙犁亡人逸事 | 亡人逸事课堂实录 | 亡人逸事教学设计 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com