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天气系统学案


第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统
[学习目标] 1、了解气团和锋的概念及锋的类型。 2、.掌握常见天气系统的特点及对天气的影响。 3、运用天气图,简要分析低压、高压等天气系统的特点。 4、.以某种气象灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。

锋与天气

1.气团:水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较________的_

_______空气。分类:A 为③_______,B 为________。 2.锋 (1)组成 D________:冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇形成的交界面,自地面向 高空________一侧倾斜 C________D 与________的交界线,D 和 C 的统称锋. (2)锋与天气冷锋:________气团主动向________气团方向移动的锋。移动速度较________, 常带来大风、雨、雪、降温天气。暖锋:________ 气团主动向________ 气团方向移动? 的锋。移动速度较慢,可形成________降水或雾。准静止锋:冷暖气团势________,使锋面 来回________的锋,常形成持续的________天气。 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1.基本气压场 (1)高气压:中心气压____于四周气压。从高气压延伸出来的狭长区域为________。 (2)低气压:中心气压____于四周气压。从低气压延伸出来的狭长区域为________。 2.低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 (1)气旋:中心气压____、四周气压___的大气水平涡旋。中心气流________,多________天 气。近地面水平气流,北半球____时针方向辐合, 南半球____时针方向辐合;高空气流辐散。 (2)反气旋:中心气压____、四周气压____的大气水平涡旋。中心气流________,天气 ________。近地面水平气流,北半球____时针方向辐散,南半球____时针方向辐散;高空气 流辐合。 我的疑惑 1. 2. 3.

探究点一 锋的形成 探究主题 教材 P41 图 2.18 锋的形成。 在每天的天气预报里,除城市天气预报外,还有天气形势预报。我们常听到主持人说“受强 冷气团影响,未来我国大部分地区出现降温、大风、雨雪等天气” 。 1.什么是气团?有哪些类型?如何区别?

2.由图 2.18 探究锋是怎样形成的?有什么特征?

【考例探究 1】

右图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等),完成 (1)~(2)题。 (1)若该地有一锋面活动,则该锋面的位置可能在( ) A.①附近 B.②附近 C.③附近 D.④附近 (2)关于图中各地的叙述,正确的是( ) A.①②两地盛行偏南风 B.②③两地可能出现降水 C.④⑤两地气压最高 D.③地风力小于⑥地 探究点二 锋与天气 探究材料

冷气团对暖气团的情谊 1.通过图形探究:锋有哪几种类型?这些不同类型的锋形成的天气有何异同点?

2.这些锋过境前后天气有什么不同?

3.列举现实中不同类型的锋过境时形成的天气。

【考例探究 2】 读图,回答下面问题。

(1)该锋面属于________锋。当该锋面地处我国南岭一带时,在其控制下将会出现 ____________天气。 (2)夏季影响我国长江流域以南的暖气团有(双选)( ) A.来自印度洋的热带海洋气团 B.来自太平洋的热带海洋气团 C.来自印度洋的赤道气团 D.来自太平洋的赤道气团 (3)6 月初,上述暖气团移至长江下游地区与北方南下的冷气团相遇,该地区将在江淮准静止 锋控制下,出现________天气。 (4)7、8 月间,长江中下游地区将受________高压控制,会出现________天气。 探究点三 活动 探究课题:锋与天气的判断 P42 活动阅读《水浒传》片段 探究内容:阅读《水浒传》片段,判断描述中的天气与锋的关系。 探究办法、过程:分组合作,分别探究 P42 活动中的五个问题的结论。 探究结果:



探究点四 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气

探究材料 三国后期,诸葛亮北伐中原,六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在上方 谷。遍山燃起大火,欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫,抱头痛哭等死。不料突然 一场大雨浇灭了山火,司马父子得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意” ,恰恰是诸葛 亮自己制造的一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理,但毕竟缺乏科学知识,不识“气旋” 是怎么回事,否则,他可能会用另外的战术来歼灭魏军。 1.什么是气旋(低压)?什么是反气旋(高压)?

2.(1)如何判断北半球的气旋和反气旋?二者近地面东西两侧的风向如何确定?

(2)如何判断南半球的气旋和反气旋?

3.(1)气旋(低压)、反气旋(高压)与天气有什么关系?

(2)你如何理解材料中的气旋雨?

【考例探究 4】 右图示意海平面两条闭合等压线。读图,完成下列问题。

(1)若 M 点吹东南风,则该天气系统所处的位置和性质分别为( ) A.北半球、气旋 B.北半球、反气旋 C.南半球、气旋 D.南半球、反气旋 (2)若该天气系统生成于太平洋海域,则其中心移动的方向通常为( ) ①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤ 探究点五 台风与寒潮 探究材料 中国天气网 2010 年 10 月 22 日电:中央气象台今晨继续发布台风红色预警、寒 潮蓝色预警以及大风蓝色预警。预计今年 13 号台风“鲇鱼”将于明日(23 日)登陆广东惠州 到福建厦门一带沿海,受其影响,今天白天到夜间,浙江东南部、福建东南部、台湾等地将 有大到暴雨,局部大暴雨。 此外,强冷空气昨日已抵达新疆,带来明显的大风、降温及降水天气。于田、民丰等地出现 沙尘暴。预计未来两天,北方大部分地区将陆续出现 6~12℃的降温,最大降温幅度可达 18℃,新疆天山地区将有中到大雨转大雪,局部地区有暴雪。 1.什么是台风?它是怎样形成的?

2.台风有什么危害?

3.什么是寒潮?它有什么危害?

【考例探究 5】 读下面甲、乙两图,完成(1)~(3)题。

(1)此时,台北的风向是( ) A.东南风 B.偏北风 C.偏东风 D.西南风

(2)若 A 天气系统向西移动经过福州, 乙图中四条曲线最能反映福州气压变化过程的是( A.① B.② C.③ D.④ (3)若 A 天气系统向西移动,福建山区可能发生的地质灾害是( ) A.台风 B.地震 C.风暴潮 D.滑坡

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