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《作文分论之提升记叙文档次的技巧》


2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件

64《作文分论之提升记 叙文档次的技巧》

部分高考作文题
重庆卷作文题:筷子与自嘲(共两篇) 要求写两篇:1、以“筷子”为题,写一篇说明文;2、 以“自嘲”为题写一篇议论文 广东2005作文题目:以“纪念”为话题作文 湖南卷作文题:跑的体验 先走好,还是先跑好,根据跑的体验,写

一篇不少于 800字的议论文或记叙文。

记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章, 它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广 泛,写作形式灵活多样,在高考写作中受到考生 的青睐。在高考中,一篇详略得当,有变化,有 波澜,情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。

怎样提升记叙文的档次?

方法一:化虚为实
写作文时,脑子里有个概念性的东西,要把它表现出来。 怎么表现? 今天教室里安静极了 (很安静、十分安静、特安静 )。 (怎么安静啊?)只听见飒飒飒记笔记的声音,有的时候 就有一点哗哗的翻书的声音,老师讲话的声音虽然不大, 但是大家都听得清清楚楚,窗外有的时候还传来两声鸟叫, 有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下,大家很吃惊 地回过头来看着他。(为什么会出现刚才那个情况,那是 因为教室安静。)

训练:回忆一下,遇到过挤没有?挤,想想看,怎么个 挤法?

“公共汽车擦着人群的边缘,驶了过来,没等到停稳, 人们便一起涌向前门、中门、后门,于是,青年的潇洒大 度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静,便一齐被抛在那 空落落的车牌下,只有那一个个黑发的头、白发的头、长 发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头,一样地在车门 口攒动,那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和 戴手套的手,一齐向上挥舞着,努力向前伸——企图抓住 车门,此时人们之间便无了高低贵贱,紧紧“团结”在一 起:笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起,白亮的高跟皮 鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上,人们之间也没有了礼貌 谦让:身体高大的在尽情发挥高空优势,身体瘦小的也在 巧妙地利用低层空间,上的人气急败坏,下的人败坏气急, 满眼扭曲的面孔、暴怒的目光,满耳叫声、喊声、骂声和 小孩的哭声。”

化叙为描——运用细节,多描写。
例文

父亲,你抽根烟吧

父亲爱抽烟。 一天三包,60支,除了吃饭睡觉外,父亲几乎不离口。 我对父亲讲尼古丁、烟焦油对人体的危害,父亲不听。父 亲相信的是“饭后一支烟,快活似神仙”。 父亲的肺很不好,常常因咳嗽而几乎喘不过气来。但父亲 不听医生的劝告,不肯戒烟。 中考前夕,正赶上98世界杯,我每天都看,不肯漏过一场 比赛。父亲教训我,现在都什么时候了,晚上还看电视,去 学习! 父令如山。

那天,正好是我所崇拜的巴西队首场比赛,我又一次打 开了电视机。 比赛太精彩了,巴西队队员带球突破,杀入禁区,临门 一脚—— 电视机被关了。父亲不知何时站在旁边,脸色阴沉沉的: “做作业去!谁让你看的!再不把这电视瘾戒了,我连电视 机也砸了!” 正逢精彩处,“突然死亡”,我也急了,气冲冲地大喊: “戒?就这么好戒?那你为什么不把烟戒了,一天到晚抽, 我都快熏成肺炎了!” 我那时真的失去了理智,说出这样的话。 父亲愣住了,那布满血丝的双眼望了我好久,呆呆地又 带着一丝悲哀,一丝失望。父亲低下头,把电视机打开,默 默地走了。

我也呆若木鸡,电视中解说员的叹惜声说明那球没进。 我的心很痛,仿佛在滴血,我知道不是为了这个球。 第二天,我发现父亲精神很差,老是打哈欠,眼睛很红, 好像沙子进了眼内。我问母亲父亲怎么了,母亲说:“你爸 要戒烟了。” 戒烟?!我的心猛地一震。 一连三天,父亲没抽一根烟。 我也没看一眼电视。 那天,父亲的朋友来串门,刚打地招呼就习惯性地递过一 支烟给父亲。 “我戒烟了。”父亲的神情有些异样。 “戒烟?”父亲的朋友表示怀疑,“抽了二三十年了说戒就 戒?”他把那支烟放在桌上。父亲瞟了瞟那支烟。

