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中考各科易错点


一、 力学: 长度: L (米) 速度: V (米/秒) 时间: t (秒)质量: m (千克) 密度: p (千克/秒) 力: F (牛顿) 重力: G (牛) 摩 擦力: f (牛) 压力: N (牛) 压强: P (帕) 浮力: F 浮(牛) 电学: 电量: Q (库) 电流: I (安) 电压: U (伏) 电 阻: R (欧) 电功: W (焦) 电功率: P (瓦)

电热: Q (热) 二、 必须掌握的基本公式:(还要熟悉其变化形式) 力学: <1> 匀速直线运动中的速度公式:V 米/秒=S 米/t 秒 1 米/秒=3.6 千米/时 <2> 变速直互运动中的平均速度公式:V=S 总/t 总 <3> 密度公式:p 千克/秒 = m 千克/V 米 3 1 克/厘米 3=103 千克/米 3 <4> 重力公式:G=m 千克 g9.8 牛/千克 <5> 压强基本公式:P 帕 = F 牛/S 米 2 <6> 液体内部压强公式:P 帕=p 千克/米 3g 9.8 牛/千克 h 米 h 是指深度 <7> 滑力摩擦公式:F=uN <8> 浮力四个计算公式: F 浮=F 下—F 上(压力差法) F 浮=G — G 示 (实验法) F 浮=G 排液(气)(原理法) P 液(气)V 排 g F 浮=G 物(平移动法) (悬浮或漂浮) <9> 电流强度的定义公式:I 安=Q 库/t 秒 1 安=1 库/1 秒的意义 <10>欧姆定律公式:I 安=U 伏/R 欧 (注意三个量的同一性、同时性) 补充电阻公式:R=pL/S(T) <11>串联电路中各物理量的关系: I1=I2=…………=In 1) 2) U 总=u1+u2+……..+un 3) R 总=R1+R2+………+Rn ( R 总>Rmax ) 4) U1/U2=R1/R2(正比分压)I1/I2=1/1 5) W1/W2=U1/U2=R1/R2 6) P1/P2=U1I1/U2I2=R1/R2 7) Q1/Q2=I12R1t1/I22R2t2=R1/R2 <12> 并联电路中各物理量的关系 1) I 总=I1+I2+……….In 2) U 总=U1=U2=………=Un 3) 1/R 总=1/R1+1/R2+…………+1/Rn( R 总<Rmin) 4) I1/I2=R2/R1(互比分流)U1/U2=1/1

中考物理必掌握内容和易错点总汇 班级 姓名 (注意保存) 必须记住的物理量的符号国际主单位

5) W1/W2=u1I1t1/u2I2t2=R2/R1 6) P1/P2=u2I1/u2I2=R2/R1 7) Q1/Q2=I2R1t1/I2R2t2=R2/R1 <13> 电功的计算公式:W=UIt=Pt 一切导体都适用 2 2 =I Rt=u t/R 适用于纯电阻 <14> 电功率的计算公式:P 瓦=UI=w/t 一切导体都适用 2 =I R 只适用于纯电阻 2 =u /R <15> 焦耳定律的公式:Q 焦=I2Rt 计算一切导体通电后发的热 三、 必须熟记的几个常数和 n 个常用量 1) p 水=1.0× 3 千克/米 3=1 克/厘米 3 10 2)重力常数 g=9.8 牛/千克=10 牛/ 3)1 库仑的电量=6.25× 18 个电子所带电量 10 4)一节干电池的电压值=1.5V,两个干电池串联 u=3 伏 5)一节蓄电池的电压值=2V 6)家庭电路的电压=220V 7)人体安全电压<=36V 8)小灯泡的电阻约为几欧到十几欧 9)白炽灯:灯丝电阻约为几百欧到几千欧 10)小米长的铜导线电阻约为百分之几一 11)1 度(kwh)=3.6× 6 焦(电能两个单位的核算关系) 10 6 12)1 立方米=10 立方厘米 1 毫升=1ml=1 立方厘米 4 1 平方米=10 平方厘米=102 平方分米 1 立方米=103 立方分米 1 升=1L=1 立方分米 12)我国交流电的周期是:P=0.02 秒 频率是 50H8(即 1 改变 50 个周期) 电流方向每改变 100 次 13) 一个鸡蛋的质量约为 50 克,两个鸡蛋所受重力约为 1 牛;一个苹 果的质量约为 100 千克 四、 必须掌握的几个作图 1) 作力的图示和力的示意图(如重力图示很重要) 2) 作电路图。(如定位设计电路图,填入空缺的电源,电压表电流 表) 3) 根据右手螺旋定则判断电流通过螺线管所产生磁场的 N.S 极及判 断磁场中某点磁场方向的图。 4) 必须记住的基本的规律、概念(部份)任何测量都有误差故误差 只能减小(用多次测量求平均值或采用精密仪器)而不能消除 5) 力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,有施力物必有受力 物、受力物同时也是施力物 6) 力的作用效果改变物体的形状,改变物体的运动的状态 7) 如果一个力产生的效果与两个力共同作用产生的效果相同,这个 力就叫做那两个力的合力,求两个力的合力叫做二力的合成 8) 同一直线上,方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的大 小之和,合力的方向跟这两个力的方向相同

9)

