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生活需要宽容友善


七年级《思想品德》教学设计

第 7 课让人三尺又何妨生活需要宽容友善 一、教材分析 “生活需要宽容友善”栏目由三个小主题构成:“六尺巷”的启示、 公共汽车上的冲突、小季的犹 豫。三个小主题由远而近,以此说明宽容友善的重要性。 二、教学目标 知识与能力目标 1.了解生活中宽容友善的重要性;懂得宽容他人就是善待自己。 2.学会正确运用宽容、友爱的心态和情感,与同

学、与老师、与他人相处。 情感、态度与价值观目标 懂得宽容、与人为善是交往的品德,是中华民族的传统美德,是一个人有修养的体现,乐于 宽容待人,与人为善。 三、教学重难点 重点:感悟宽容友善的重要性。 难点:如何才能做到知行统一,在生活中践行宽容友善。 四、教学方法 阅读讨论法活动体验法案例教学法 五、教学过程 第一框生活需要宽容友善 [课前准备] (1)课前让学生收集、查找古今中外宽容友善方面的名言、警句、小故事。 (2)教师课前找学生交谈,调查了解学生在宽容友善方面存在的问题。 导入新课: 通过演示的图片,请同学说说发生了什么事。 你够宽容么? 《测试你的宽容度》 ? 1.有很多人总是故意跟我过不去。 ? 2.碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。 ? 3.我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 ? 4.有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。 ? 5.生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 ? 6.和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 ? 7.有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 ? 8.我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 ? 9.有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。 ? 10.我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 ? 11.有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。 ? 12.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 ? 13.我不喜欢独断专行的领导。 ? 14.有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 ? 15.和怨天忧人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 ? 16.有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。 ? 17.当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆。 ? 18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。

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● 13--18 分,说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神; ● 7--12 分,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所 激怒,但总的来说尚能容忍; ● 0--6 分,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。 阅读感悟(一) “六尺巷”的启示(教材 62 页) (1)如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果? 后果有:打官司,让官府裁决;邻居之间老死不相往来;大打出手,酿成惨剧,等等。 (2)这个故事给我们什么启示? 启示:与人相处,与人交往,应该胸襟开阔,谦让友善。 看故事,明事理: 故事(一) 公元前 686 年,齐国发生内乱,襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白,设法回国,抢夺 国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位,便在中途谋杀小白,一箭射中小白,但小 白并没有死,而是速回齐国,顺利登上国君之位。 他就是历史上著名的齐桓公。齐桓公不仅不计较管仲的“一箭之仇”,反而对他予以信任,并 重用, 立位“相国”。 管仲深为齐桓公的宽容所打动, 尽全力辅助齐桓公整顿军队, 发展生产, 促进外交,使齐桓公成为春秋第一霸主。 故事(二) 红军三军团总指挥彭德怀等 30 多人去前沿阵地察看地形,传令兵手执红旗边跑边喊让路。 只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让 过以后,又匆匆赶路。事后,传令兵捆起那个战士见彭总。彭总立即放他回去,战士自知闯 祸,心里害怕,见彭总毫不在乎,深受感动,后来逢人就说:“总指挥真是度量宽宏呀!” 两则故事说明了什么? 说明了:有宽阔的胸襟,能赢得友谊,增进团结;能解人之难,取人之长,谅人之短,从而 产生很大的感召力,使人互相信任亲近;能在事业上有所建树。 阅读感悟(二) 公共汽车上的冲突(教材 64 页) ⑴赵刚和陈伟的处理方法有何不同? 赵刚用宽容大度的心态,用幽默的话语,谅解他人,化解矛盾;陈伟缺乏宽容忍让之心,以 牙还牙,激化矛盾,加剧冲突。 ⑵赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示? 当他人不小心妨碍甚至伤害了我们时,我们应该用宽广的胸襟,正确面对,及时化解矛盾和 冲突,防止矛盾和冲突加剧。 情景故事: 妈妈: (帮孩子整理房间)孩子上中学了,不再象以前那样什么都对我说了,也不和我撒娇 了,也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么?(原来是一本日记) (妈妈拿着日记本,犹豫了一下,终于还是翻开了日记)…… 女儿或儿子: (手里拿着礼物,悄悄的)今天是妈妈生日,我要给妈妈一个惊喜…… (推开门)妈妈,我回来了,祝你……(看见妈妈正在看自己的日记,表情瞬间凝固了,妈