吃过晚饭,我到楼上做作业。“进球了!”邻居家传来欢 呼声,我心里痒痒的,电视就在隔壁,我太想去看了!可一 想到父亲为我而戒烟,我又不想电视了。但还是无法静下心 来,便来到了楼下。 父亲背对着我,站在碗柜的抽屉前,一动不动,灯光在他 身后投下一个高大的背影。 父亲手里拿的,是朋友给的那支烟!二十多年的烟龄啊, 真的这么容易戒吗?我连区区的电视瘾都戒不了,何况是这 烟瘾呢,父亲,您抽吧。 父亲拿起烟放到眼前,我虽看不到父亲的面部表情,但感 觉到父亲在颤抖。戒烟为了谁?是为了我,为了他的儿子! 父亲把烟放在鼻子下,猛吸了几口,然后把烟揉成一团扔 在地上——那烟根本没点燃!父亲回过头来,我看到了他那 憔悴又因烟瘾发作而扭曲的脸,和那布满血丝的眼中混浊的 泪! 我的躯壳呆立着,但我的灵魂已跪下了——父亲,抽根烟 吧!

方法二:化显为隐
写作文要有中心思想,中心思想怎么让人感受到?怎么让 人看出来?
“我虽然18岁,经过的事也不少,好多事我都忘了,唯独有一件 事我忘不了,他告诉我怎样做人,一定要做一个诚实的人。” (直白) 化显为隐,即把中心融在文章里,融在文章的字句段里。

故事:“深山藏古刹”

第一个画家 :崇山峻岭当中有一个庙。 第二个画家 :崇山峻岭里面,有一个寺的一角露在外边了, 多数被挡住了。 第三个人 :崇山峻岭里面有一根杆子,上面挂着中幡(大一 点的寺庙前面都有一个挂中幡的旗杆),上面还写着一个“佛” 字。 第四个:崇山峻岭当中有一片水,一个和尚来挑水了。 注意:化显为隐,中心隐在里边,别隐得让人看不出来, 可以用比较形象的语言把要表达的中心思想说出来,

举例

一件小事

眼一睁,糟糕,七点三十分了!我赶快从床上跳起来,穿 上裤子,套上鞋,顾不得洗漱,拿上书包,推着自行车,腿一 瞪,迅速地向学校骑去。刚刚骑出大院的门,就看见门边停着 一辆卖小吃的餐车,我赶紧下车,买了两个油条,接着上车, 一边骑车,一边吃着油条。这时脑海里突然闪出一件往事。有 一次,也是眼一睁,七点三十分了,我从床上跳起来,穿上裤 子套上鞋,拿上书包推上车,飞快地向学校骑去。当时心想, 去学校的路上,路边有个小吃店,经过那里的时候,买个火烧 带到学校里去吃,既不至于迟到,也不至于挨饿,但当我快骑 到小吃店就被那长长的由里排到外的人龙吓坏了,我只好带着 失望继续向学校骑去。刚在座位上坐定,上课的预备铃就响了, 第一节我还能专心听讲,第二节肚子就向我提抗议了,抗议的 激烈程度使我再也无法专心听课了,要不时地安抚一下自己的 肚子,安定坚持一下··· ··想到这里,下意识地往回看了看,大 院门口那个卖小吃的餐车,隐隐约约还看得见,我不由地心头 一阵发热,我想,

今后一定要更加努力地学习科学文化知识,长大了像那位卖 早点的师傅一样全心全意地为人民服务。 改成:远处的那辆推车,好像是一朵花,一朵小小的浪花。 这一小小的浪花汇聚起来,汇成了改革开放的巨浪,以雷 霆万钧之势,向东汹涌奔腾而去。

时代感:旧瓶装新酒

方法三: 化平为奇
平平常常、平平淡淡 让人惊奇、感到意外 (有起伏、有曲折、有变化) (一)要善于利用事件本身的曲折性。

(二) 要了解兴波澜、生变化的方法。

顺逆法
例、猎狮 伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴 布到非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟 的电报:“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜,回电给弟弟: “运尸回家。”三星期后,从非洲运来了 一个大包裹,里面是一个狮尸。她又赶紧 发了一个电报:“狮收到。弟误,请寄回 巴布尸。” 很快得到了非洲的回电:“无误,巴 布在狮腹内。——佛莱特。”