同一直线上,方向相反的两个力的合力的大小等于这两个力的大 小之差,合力的方向跟较大的那个力相同。 10) 牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静 止状态或匀速直线运动状态(又叫惯性定律) (注意:这是在伽利略,笛卡尔等人的实验基础上再通过推理得出) 11) 我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性 12) 二力平衡的条件:作用在一个物体上的两个力,如果大小相等, 方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡,二力平衡时合 力为零 13) 两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就 会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫摩擦力 14) 滑动摩擦力的大小既跟压力大小有关,又与接触面的粗糙程度有 关系 15) 液体对容器底和倾壁都有压强,液体内动向各个方向都有压强, 液体的压强随深度的增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压 强相等,不同液体的压强还跟密度有关系 16) 连通器内装同种液体时,各液面总保持相平 17) 阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小 等于安排开的液体受到的重力 18) 阿基米德原理同样运用于气体 19) 自然界中只有两种电荷,人们把用绸子摩擦过的玻璃捧所带的电 荷叫正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷 20) 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引 21) 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫荷的中和 22) 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个 物体,使正负电荷分开 23) 导体容易导电是因为导体内部有大量的自由电荷而绝缘体内部是 缚束电荷,金属导体中的导电是由于自由电子的定向移动而形成的与 规定电流方向相反 24) 电流由电荷的定向移动形成,电流的方向规定为正电荷方向移动 的方向 25) 电压使电路中形成是电流 26) 电阻是导体对电流的阻碍作用,它反映了导体本身的一种性质 27) 电阴的大小决定于导体的材料,横截面积和长度,除了上述三个 本身的性质外还要受温度影响欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端 的电源成正比,跟导体的电阻成反比(这是实验定律) 28) 焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟 导体的电阴成正比,跟通电时间成正比 29) 家庭电路中电流过大的原因: ①、发生短路 ②、用电器的总功率过大 30) 安全用电原则:不接触低压带电体、不靠近高压带电体 31) 奥斯物发现了电能生磁;法拉第发现了磁能生电(电磁感应原理) 32) 电磁铁的优越性:①、通电即有磁性断电既无磁性;②、磁性强 弱可由电流大小和线圈匝数控制;③、电磁铁的磁极可由电流方向控

制 电磁感应原理:由闭合电路的一部份导体,在磁场中做切割磁感 线的运动时,导体中产生电流,这种现象叫做电磁线的运动时,导体 中产生电流,这种现象叫做电磁感应 34) 感应电流的方向,与导体运动方向与磁感线方向有关 35) 发电机是应用电磁感原理制成,它把机械能转化为电能 36) 周期性地改变方向的电流叫交流电 37) 方向不变的电流叫直流电 38) 远距离输电要用高压输送的目的是为了减不输电线上的电能损耗 39) 电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用而制成;电动机 转动过程,把电能转化为机械能 五、 易混淆的物理量 1、 错误与误差:错误是人们因素造成的,可以避免,而误差是 客观因素造成,不可以避免,只能多次测量求平均值或采用精密 仪器减少 2、 压力与压强:压强是单位面积上的压力,而压力是作用在整 个接触面积上的,压力不能反映效果,而压强才能反映作用效果 3、 重力与压力:重是由地球吸引而产生,作用在物体重心上, 方向总是竖直向下,压力是由于物体向接触且有挤压而产生作用 是在物体接触面上,且只有物体自由水平放置时重力大小才等于 压力大小 4、 重力与质量:质量是物体所含物质的多少,是物体的属性, 不随位置、形状、温度、密度、状态的改变而变,而重力要随位 置而变, 重力有方向, 质量无方向, 重力大小与质量成正比 G=mg 5、 质量与密度:密度表示物体单位体积内所含的质量是物质的 性性,p=m/v,但 p 与 m、v 无关,每种物质的密度不同一般 p 固>p 液>p 气。注意:密度不随质量体积而变,但要随状态而变 6、 速度与平均速度:速度是表示匀速直线运动中准时刻任意一 收段路程中:快慢,而平均速度则表示变速直线运动中的平均快 慢程度不能代表某一时刻,或任意一段路程上的快慢程度。 7、 高度与深度:高度是从水平面竖直往上量度,深度是从自由 液面竖直往下量度电压与电流:电流类比水流,是电路当中的故 电流数串联在电路中测量,而电压类比水压,是的电路两点间的, 故电压表并联在两点间 七、在题中常常容易被忽略的隐含条件 ①、 光滑平面:不计摩擦阻力 ②、 同种物质:意味着 p 物相等 ③、 同种材料的导体:意味着电阻率相等 ④、 匀速直线运动或静止状态:意味着完全没受力或受平衡力 ⑤、 浸没:意味着物体完全浸入 V 排=V 物 ⑥、 物体自由置放于水面:意味着 G=F ⑦、 原电路(原电源):意味着电源电压不变 请同学们注意,在读书时特别要留心那些易忽视的细节 33)