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妈也因女儿或儿子的突然出现而愣在那里)…… 妈妈和儿女之间可能发生的故事: 1.妈妈和儿女发生争吵; (双败) 2.妈妈和儿女进行沟通,达成共识; (双赢) 3.妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火; (儿女错) 4、儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿女发火; (妈妈错) 阅读感悟(三) 小季的犹豫(教材 65 页) ⑴如果我是小季,该不该帮他呢? 应该帮助他,虽然大猛同学曾经伤害过我,但是他现在遇到困难,遇到了危险,作为大猛的 同学,我应该不计前嫌,应有一颗宽厚仁爱之心,帮助大猛。通过这件事情,我相信大猛对 于他过去的做法也会感到内疚的。 ⑵自己遇到过类似情况吗?是怎样处理的? 与有矛盾的同学,相互说声对不起。 阅读分析: 当年林肯参选总统时, 强敌斯坦顿为着某些原因而憎恨他。 斯坦顿想尽办法在公众面前毫不 保留地攻击他的外表,故意用话使他困窘。尽管如此,当林肯当选为美国总统后,须找几个 人当他的内阁与他一同策划国家大事,其中必须选一位最重要的参谋总长,他不选别人,却 选了斯坦顿。当消息传出时,一片哗然,街头巷尾议论纷纷。 有人对林肯说: “恐怕你选错人了吧。 你不知道他从前如何诽谤你吗?他一定回扯你的后腿, 你要三思而后行啊。” 林肯不为所动地回答说:“我认识斯坦顿,我也知道他从前对我的批评,但为了国家前途, 我认为他最适合这份职务。”果然,斯坦顿为国家以及林肯作了不少的事。 过了几年,当林肯被暗杀后,许多赞颂话都涌向这位伟人。然而,所有赞颂的话语中,要算 斯坦顿的话最有分量了。他说:“林肯是世人中最值得敬佩的一位,他的名字将流传万世。” 阅读材料,结合所学知识回答: (1)为什么他认为“林肯是世人中最值得敬佩的一位”? 因为林肯以国家利益为重,用宽容化解了与对手之间的隔阂,从而赢得了世人的尊重。 (2)林肯的行为给了你哪些启示?请联系自己的实际,谈谈你打算如何向他学习。 在和同学交往中要宽容大度,不斤斤计较。 读一读 唯宽可以容人,唯厚可以载物。雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天 空,比天空更宽阔的是人的胸怀。” 快乐人生作业: 1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的,试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事。 5.给父母至少一周打一个电话 6.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷。 7.每天去慈善网点击一次。 8.每天锻炼身体一次。

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9.每天称赞别人的优点,并尽量去学习。 10.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒。 探究活动: 1.请设计本期黑板报的主题。 2.请结合所学知识,为本期黑板报设计四个栏目。 3.撰写本期黑板报的编者寄语。 4.本次板报有一个版块为“看故事续结尾” ,请你看完故事后为此续写结尾。 故事:一次,德国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英雄。一位年轻的土兵斟酒时,不慎将 酒泼到乌戴特将军的秃头上。顿时,士兵吓傻了,会场一片寂静?? 请你续写故事的结尾。(叙述既要体现将军的宽容大度,还要富有诙谐幽默,并简单说明理 由。) 5 在本期板报各栏目的版块之间有空隙,需要刊登部分格言,请搜集提供。 6.通过本次活动,你有何感想? 参考答案:1.示例: “学会友善,宽容他人”“生活中需要友善和宽容”“打开友善和宽容 ; ; 的窗户” 。 2.示例:(1)尊重与沟通;(2 培养宽容; (3)宽容与维权;(4)学会宽容:(5)细观察,学 宽容;(6)宽容不同于软弱等等。(只要围绕友善、宽容设置板块即可) 3.略。(只要结合友善、宽容撰写即可,也可参考感想撰写) 4.示例:当这位士兵不慎将酒泼到乌戴特将军的秃头上时,士兵吓傻了,会场一片寂 静,倒是这位将军悠悠然。他轻抚士兵的肩头说: “老弟,你认为这种治疗能生头发吗?”全 场立即爆发出了笑声,人们紧绷的心弦松弛下来,盛宴保持了热烈欢乐的气氛。试想,如果 乌戴特将军认为酒泼到头上有损尊严,对该士兵严厉训斥,那么宴会将是怎样的气氛呢?将 军又会给别人留下怎样的印象呢?所以宽容作为一种美德, 善解人难, 解人之过, 扬人之长, 谅人之短,这是非常高尚的品德。 . 5.示例:不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。——(俄罗斯)屠格涅夫 6.感想:俗话说: “量小失众友,度大集群朋。 ”这告诉我们人要有宽阔的胸襟,才能 赢得友谊,增进团结;才能解人之难,取人之长,谅人之短,从而产生很大的感召力,使人 相互信任亲近。宽容友善是一种可贵的精神境界。你在宽容别人的同时,也会赢得别人对你 的尊敬。同时宽容并不同于纵容。宽容与严格两者是不矛盾的。我们要正确对待老师、家长 的批评和教育。 但我们的宽容不能丧失原则, 依法 “讨回公道” 正是对社会和他人的友善。 , 课堂小结: 宽容的重要性: 1.宽容能赢得友谊,增进团结,互相信任,在事业上有所建树。 2.宽容能化解矛盾。 3.宽容能消除隔阂和误会。 4.宽容是中华民族的传统美德。 诗歌欣赏: 宽容 大地宽容了种子,拥有了收获; 大海宽容了江河,拥有了浩瀚; 天空宽容了彩霞,拥有了美丽; 人生宽容了遗憾,拥有了未来,

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宽容是涵养,是理解,是关怀体谅, 宽容是给予,是奉献,是美德,更是一种境界。 亲爱的朋友,请你学会宽容,这是人生的一项课程; 亲爱的朋友,请你读懂宽容,这是人生的一道风景。


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