全文掀起三个波澜:
1、巴布别妻携弟非洲打猎。(顺笔) 巴布不幸身亡。 (逆笔) ——第一个波澜 2、伊莉薇娜要求邮回丈夫尸体。(顺笔) 却得到一个“狮尸”。 (逆笔) ——第二个波澜 3、伊莉薇娜再索夫尸。 (顺笔) 弟回电;“巴布在狮腹内。”(逆笔) ——第三个波澜

结尾突转法

如《项链》 《一件小事》 《我的叔叔于勒》 等。

悬念法 例、用奇谋孔明借箭 误会法 例、《驿路犁花》 例、《变色龙》 欲露先藏法 巧合法 例、《雷雨》

例文: 照相 她一向聪明,可这回给难住了。几个外国人要给她拍 照,并要她保持刚才的姿势:肩挑菜箩,弯腰拣地上的菜 皮、烂叶。 菜是自家的,挑来卖完了,拣回人家剩下的菜边菜叶 喂猪,这有什么新鲜?不给照?咱们农家妇女不懂外国人 的风俗习惯,别得罪了人家。给照?咱们又不缺吃少穿, 照了去,岂不丢人现丑? 有了。她将身子一转,换了个角度,迅速作出了刚才 的姿势。可那几个外国人一看,几乎同时耸动了肩膀,挤 出了围观的人群。 原来,她巧妙地利用了身后的标语牌——“公共场所, 自觉注意卫生”。

方法四:化情为物
“妈妈我爱你,一千倍一万倍地爱你,假如有下一辈的话,我 还做你的儿子,我还做你的女儿”。 (真情应当融在文章的字里行间,让人感觉到字字句句都在 表达一种情。) 化情为物的物,包括人物、事物、景物、器物、动物、植物等, 要做到情物交融、情景交融、情事交融、情人交融。

例:
“爸爸,春天又到了!窗外那片竹,那样挺拔,那样秀颀, 那样生机盎然。六年来,黄昏走来又走去,可我只能看到那片 竹··· ·· 爸爸,那是我终生难忘的一个春天!初春时还飘着零落的 雪花,当冻土还未化尽时,您带回来了几株瘦竹,叶尖微微泛 黄,蔫蔫的,虽无生气,却有壮实的根。您种下了绿的希望, 给我留下了窗外那片竹。就在当年暮春,你匆匆地走了,再也 没有回来! 爸爸,那片竹顽强地活下来了,活得很旺盛,我整个的思 念都系在了那片竹上,在那里,可以拾起您遗落的脚印,可以 掬起您爽朗的笑声。

夏天裹着燥热姗姗走来,昏黄的夕照中,我倚窗凝望那疲 惫的竹,连日暴晒,叶面上蒙着厚厚的灰尘,叶片向下搭拉着, 竹干微微倾斜,竹林似乎疏朗了许多,显得那样疲惫不堪。爸 爸,这神情多像您!为了养育我们,您在暑天里四处奔走,收 酒瓶,收破烂。归来时您是满身的灰尘,满身的汗,深深的皱 纹里藏着辛劳和艰难。就这样,您还忙着为那片竹浇水!每当 此时,我心中总涌动着阵阵酸楚。我觉得您很可怜,也恨自己 无能。我下决心要好好学习,将来使您幸福。而今,我连这唯 一的心愿也未曾兑现,您就走了,永远地走了!窗外的那片竹 啊,只有你知道我的哀思有多深!” 分析:写竹实际上写爸爸。“叶尖,微微泛黄,蔫蔫的”, 但是有壮实的根,爸爸虽然不能让家里富起来,但是在家里面 是顶梁柱,顶着这个家承担着养活全家的责任。作者把情融在 对竹的描写上,融在对人的描写上。

总而言之
多读: “熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,多找点
好作文看看,学人家的思路,学人家的方法。然后产生联 想,甚至于它里面的一些东西也可以作为自己想像、塑造 新形象的素材。

? 佳作展示:《“爱”在心口难开 》
–话题:语言与沟通(2004年广东高考作文题)