二中考物理复习建议(针对学生) 现在离最后的中考仅有 1 个多月的时间,针对前阶段学习和复习中出现的问题, 提高下阶段同学们的复习效果,我给同学们提以下几点建议: 1.首先要注意休息,现代的生活与学习,使人们的睡眠普遍不足,故特别强 调劳逸结合,才能保持旺盛的精力,才会思维敏捷,理解力强,效率高。同时适 量的运动、做做家务、看看电视,让大脑的左右半球及大脑不同区域兴奋和抵制 交替进行是一种重要的学习策略。 2. 不论你是一个学习中等生还是一个学习困难生,当你选择参加升学考试, 就务必充满信心。大量的实验证明人与人智力的差异不大,只要你肯花时间,有 恒心,不怕困难,注意方法,合理地安排,你的成绩一定会比少投入的同学要好 得多。 3.上课、做练习时一定要注意力集中,独立、专心地去做。不懂的问题, 首先是思考,然后才是大胆请教老师或同学,当然请教是快捷的,但往往不如自 己思索得到的深刻。 4.学习物理与学习文科不一样,请同学们注意,学好物理的基础是在细心 的观察下,经过对物理现象的积极分析、比较、概括才能领会。要理解各种定义 的真实含义,规律的使用条件及其建立的过程。不要浮于字面的背诵和记忆。 5.同学们在复习时,首先要将学过的知识进行整理,写成一张知识网络表, 对相似的概念进行比较,逐一过关,要从总体上把握知识的体系。这样在做题时 就不会似是而非,犹豫不决。只把握知识体系还不能拿高分,还必须要掌握好解 题的方法和技巧。 还必须要善于应用已有的物理知识、物理思想去解决一些实际 的问题。 6.要做一定量的题目,做题的目的有两个: 一是加深对相近概念、规律的理解,防止掉到题目的陷阱中。 二是提高思维的敏捷性,加快解题的速度,提高复习的效率。 7.做错的题目要做记号,即使当时听明白老师的解答,那还不是真正掌握。 从心理学上看,做错的原因,除审错题目外,或许是原有的理解、记忆、思维不 正确,它们在大脑里是有“惯性”的,不因老师的一次纠错,就会立刻消失。往 往需要三次纠错, 才会根本改变。 因此对做错的题目, 建议隔一段时间再看一看、 做一做,这样才能达到真正地掌握。 8.要善于找出做错题目的原因: (1)有没有对于一些常见题目太熟悉,忽略了一些关键字的变更而改变了题 意所造成的 失误; (2)有没有漏写单位。或因贪快,用心算而造成计算失误; (3)有没有因数学知识不过关而造成计算不会或错误,如:几何角度的关系、 比例的运算、解方程等; (4)有哪些是阅读题目时,由于阅读能力低或一些字词不领会,而造成审题 失误,这里很可能就有你原有的理解有错误; (5)有没有过于紧张而审错题意的,如:题目本应选错的,而自己选了正确 的; (6)再有,会审题吗?会理解该题的物理现象和过程吗?会挖掘隐含条件 吗?查查哪些基础知识理解不清楚、理解不透彻而造成的失误。

9.复习要定好计划 (1)系统地将学过的知识与方法复习一遍。注意查漏补缺,不留死角。 (2)第二阶段, 围绕三明市中考复习指导用书,抓重点知识, 做专题强化训练。 (3)第三阶段重点做模拟、综合卷,模拟考试。目的一是查漏补缺,多看课 本上的内容,其中“科学世界”和“STS”阅读材料的部分内容仍是考试要求; 二是答题策略调整,心态调整,进行心理训练。良好的心理素质与掌握知识同样 重要。

三 初中物理基本物理量、公式及常数
一、基本物理量: 名称 物理 符号 量 中文代 国际 号 单位 国际代 号 物体在 单位时 间内所 通过的 路程叫 速度。 物体所 单位体 含物质 积的某 的多少 种物质 叫质量。的质量 叫这种 物质的 密度。 功率 力是物 由于地 物体单 浸在液 体对物 球的吸 位面积 体中的 体的作 引而使 上受到 物体受 用。物体物体受 的压力 到液体 间力的 到的力 叫压强。对它向 作用是 叫重力。 上的浮 相互的。 力。 温度 热量 热值 速度 质量 密度 力 重力 压强 浮力

意 义

物理 名称 量 符号 中文代 国际 号 单位 国际代 号



机械效 比热容 率

意 义

力作用 物体在 有用功 在物体 单位时 跟总功 上,使物间内所 的比值 体在力 做的功 叫机械 的方向 叫功率。效率。 上通过 一段距

1kg 某种 物体的 物质,温冷热程 度升高 度用温 1℃时吸 度来表 收的热 示。 量叫这 种物质

在热传 1kg 某种 递过程 燃料完 中,传递全燃烧 能量的 时所放 多少叫 出的热 热量。 量叫这 种燃料

离。这个 力就对 物体作 了功。 物理 名称 电荷量 电流 电压 量 符号 中文代 国际 号 单位 国际代 号 电荷的 1 秒钟内 是使电 多少叫 通过导 荷发生 电荷量。体横截 定向移 意 面的电 动形成 义 荷量。 电流的 Q= I t 原因。

的比热 容。

的热值。

电阻

电功

电功率

电热

导体对 电流的 阻碍作 用。

电流所 电流在 电流通 做的功。一秒钟 过导体 电流做 内所做 时所产 了多少 的功。它生的热 功就要 表示电 量。 消耗多 流做功 少电能。的快慢。

二、常用公式:

速度公式 重力公式 密度公式 压强定义式 液体压强公式 ① 浮力公式 ② ③ 浮体公式 杠杆平衡原理 功的公式 功率公式

机械效率公式 物体吸热公式 物体放热公式 燃料燃烧放出 热量 电流定义式 欧姆定律 两个电阻串联 的总电阻 两个电阻并联 的总电阻 电功公式 电功率公式 电热公式

三、常用数据:

g 水的密度 声音在空气中的传播 (15℃时) 速度 光在真空(空气)中 的传播速度 冰水混合物的温度

1 标准大气压下沸水 温度 水的比热容 1 节干电池的电压 照明电路电压 对人体安全的电压

四、初中物理单位换算:

1 m / s =___ k m / h ; 1 m =__ mm =___ ц m = _____nm(纳米)

1.0×10 / cm 3 1 m
3

3

k g / m

3

=_____ T / m

3

=______ k g / dm

3

=______ g

=_____ dm

3

(升 L)=_____ cm 3(毫升 mL) =_____ mm

3

1 标准大气压 = _____毫米高水银柱 =______ Pa(帕) 1 度(电)= _______KW·h =___________ J

4,初中物理易错点
一、测量 ⒈长度 L:主单位:米;测量工具:刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位; 光年的单位是长度单位。 ⒉时间 t:主单位:秒;测量工具:钟表;实验室中用停表。1 时=3600 秒,1 秒 =1000 毫秒。 ⒊质量 m:物体中所含物质的多少叫质量。主单位:千克; 测量工具:秤;实 验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动:物体位置发生变化的运动。 参照物: 判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体

