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治学三境界


治学三境界

治学三境界
李双佶 我们在治学过程中, 自身 是在不断升华的。对于这种 治学境界的最好诠释,莫过 于清朝学者王国维先生的治 学三境界了。 第一层境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 每逢我们掩上书,我们都会合上双目,静静地遐思,思绪会像一叶扁 舟在茫茫书海中遨游。我们会从孔夫子的《论语》中,读出亘古不变的哲 理;我们会从司马迁的《史记》中,读出古代多少朝的兴衰;我们会从曹 雪芹的《红楼梦》中,读出林黛玉的命运悲剧??我们会由衷的被大师们 的巨著所折服。 我们会感到世界是多么的高深,有那么多东西自己从未思 考;世界又是多么的宽广,有那么多未知的领域等待着我们的探寻。我们 会感到自己的渺小与狭隘,正如鱼儿游入了大海,雄鹰冲向了高空。或许 这就是第一层境界吧。 第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 当我们感悟到自己的无知,我们就会去弥补探寻。那一卷卷书成为了 我们的精神家园, 我们走路时会思想, 吃饭时会思想, 睡觉时也会思想?? 我们会沿着孔子所指引的朝圣路废寝忘食的走下去;我们会与司马迁一 道,没日没夜地,一口水也不喝地谈论古今;我们会伴在林黛玉身旁,或 是一同哭泣,或是用手帕擦干她眼角晶莹的泪。此时的书已不是书,它就

是我们的家;此时的我们也不是自己了,我们与作者仿佛融为了一体,会 与他产生长久的共鸣。或许这就是第二层境界吧。 第三层境界: “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。” 当我们咀嚼过书中最后一个字的时候,我们不得不与孔子,司马迁, 曹雪芹告别了。当我们走进现实,回过头来,仔细寻思,会发觉自己已受 益匪浅,脱胎换骨了。不仅如此,经过生活的不断锤炼,我们会从那些寻 思中获得些新的东西, 那是几位大师也不曾告诉过我们的,这就是我们新 的、也是伟大的收获。或许这就是第三层境界吧。 感悟,投入,创新。这就是治学三境界的要旨所在


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