“爱”在心口难开

喝完最后一口牛奶,我默默地把145分的卷 子放到父亲面前,他抬起眼哼了一声,签上大名 后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动,想说什么, 但终究还是作罢,反正我也习惯了。收拾好东西, 我顺手把门带上,那轻轻的关门声,仿佛一声叹 息似的。我头也不回,大步向学校走去……

其实,我也想他对我笑一笑,说声“考得不 错”的话?? 我跟我父亲好像是天生仇人,从小到大,我 们的交战便没停过。调皮是男孩的天性,每当我 闯了祸,他总一声不吭,抡起皮带没命地抽。大 概是遗传了他的执拗,我也不哭,一阵清脆的抽 打声和妈妈的哭喊声混战,最终便以“呯”一声 摔门的巨响——我夺门而出告终。 妈妈常跟我说,其实他是爱我的,只是不知 道怎样表达,要我试着和他沟通一下。沟通?我 冷笑,和他这种机器怎么沟通?他甚至对路边不

相识的扫街大婶笑一笑,却吝惜地不肯对我展露 分毫,他表达“爱”的唯一语言,便是那无止境 的皮带抽响。而我回报他的爱,便是比说话还多 次数的摔门声?? 想着想着,便来到了学校。“嘿!”好友神秘 地凑过来,“知道今天什么日子吗?父亲节!” 顿时,冰冷的老脸又浮现在脑海,我厌恶地说: “关我什么事?”“你不对你父亲表示点什么吗 ?我昨晚等不及,已经送了,当我对我爸说‘我 爱你’的时候,他居然哭了呢!”好友兴奋地说 ,然后不由分说地拉我去了精品店??

拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带,我 忐忑地回到家里。送皮带,真讽刺,他又要抽我 了吧? “爸,今天是父亲节,这是送你的礼物。” 我不动声色道。他愣了一下,慢腾腾地拆开了礼 物。出乎意料,他没有勃然大怒,只重重地叹了 口气:“今天你妈不在,跟我喝一杯。”也好, 壮壮胆。 可怕的寂静,只有酒杯碰撞声。两人都喝得 微醺,我望着父亲,幽幽地说:“爸爸,我?? 我??我爱你??”极轻极快地带过,也不知他 听到没有,“我没别的意思,只是你那条皮带快

断了??”没等我说完,父亲喉咙里冒出一句 : “今天考试考得不错??”我的眼顿时热了。 他拿起酒杯,仰头猛地一倒,眼睛闪闪的,红 了。他慌忙掩饰道:“这酒??这酒太烈了 ??” 我笑笑,哽咽着:“是烈了点??”说 罢也举杯一饮而尽,热泪,流进了嘴里??有 爱的泪,是甜的?? 一声“我爱你”,化解无数情??

?解剖

本文通过对父子关系由隔膜甚至对立到一声 “我爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情 感障碍的描述,说明了语言的重要作用,颇有深 意;描述也较为真切生动,内容充实,感情真挚, 是一篇较好的作文。有时候沟通很难很难,有时 候沟通很简单很简单,从难到易也许只隔一层 纱——“我爱你”。无论是亲人还是朋友,只要 有机会就告诉他们你爱他们,相信就会收到意想 不到的沟通效果。就像本文作者,和父亲的关系 似乎是冰冻三尺,但一句真情的话,就融化了所 有的冰雪。文章感情真挚,引人共鸣。

写作训练

题目:抓

(爸爸)的辫子

提示:“抓辫子”,粗略一看,好像是恶 意的攻击、找错处、揭伤疤。其实“抓辫 子”也有善意的,指出别人的缺点,指正 别人不良的习惯。本文要求通过几件生 活中的平常的小事的叙述,来反映父子 之间的感情。当然,这种情感要融入文 章的叙述中。

题目:童年琐忆

提示:童年,是美好的,童年的生活丰富多 彩。“童年琐忆”必须扣住一个“琐”字,仅 一件事不行,必须写多件事。可以写的内容 多种多样,可以是生活方面的、学习方面 的、与伙伴交往的、与家长相处的等等。围 绕中心写几件事,要有详有略,不能面面俱 到,不然,会给人带来“烦琐”的感觉。