叫参照物。 ⒉匀速直线运动: ①比较运动快慢的两种方法:a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相 等路程所需的时间。 ②公式: 1 米/秒=3.6 千米/时。 三、力 ⒈力 F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位:牛顿(N) 。测量力的仪器:测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示,要作标度;力的示意图,不作标度。 ⒊重力 G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。 重力和质量关系:G=mg m=G/g g=9.8 牛/千克。读法:9.8 牛每千克,表示质量为 1 千克物体所受重力为 9.8 牛。 重心:重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件: 作用在同一物体; 两力大小相等, 方向相反; 作用在一直线上。 物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。 处于平衡状态的物体所 受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成: 方向相同: 合力 F=F1+F2 ;合力方向与 F1、 方向相同; F2 方向相反:合力 F=F1-F2,合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关。 【滑动摩擦、滚动摩擦、 静摩擦】 7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是:一切物体在不受外力作用时,总保 持静止或匀速直线运动状态。 惯性:物体具有保持原来的静止或匀速直线运动 状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度 ρ:某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性。 公式: m=ρV 国际单位:千克/米 3 ,常用单位:克/厘米 3, 关系:1 克/厘米 3=1×103 千克/米 3;ρ 水=1×103 千克/米 3; 读法:103 千克每立方米,表示 1 立方米水的质量为 103 千克。 ⒉密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算: 1 厘米 2=1×10-4 米 2, 1 毫米 2=1×10-6 米 2。 五、压强 ⒈压强 P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力 F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛(N) 。 压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位:牛/米 2;专门名称:帕斯卡(Pa) 公式: F=PS 【S:受力面积,两物体接触的公共部分;单位:米 2。 】

改变压强大小方法:①减小压力或增大受力面积,可以减小压强;②增大压力或 减小受力面积,可以增大压强。 ⒉液体内部压强: 【测量液体内部压强:使用液体压强计(U 型管压强计)】 。 产生原因:由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流动性,对器壁产生 压强。 规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同 液体同一深度处,液体密度大的,压强也大。 [深度 h,液面到液体某点的竖直 高度。] 公式:P=ρgh h:单位:米; ρ:千克/米 3; g=9.8 牛/千克。 ⒊大气压强: 大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半 球实验,测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家) 。托里拆利管倾斜后, 水银柱高度不变,长度变长。 1 个标准大气压=76 厘米水银柱高=1.01×105 帕=10.336 米水柱高 测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计) 。 大气压强随高度变化规律:海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也 降低。 六、浮力 1.浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向 上托的力叫浮力。方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差。 2.阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开 液体所受重力。 即 F 浮=G 液排=ρ 液 gV 排。 (V 排表示物体排开液体的体积) 3.浮力计算公式:F 浮=G-T=ρ 液 gV 排=F 上、下压力差 4.当物体漂浮时:F 浮=G 物 且 ρ 物<ρ 液 当物体悬浮时:F 浮=G 物 且 ρ 物=ρ 液 当物体上浮时:F 浮>G 物 且 ρ 物<ρ 液 当物体下沉时:F 浮<G 物 且 ρ 物>ρ 液 七、简单机械 ⒈杠杆平衡条件:F1l1=F2l2。力臂:从支点到力的作用线的垂直距离 通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的: 便于直接测定动力臂和阻力臂 的长度。 定滑轮:相当于等臂杠杆,不能省力,但能改变用力的方向。 动滑轮: 相当于动力臂是阻力臂 2 倍的杠杆, 能省一半力, 但不能改变用力方向。 ⒉功:两个必要因素:①作用在物体上的力;②物体在力方向上通过距离。W= FS 功的单位:焦耳 3.功率:物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量,即功率 大的物体做功快。 W=Pt P 的单位:瓦特; W 的单位:焦耳; t 的单位:秒。 八、光 ⒈光的直线传播:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光 斑是光的直线传播现象。 光在真空中的速度最大为 3×108 米/秒=3×105 千米/秒 ⒉光的反射定律:一面二侧三等大。 【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光 线和法线间夹角是反射角。 】

平面镜成像特点:虚像,等大,等距离,与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属 光的反射现象。 ⒊光的折射现象和规律: 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。 凸透镜对光有会聚光线作用,凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律:一 面二侧三随大四空大。 ⒋凸透镜成像规律:[U=f 时不成像 U=2f 时 V=2f 成倒立等大的实像] 物距 u 像距 v 像的性质 光路图 应用 u>2f f<v<2f 倒缩小实 照相机 f<u<2f v>2f 倒放大实 幻灯机 u<f 放大正虚 放大镜 ⒌凸透镜成像实验:将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,使烛焰中心、凸 透镜中心、光屏中心在同一个高度上。 九、热学: ⒈温度 t:表示物体的冷热程度。 【是一个状态量。 】 常用温度计原理:根据液体热胀冷缩性质。 温度计与体温计的不同点:①量程,②最小刻度,③玻璃泡、弯曲细管,④使用 方法。 ⒉热传递条件:有温度差。热量:在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少。 【是过程量】 热传递的方式:传导(热沿着物体传递) 、对流(靠液体或气体的流动实现热传 递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)三种。 ⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,汽化要吸热。 影响蒸发快慢因素:①液体温度,②液体表面积,③液体表面空气流动。蒸发有 致冷作用。 ⒋比热容 C:单位质量的某种物质,温度升高 1℃时吸收的热量,叫做这种物质 的比热容。 比热容是物质的特性之一,单位:焦/(千克℃) 常见物质中水的比热容最大。 C 水=4.2×103 焦/(千克℃) 读法:4.2×103 焦耳每千克摄氏度。 物理含义:表示质量为 1 千克水温度升高 1℃吸收热量为 4.2×103 焦。 ⒌热量计算:Q 放=cm⊿t 降 Q 吸=cm⊿t 升 Q 与 c、m、⊿t 成正比,c、m、⊿t 之间成反比。⊿t=Q/cm 6.内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能 单位:焦耳 物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高,内能增大;温度降低内能减小。 改变物体内能的方法:做功和热传递(对改变物体内能是等效的) 7.能的转化和守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一 种形式转化为其它形式, 或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不 变。 十、电路 ⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流,电路 中必须有电源,且电路应闭合的。 电路有通路、断路(开路) 、电源和用电器短 路等现象。 ⒉容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫 绝缘体。如木头、玻璃等。

绝缘体在一定条件下可以转化为导体。 ⒊串、并联电路的识别:串联:电流不分叉,并联:电流有分叉。 【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法:采用电流流径法。 】 十一、电流定律 ⒈电量 Q:电荷的多少叫电量,单位:库仑。 电流 I:1 秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It 电流单位:安培(A) 1 安培=1000 毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 测量电流用电流表,串联在电路中,并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在 电源两端。 ⒉电压 U: 使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。 电压单位: 伏特(V)。 测量电压用电压表(伏特表),并联在电路(用电器、电源)两端,并考虑量程适 合。 ⒊电阻 R:导电物体对电流的阻碍作用。符号:R,单位:欧姆、千欧、兆欧。 电阻大小跟导线长度成正比,横截面积成反比,还与材料有关。 】 【 导体电阻不同,串联在电路中时,电流相同(1∶1) 导体电阻不同,并联在 。 电路中时,电压相同(1:1) ⒋欧姆定律:公式:I=U/R U=IR R=U/I 导体中的电流强度跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比。 导体电阻 R=U/I

5,中考阅读理解易错点剖析
来源:http://english.cersp.com 作者:佚名

阅读理解题是中考英语的测试重点, 也是中考英语试题中卷面分值最高的一 种题型。它主要考查同学们通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。可 以说,没有足够的语言基础知识和一定的阅读技巧是很难做好这类题的。那么, 做阅读理解题时,同学们常犯什么错误呢?这些错误应该怎样避免?下面就以

2007 年中考试题为例,把同学们在做阅读理解过程中易犯错误进行归类分析, 以便帮助同学们及时把这些错误一网打尽!

一、信息错位,表里不一

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1. 阅读文章时信息错位。 2. 把题目考查的内容与文章的信息对应时出错, 也就是关键句的确认失误。 范例剖析 【例题】 in 1968. ?? Since opening, it has been one of the busiest routes in our country. The Beijing-Shanghai Route is now served by 10 trains a day, five of which are non-stop. The journey time is just under 12 hours. Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours. 文中的第三题:When the Beijing-Shang train runs at 250 kph, the passengers speed _______ on the train. A. ten hours B. twelve hours C. one day D. two days (2007 年福建福州)Beijing-Shanghai Railway was completed

【典型错误】 此题有的同学很容易误选 B。这是由于没有细心阅读文章第 二段造成的。 【错因分析】 这道题属于直观性问题。出题者直接引用原文中的语句或根 据原句稍加改动而编成。 B 的同学只看到了 “The journey time is just under 选 12 hours”,其实这是就北京-上海铁路线上的总体情况而言的,在下句说得很 明白:“Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours”,也就是说全程也就只需要 10 小时 了。 【正确答案】 A。

【归纳拓展】这篇文章是有关火车大提速的新闻,与时事、新闻有关,所以 在学习之余, 同学们要多关注时事, 经常浏览报纸、 杂志和电视等媒体上的新闻, 将对我们的学习产生很大帮助。

二、无据推理,张冠李戴

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1.做题时,所作的推理在文章中找不到相应的依据。 2.在文章中找相应的依据时出现张冠李戴的情况。 范例剖析 【例题】 (2007年安徽)“Sorry! Maybe I was too hard on you just

now.” said the man, “Here’s $10.” “Oh, thank you, Daddy!” he said happily. Then, the boy took out some coins. When the father found that the boy already had money, he got angry again. “Why do you want more money since you already have some?” the father shouted angrily.“Because I didn’t have enough, but now I do.” the little boy replied, “Daddy, I have $20 now. Can I buy an hour of your time? Please come home early tomorrow. I would like to have dinner with you.” 文章第一题: From the passage, we can infer (推断) that the boy’ father s ______. A. often played with his son B. spent little time with his son C. didn’t love his son at all D. often came back home early 【典型错误】 此题同学们易误选 C,因为通过上面的 he got angry again, the father shouted angrily 等处可以看到这个父亲对孩子很严厉,因此就误 认为父亲不爱儿子。

【错因分析】 出现错误的原因是同学们没能理解文章的主旨,仅仅根据父 亲对于儿子生气的描写就错误地作出推断,认为父亲不爱儿子。 【正确答案】 短,所以选择 B 项。 【归纳拓展】 同学们在做这类题时绝不能粗心,更不能凭空想象,要结合 文章的主旨大意,从已知到未知,作出合理的推测。平时练习时,要注意不仅要 理解文章的细节,更要理解文章的主旨,这样,才可以作出正确的推理判 断。 B。根据文章最后一句可知,父亲是回家晚,待在家的时间

三、仅凭印象,胡乱猜词

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1. 对于生词,抛弃上下文,仅仅根据自己的印象来猜测词义。 2. 没能掌握关键性词语的意思,在判断生词意思的时候出错。 范例剖析 【例题】 (2007 年安徽)“Daddy, could you lend me $10?”