题目:留在心中的歌
提示:感人的歌声给人的记忆是长远的。无 论哪一首激动人心的歌,最初在哪里听过, 哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境, 天气,人物,色彩,甚至连听歌的感触,都 会烙印在记忆的深处,像在记忆里摄下了声 音的影片一样。在我们的生活中,都有美好 的事物可以回忆,值得歌颂。

题目:酸







提示:校园生活是一支交响曲;校园生活 是一只万花筒;校园生活是一个五味瓶。 请写出自己的体味和感触。

题目:美丽的误会

提示:天下事,无巧不成书。人与人之间,一个不经意 会造成误会。有时误会令人尴尬,使人和人之间产生隔 阂,造成不必要的矛盾;有时误会给人带来出人意料的 惊喜,增进友谊,催人奋进。本题取材应新颖别致,使 这个误会给人留下的是美好的记忆,让人领悟到人间无 穷的生活情趣。“美丽的误会”,这个题目已令人产生悬 念。在文章的叙述过程中,可用“悬念法”叙述,让读者 留下美好的回忆,受到一次美的享受。

题目:“幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各 有各的不幸。”这是列夫· 托尔斯泰对家庭精辟 的叙述。请以《我想有个 家》为题,写 一篇记叙文。横线上填写一个合适的词。

提示:在我们的社会中,孩子们生活在各种家庭 里:有的家幸福美满;有的家支离破碎。因此, 对家庭生活的感受,大家可以各抒己见。写作本 题,令人有许多悬念。我对家庭的要求的(完美、 愉快、美丽、和睦等)产生,是个悬念。家庭的 变化,也有悬念。再说,各种家庭生活也有许多 令人感兴趣的问题。当然用“悬念法”写作本题是 十分合适的。

留在心中的歌
感人的歌声 一首激动人心的歌,最初在哪里听过, 哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境, 天气,人物,色彩,甚至连听歌的感触,都 会烙印在记忆的深处,像在记忆里摄下了声 音的影片一样。 在我们的生活中,都有美好 的事物可以回忆,值得歌颂。

美好的事物

留在心中的歌 好久没有看过露天电影了。 记得小时侯,电视、VCD都还很少,所以逢上哪个村庄放 电影,周围村子的人都赶着去,煞是热闹。 那时父亲还年轻,也喜欢看电影,每到这个时候,他就蹬 着车子带我去。到了那而已是人山人海了,我父亲总是把我扛 在他的肩上,直到电影结束才把我放下。 ……骑在父亲的肩上,宽宽的,很舒服,我用手紧紧的抱着父 亲的头,伸长了脖子盯着屏幕,父亲那温暖有力的大手总是托 着我的背上。虽然秋夜的凉风不停的吹着,可紧紧贴在父亲的 背上,感觉还是那么温暖…… 父亲一生都在为儿女做基石,等到儿女茁壮成长、事业有 成后,自己却老了!但父亲那份深深的爱在我心中永远也不 会抹去,因为那是世界上最伟大的爱!那是一首用生命和爱 心谱写的旋律,将永远珍藏在儿子的心中。

审题及例文 琐:小而多。

童年琐忆

仅记一件事不行,必须写多件事。 写的几件事,必须围绕一个中心,要有一根红线把它们 串联起来。 写的几件事,要有详有略,不能面面俱到,不然,会给 人带来“烦琐”的感觉。

童年琐忆 在钢筋水泥筑成的森林里久居的我,常常会回忆起哺育过 我的那片土地,那个静静地躺在小河臂弯里的小村,那些在村 头河边嘻戏玩耍的童年伙伴,那些发生在天真无邪的孩提时代 的令大人们忍俊不禁的故事。 童年的春天是欢快的。憋了一冬的伙伴们,会选择一个暖洋洋 的午后,脱下雍肿的冬装,相约着,在村南那片盛开着黄澄澄花 儿的油菜地里疯跑,追逐着那些五颜六色的蝴蝶。伙伴们会把逮 住的蝴蝶,互相交换,一对对地分装在用草茎编成的被当做“洞 房”的笼子里,期盼它们生出一大群的小蝴蝶。也会选择一个大 人们该做晚饭、家家户户烟囱里冒出袅袅炊烟的傍晚,避开大人 们的视线,一溜烟儿跑到村东小河边,折下河柳的枝条,三折两 扭,做成一支支柳笛。然后,一群淘汽鬼会一起鼓起腮帮子,把 柳笛吹的“山”响,排着队,雄赳赳、气昂昂地“开进”村子, 呜儿哇儿的笛声,把已经归巢、归圈的鸡鸭牛羊们惊得炸了窝, 咯咯咯、嘎嘎嘎、哞哞哞、咩咩咩地乱叫。伙伴们得到的“胜利 果实”,当然是大人们的一声声笑骂间或夹杂着打在屁股蛋上的 巴掌的脆响。