The father was furious, “If you asked for the money to buy a toy or some other rubbish, then go straight to your room and think about why you are being so selfish(自私的)!”? Then, the boy took out some coins. When the father found that the boy already had money, he got angry again. 文章第二题:In this passage, the underlined word “furious” means ______. A. very angry C. too excited B. quite happy D. a little nervous

【典型错误】 有些同学根据 furious 后 father 的话进行判断,可能得出 的结论是 a little nervous 或者 too excited 等,因而错选 C、D 项。

【错因分析】 造成这种错误的原因是同学们遇到生词后,不能从上下文来 正确判断,而且没有掌握关键性词语的含义(如 he got angry again)。 【正确答案】 B。根据下文叙述的 he got angry again 可知,之前这个男

孩的父亲是已经生过气了,再结合上下文,就可以确定答案为 B。 【归纳拓展】 对于词汇题目,一定要根据上下文去确定词义,切忌望文生 义。在出现这种题目时,其下文往往有相应的解释:有的以破折号引出,有的以 in other words 等短语引出,有的以该词的反义形式进行说明,但无论哪种形 式,在原文中都会有相应提示,解题时要多注意总结归纳。

四、无视主题,以点带面易错点扫描

1. 阅读时,没能掌握文章的主题或忽视了主题。 2. 做题时,只知其一,不知其二 范例剖析 【例题】 (2007 年重庆)Jack Brown, an office worker, lives in Washington. He inherited (继承)a million dollars when he was 23, but he wasn’t happy at all. ?? He gave ﹩10,000 of his money to a charity (慈 善机构) to help poor children live a better life. Today he is 36. He still wears cheap shoes and clothes and drives a small car only, but he is very happy.?? 文章最后一题:What’s the main idea of the story? A. Help others, and you will feel happy. B. It’s necessary to write letters to poor children. C. Live a simple life, and you can give others help. D. It’s the most important to help the children in 【典型错误】 B、C、D Africa .

【错因分析】 阅读时不能紧紧抓住文章主题,或者没有把握住作者写作此 文的真正意图,只记住了一些零星事实而偏离了主旨轨道。本题的 B、C、D 都涉 及了穷苦的孩子或者帮助别人的话题,但是都是片面理解文章之意。 【正确答案】 A。

【归纳拓展】 对这类文章主题思想归纳题,同学们应注意揣摩作者的写作 意图以及文章的主旨,切忌片面、狭隘引申或简单重述文中某些内容,从而避免 其他干扰项的影响。

链接 :阅读理解易错点拨

1.如何获取段落的主旨和大意获取段落主旨和大意,最有效的办法是找出 主题句。主题句一般具有三个特点: (1)表述的意思比较概括,相对其他主句来看,这种概括性更为明显。 (2)句子结构比较简单,多数都不会采用长、难句的形式。 (3)段落中其他的句子必定是用来解释支撑主题句所表述的主题思想。 2. 如何根据上下文猜测词义 猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读试题中有不少这样的题目。猜测 词义时,我们可以从三个方面来考虑:(1)根据上下文已知部分进行逻辑性推 理;(2)运用语法知识进行语法分析;(3)依靠常识和经验做出判断。 根据上下文猜测词义的方法有下列几种: ①根据定义或解释猜测词义。 如:A bag is useful and the word “bag” is useful. It gives us some interesting phrases. One is “to let the cat out of the bag”. It is the same as “to tell a secret”?Now when someone lets out a secret, he “lets the cat out of the bag”. 短文后面有这样一个阅读理解题:John “lets the cat out of the bag” means he _______. A. makes everyone know a secret.

B. makes a woman buy a cat. C. buys a cat in the bag. D. sells the cat in the bag. 在这篇文章里,“lets the cat out of the bag”虽然是一个新出现的短 语,但紧接着后面就给出解释 It is the same as “to tell a secret”,根 据这一解释,我们就可以判断出正确答案应为 A。 ②根据并列、同位关系猜测词义。 例如:In the northeast of the United States , summer temperatures are very different from winter temperatures. Summer is usually hot, and winter is usually cold. Spring temperatures are warm, and fall temperatures are cool. 文后有这样一道阅读理解题:The word “fall” in this passage means______. A. drop B. down C. autumn D. spring

尽管 fall 一词,课本里没有出现过,但根据文中的并列关系,文中出现了 夏季、冬季和春季,我们就可以猜出 fall 就是 autumn. 除了前面提到的方法外,还可以根据同义、反义、因果关系猜测词义。

6,中考数学注意事项
在中考前,有关数学考试再叮嘱几句。限于篇幅,这里仅对一些基本问题再 作提示,供同学们考前将所学有关知识在头脑里再“过一次电影” ,通过这般梳 理,清醒自己的数学思维。 1.关于填空题。同学们一般会认为,复习到今天,已是滚瓜烂熟,做起来易 如反掌了,我劝同学们千万别轻敌。填充题要得满分,不那么容易。其中的二解 问题、图形的旋转问题、百分比的应用题等,都是容易失分的,千万要谨慎。 还有,对于数的类型的判断(尤其是无理数) ,常常会搞错的如 与π 的大小 比较,也是常会出错的问题。-32 与(-3)2 是两个不同的幂,结果也不同。 求中位数时,别忘了先把已知数据从小到大按顺序排列,再进行求解。

统计中已知一组数据,x1,x2?xn 的平均数为 x,方差为 s2,须掌握如下 规律,灵活运用,可节省时间。 (1)一组新数据 x1+b,x2+b?xn+b 的平均数为 x+b,方差仍为 s2; (2)一组新数据 ax1,ax2?axn 的平均数为 ax,方差为 a2s2; (3)一组新数据 ax1+b,ax2+b?axn+b 的平均数是 ax+b,方差为 a2s2, 标准差为|as|。 2.关于选择题。选择题往往最容易失分,这就要求同学们在“选择”时仔细 辨析、运算,不要被一些表面现象所迷惑,对几种函数图像、特殊四边形之间的 关系,图与图的位置关系等,均要搞得一清二楚。 3.对分式计算的理解错误。 题中最会出错的是将分式的计算误认为方程的计 算,用去分母方法,导致整题失分。而对分式方程的运算,往往是忘了检验是否 是原方程的根。 4.二次函数中的配方也是常会出错的一个问题,有时由于配方错误,会使整 题失分。注意求顶点坐标的时候计算 2 次(分别用配方和公式) 5.对含有字母系数的方程,在解题时,除了先要把方程化成标准形式外,其 次要对字母系数进行分类讨论。 6.利用根与系数关系解有关一元二次方程。先要求出方程有实数根的范围, 这是前提条件,也是隐含条件,应注意由已知条件解出某些参数, (如 k、m 等 的值) ,然后在方程有实根的条件下,确定这些值。 7.解二元二次方程组时,应注意观察题目特点,分清类型,选择适当方法去 解题。利用换元法解方程时,关键在于设辅助元,当求出新的未知数(辅助元) 的值后,同学们往往会误认为这是最终结果,而忘了再代回所设的关系式中,继 而求出原未知数的解。 8.解一元一次不等式(组)时,最会出错的是,不等式两边除以或乘以一个 负数,不等号要变向。 9.关于应用题。首先要仔细审题。有些题目文字表达较长,要克服不耐烦的 心理,根据题意,找出等量关系,可以有两种方法:一是通过题目中的一些关键 词语所 表达出来或题设中直接给定的,二是题目中没有明显给出,要通过进一 步审题才能发现的隐含着的等量关系。列出方程,所求得的未知数的值,要进行 检验,不符合 题意的就应舍去,答题时,还要注意所涉及的单位。 10.函数中字母取值范围的问题。函数中,字母取值范围也是同学们容易忽 略的一个问题, 这里特别需要提醒的是: 除了考虑所对应的函数解析式有意义外, 还应考虑使实际问题有意义的隐含的限制条件。 11.关于多边形中正确分割图形的问题。在直角坐标系中,求多边形的面积 时,同学们常常会因为找不到特殊的四边形而感到无从下手。其实合理,正确地 分割 图形是解题的关键。一般情况下,可将所求多边形分割成若干三角形或直 角梯形,尽可能使分割的三角形或直角梯形的一条边落在坐标轴上,在计标时, 交点的坐 标,往往是起到三角形或直角梯形的底与高的作用。

12.应用三角比解决实际问题。关键是把实际问题转化为解三角形的数学问 题, 把实际问题中的已知条件与未知元素化归到某个直角三角形中加以演算。假 若某些 图形不是直角三角形,可以根据条件,通过添加适当的辅助线,构造出 所需要的直角三角形来解。在解这类问题时,对有关的如坡角、坡度、仰角、俯 角、方向角、 方位角等概念更有清晰的理解。 13.锐角三角比与函数、方程常常揉合在一起,形成一道综合题。解这类题, 要注意从综合中分出单一,各个击破,再由单一到综合。 14.证二个三角形相似时,要注意图形中边、角的对应关系。在利用相似三 角形的性质解有关面积问题时, 别忘了它也常与三角形面积的计算公式结合在一 起应用。 15.在证有关线段的比例式时,别忘了“中间比”这座桥梁的作用。 16.证明直线与圆相切,一般有两种方法: (1)如果直线过圆上某一点,则连结该点与圆心,只要证明直线垂直半径即 可; (2)如果直线与圆没有确定是否有公共点,则过圆心作直线的重线,证明圆 心到直线的距离等于半径即可; 17.圆的两解问题。这也是同学们经常忽略和考虑不周的,这里再次提醒, 圆的两解有以下五种情况: (1)圆内两条平行弦,可能在圆心的同侧或异侧; (2)两圆相切可能是内切或外切。 而内切时,当圆心距小于半径时,会产生两种情况; (3)两圆相离,也有两圆外离与内离两种情况; (4)两圆相交,也存在两圆圆心在公共弦两侧或同侧两种情况; (5)圆内的弦所对弧也有两种情况:优弧、劣弧。

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其他:纯碱不是碱,而是盐,
干冰不是冰,而是二氧化碳 铅笔不含铅,主要成分是石墨 1.各科都可能会出一些带字母的答案,如:A**** B**** C**** D****.且题目很有可能声明只填字母,所以要注 意!!!!!!! 2.看数学卷子时要注意量的大小,有很多人把第三面最后一大题误认为是最后一题,其实不然,还有第四面,提

醒广大考生要注意!!!!!

2008 中考最后冲刺名师点拨各科易错点 引用地址: http://www.xici.net/b1016178/d71637787.htm [复制│超文 返回〈中考专栏〉 关 本复制] 闭窗口

shurenguoji 发表于:08-06-04 09:30

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1.当定语从句的引导词在从句中作主语时, 定语从句中谓语动词 的形式是根据先行词而定的。 「误」 People who has been invited to the party are very excited . 「正」 People who have been invited to the party are very excite d. 「析」例句中 who 在定语从句中作主语,先行词是 people,从 句中谓语动词要用 have been invited. 2.主语是单数时,尽管后面跟有 with,together with,but, except,besides,as well as 等介词短语,谓语动词仍用单数形 式。 「误」Mary,with her brothers,study Chinese in China. 「正」 Mary, with her brothers, studies Chinese in China. 「析」Mary 在句中是主语,谓语动词要用 studies,而不用

study. 3.表示学科名称的名词 maths、physics 等为单数名词,news 为不可数名词,他们在句中作主语时,谓语动词都应用第三人称单 数。 「误」Physics are difficult for him. 「正」Physics is difficult for him. 「析」physics 在句中作主语为单数名词,谓语动词应用第三 人称单数 is.