童年的夏天是刺激的。记得我们村东有一条小河,在村头折 了个弯,撇下一个很大的池塘,又蜿蜒南流了。这个池塘便成 了伙伴们嘻戏打闹的“战场”。一到夏天,伙伴们会不约而同 地聚集在池塘边,玩“解放台湾”的游戏。一群孩子头顶荷叶, “盘据”在池塘南面被称作台湾的小土丘上,另一群水性比较 好的孩子则从池塘的北面,身背木头枪进行武装泅渡,结果当 然是解放了台湾。惩罚失败一方的通常做法是让他们到河对岸 的瓜地里去偷瓜。去偷瓜的孩子,脱光了衣服,各自抓一把池 塘里的污泥,涂抹在身体和脸上,并排站在河岸边齐刷刷地向 河对岸撒一通尿,然后向瓜地 “摸”去,颇有点儿易水河边荆 柯赴秦的悲壮。

童年的秋天是有趣的。进入秋高气爽的季节,象野马驹一 样疯跑了一夏的孩子们,一个个被戴上了“笼头”,在家长的 陪同下,很不情愿地走进了村里的学校。学校坐落在村西砖窑 旁的一片低洼的开阔地上。说是学校,其实是砖场废弃的工棚, 四周毫无遮拦,坐在教室里和坐在旷野中没什么两样,这就使 本来玩性十足的孩子更加地坐不住,外面一丁点儿响动就会吸 引走孩子的目光。教我们课的老师是一个四、五十岁的戴着一 条腿眼镜的老头,根本管不住这群刚刚戴上了“笼头”的野马 驹。有一次,一个叫二牛的孩子跑出去捉蜻蜓,老师摘下眼镜, 追出去叫他,不但二牛没叫来,另一个孩子还把老师的眼镜挂 在耳朵上,引得孩子们哄堂大笑,把另一条眼镜腿也给弄断了, 闹的一下午课也没上成。等到学校旁边树上的叶子开始变黄并 渐渐飘落时,一个秋天就要过去了,我们这些学生的孩子气才 渐渐收敛,开始把心思用在读书上。

童年的冬天是愉悦的。我们那里的冬季很少有阴天的时候,黄 昏时刻,夕阳隐去了,家家户户飘起炊烟,饭香溢满胡同和大街。 这时,邻村走街串巷的货郎会推着独轮小货车吆喝着走来,把胡 同里的孩子都吸引了去。孩子们拿着破鞋底、麻绳头之类的破烂 跑出来,欢天喜地地换一块梨膏糖或者橡皮筋之类的东西。间或 有一次,记不起哪个伙伴把大人还能穿的胶鞋偷出来换东西,大 人发现后,追得伙伴满街跑。冬天里,孩子们玩的游戏很多,夜 晚,孩子们会到房檐下掏熟睡的麻雀,然后,在麻雀身上绑上蘸 着煤油的破补条,点燃后放飞到漆黑的夜空;落雪的白天,整个 村庄、田野都披上了银帔,伙伴们会踏雪、堆雪人、打雪仗,一 整天的在外面闹,小脸蛋儿都冻得红红的,象打了烟脂似的,引 得女孩子们咯咯笑。冬天里,孩子们最喜欢的还是过春节。记得 我小时候,一进腊月,我会用粉笔在房门的后面划上三十个 “道”,每过去一天就擦去一个,等三十个“道”全擦没了,春 节就要到了,这颇有点当今时兴的“倒记时”的味道,没想到 “倒记时”我在童年时代就用上了。我们之所以喜欢过春节,因 为,在春节里,我们可以吃白面、穿新衣、放鞭炮,在那个物质 匮乏的年代,这些能给孩子们很多的愉悦。

现在,我已届不惑之年,离开那个小村住进城市也二十年 了。当我每每看到正值童年的儿子坐在书房里读书写字或者趴 在窗前透过玻璃和防盗窗向外面的世界张望时,我的心里就有 说不出的滋味:这就是我儿子的童年吗?我总觉得,儿子所有 的条件比起我孩提时代强何止时百倍万倍。为什么我还会留恋 我那童年往事呢? 夜深人静,听着窗外的风声雨声,童年往事又一件件叠上心 头。我知道:今夜无眠。

童年琐忆
……有一个青青的草坪。是的,上面长满了青青的含露的嫩草。 几只金冠彩衣的公鸡,就那么闲适地在上面来回踱着,时而引 颈而啼,仿佛呼唤或者歌唱那一轮初升的朝阳;时而欢快而简 洁地拍打一下翅膀……这就是我理想中的故乡,那个叫西洋坪 的村庄。 在我上小学的时候,我常在课余时间里,用一支小铅笔淡淡 地勾画家乡小山村的图案。

家乡是一个普通的闽西山村,它四面环山,红墙黑瓦的房子 就很自然地点缀其中,感觉似乎就是那种“明珠落玉盘”的模 样。一条大溪从村中哗哗直穿而过;又一条小溪就在我家门前 涓涓而流。家乡真称得是山清水秀。冬来了,几个小伙伴不是 把牛赶上山后去烤地瓜,便是去一个破旧窑池捡钵模(一种瓷 碗的模具),拿回来装上些木炭围坐在其中一位伙伴家里烤火 吹牛。当然,这些大半都是假日里的事。还在上学的时候则不 然,那得每天一大早便早早地掀开温暖的被窝,赶紧洗漱好做 一些各自的家务比如牧牛放鸭之类,然后便揭开锅,夹起几个 地瓜芋头什么的往口袋里一塞便上学去了。转春了,每天便三 五成群跑到大溪里去游泳,“扑扑”跳下去,一洗一天来的灰 尘和疲劳。或者在夏日里邀上好伙伴,拿着粪箕漏兜到小溪里 去打鱼捉虾,往往一趟下来,便可以做一顿那时候算是丰盛的 晚餐,有时候还给邻里送去一碗热热的清汤。

说起打鱼,可是我小时候最喜欢的一件事,它不但能够让 我贫穷的家庭改善一下伙食,更主要的是能给我一种劳动和 收获的乐趣。每逢宰鸡杀鸭什么的,我们便跟在大人屁股后 面,等着他们清除出一些不能用的内脏杂物,拿来放在一只 粪箕里“捕鱼”。粪箕口朝着上游放在一个水刚好淹过顶部 的地方,用一块石头压着,鱼儿便寻着腥味儿窜进斗里去争 扯着。这时站在一旁的你轻轻且果断地将粪箕往上一提,好 几条小鱼儿便在粪箕里活蹦乱跳。

一次我和一个叫永红的伙伴在一个深水潭里,几乎怀着壮烈的 心情从石缝里掏出一只元鱼。元鱼并不大,却令我们这两个八九 岁的孩子惊惧不已――早听说元鱼咬人得等到打雷时方会松口。 当我俩很小心地把它弄上岸扔进网兜里之后,高兴得立即便调头 往回走。一个叫六叔公的老人见我俩喜气冲冲,便截住问话: “来,给我看看”。六叔公蹲下身来大胆地用手撩拨了几下那元 鱼。“注意注意”我和永红一旁紧张地叫了起来。我俩赶忙往后 躲退一步,六叔公却在一旁说着:“元鱼会咬人,你们小孩子不 能碰它。”一边流星大步,带走了我们的“宝贝”。“老狐狸!” 我们只剩下瞪眼的份了。 时过境迁,当我离家五六年之后再回到家乡西洋坪时,昔日葱 郁的青山不见了,只剩下一座座黄秃秃的光山岗;曾经让我们畅 游嬉戏的大溪变得又浅又浑了,只有一些沙石懒散地躺在水缘边; 而那条可爱的小溪更惨了,简直变成了小水沟,几乎见不着半只 鱼虾……

每一次离家时,我不免都要站在村口的土岗上回首凝望: 如果时光能够倒流,我真想回到儿时的故乡,做一个童年的 梦。


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