数学热点易错重点举例

(四)求利润是近年来的热点,应引起注意 例 1、某商场购进一种单价为 40 元的篮球,如果以单价 50 元 出售,那么每月可售出 500 个,根据销售经验,售价每提高 1 元, 销售量相应减少 10 个; (1)假设销售单价提高 x 元,那么销售每个篮球所获得的利 润是元;这种篮球每月的销售量是个(用含 x 的代数式表示); (2)8000 元是否为每月销售这种篮球的最大利润?如果是, 请说明理由;如果不是,请求出最大利润,此时篮球的售价应定为 多少元? 解:(1)10+x,500-10x (2)设月销售利润为 y 元 由题意得:y=(10+x)(500-10x) 整理得:y=-10(x-20)2+9000

当 x=20 时,y 有最大值 9000 20+50=70 答:8000 元不是最大利润,最大利润是 9000 元,此时篮球售 价为 70 元。 二、几何题方面 (一)无图的几何题不要漏解 近年中考试题中,有些几何题没有直接给出图形,由于受思维 习惯的影响,没有周密地考虑题目所提供的条件,缺少对数学事实 的准确理解,往往只考虑符合条件的常见的一种图形,从而造成漏 解。这类题目重在考查同学们对基础知识的掌握与运用情况,这有 利于培养严谨的逻辑思维能力。如果解题时考虑不严密,形成思维 定式,就会漏解。因此考虑问题要全面,如: 1.两圆相切的位置关系包括两圆内切和外切。 2.两圆内切时,不知道两圆半径 r1、r2 的大小,应考虑圆心 d=|r1-r2|。 3.相交两圆的半径已知,公共弦长已知时,两圆圆心与公共弦 有两种位置关系:(1)两圆心在公共弦的两旁;(2)两圆心在公 共弦的同旁。 4.直角三角形的边,可能是直角边也可能是斜边。 例 1.已知直角三角形的两边长分别为 3、4,第三边长=_____ 分析:一般学生习惯了“勾三股四弦五”的说法,即意味着两 直角边为 3 和 4 时,斜边长为 5.但这一理解的前提是 3、4 为直角 边。而本题中并未加以任何说明,因而所求的第三边可能为斜边, 但也可能为直角边。 解:(1)当两直角边为 3 和 4 时,第三边长为-=-=5; (2)当斜边为 4,一直角边为 3 时,第三边长为-=-. 例 2.直角三角形的两条边长分别为 6 和 8, 那么这个三角形的 外接圆半径等于______ 分析:8 这条边既可看作直角边也可看作斜边,所以这个直角 三角形的斜边有两种可能性分别为 8 或 10, 所以外接圆半径有两种

可能性 4 或 5.答:4 或 5 例 3.矩形 ABCD 中,AB=5,BC=12,如果分别以 A、C 为圆心的 两圆相切,点 D 在圆 C 内,点 B 在圆 C 外,那么圆 A 的半径 r 的取 值范围是 分析:对“相切”条件考虑不周,就出现漏解现象。 解:设圆 C 的半径为 r',则由题意得 5 ∴5<13-r<12,得 1 当圆 A 与圆 C 内切时,r-r'=13 ∴5 故 r 的取值范围是 1 例 4.过平面上的三点能画几条直线? 分析:由于思维定式的原因,画三点时通常把它们画在不同的 直线上,忽视了三点在同一直线上的情形。 正确答案:过平面上的三点能画一条或三条直线 例 5.在同一平面内,点 P 到⊙O 的最长距离为 8cm,最短距离 为 2cm,则⊙O 的半径为_______ 解:由于点 P 与⊙O 的位置关系有如图两种可能 ∵AB 为⊙O 的直径, PB=2cm, A=8cm ∴OA=OB=P (PA-PB) =3cm 或 OA=OB=-(PB+PA)=5cm,所以⊙O 的半径应为 5cm 或 3cm. 例 6.⊙O 的直径为 6cm,如果直线 a 上的一点 C 到点 O 的距离 为 3cm,则直线 a 与⊙O 的位置关系是_____ 解: 题中只涉及点 C 到圆心的距离, 并非是圆心到直线的距离, 有如图 2 两种可能,所以直线 a 与⊙O 的位置关系是相切或相交。 例 7.⊙O 的半径为 5cm,弦 AB∥CD,AB=6cm,CD=8cm,求 AB 与 CD 之间的距离。 分析:此题没有明确 AB、CD 与圆心的位置关系,由于 AB、CD 位置不确定, 考虑圆心在两平行弦之间求解和圆心在两平行弦外的

情况。 解:过点 O 作直线 OE⊥AB ,垂足为 E,交 CD 于点 F,则 OF⊥CD, AE=AB=3,连结 OA、OC,在 Rt△AOE 中,OE=-=-=4, 同理可求得 OF=3 ∴EF=OE+OF=7 或 4-3=1 所以 AB 与 CD 之间的距离为 1cm 或 7cm 例 8.⊙O1 与⊙O2 相交于 A、B 两点,⊙O1 的半径为 10,⊙O2 的半径为 17,公共弦 AB=16,求两圆的圆心距。 解:对两圆相交问题,同学们往往只考虑两圆的圆心在公共弦 两侧的情况,即图(1)的情况,很容易遗漏图(2)的情况,所以 正确答案是 O1O2=21 或 O1O2=9. 例 9.⊙O 的半径为 1cm,弦 AB=-cm,AC=-cm,则∠BAC=___ 解: 由于弦 AB 和 CD 可能在圆心的同侧, 也可能在圆心的异侧, 有如图两种可能。根据垂径定理及解直角三角形知识可求出 ∠CAO=45°和∠BAO=30°,从而可知∠BAC=15°或∠BAC=75°。


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