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“我的世界因你而亮丽”作文分析


“我的世界因你而亮丽”作文分析 孙 华 【审题立意】 本题是一道“材料+标题”的句子类标题作文,材料给写作提供了立意启示,考生可以 根据材料给出的事物——“挫折” 、 “拼搏” 、 “追梦”??选择其一来写作,也可以另选素材 写作。文题“我的世界因你而亮丽”是一个完整的句子,有三个因素“我的世界” “你” “亮 丽” 。下面逐一分析: 1、 “我的世界” : “我的世界”即是指“我自己、我本人的生活、人生” ,指的仅仅是“我” 一个个体,不能将之扩大化,不是“我们的世界” ,更也不是“世界” 。 2、 “因你” : 题目 “我的世界因你而亮丽” 的主干是 “世界亮丽” , “因你” 作状语。 题目的重心在 “偏” 的部分,也就是说审题立意的重点在“因你”上,文章的出彩点在于“你”这个点上,那么 “你”可以指什么呢?从材料的提示来看,可以有以下几种立意: ①“你”既可以实指,也可以虚指。可以是具体的某人某物,如“爸爸” “妈妈” “老师” “书”??也可以是抽象的事物,如“文学” “语文” “阳光” “友情” “感动” “自信”??; ②“你”既可以是单独一个个体,也可以是一个群体,如:助人为乐者、富有爱心者、 默默耕耘者、农民工、清洁工、建筑工?? ③“你”既可以是身边的人,也可以是对“我”有着积极影响的历史人物或者现当代的 英雄人物,如:李白、李清照、毛泽东、吴斌、刘炜?? 需要注意的是, “你”的指向一定要明确,无论选择以上的哪一种立意,在一篇作文里 面, “你” 都不能指代多个内容, 不能一会儿 “你” 是 “挫折” , 一会儿 “你” 又是 “拼搏” ?? 另外, “你”字基本上已确定本文要用第二人称行文,不能将“你”字写成“他” ,不能将文 章写成“我的世界因他而亮丽” 。 “因”字突显“你”和“我”的关系,强调“我”的变化皆因为“有你” ,文中必须把 这层关系写清楚。 3、 “亮丽” : “亮丽”强调“你”对“我”的积极影响。 “我的世界因你而亮丽”说明在 “无你”之前,这个世界是不“亮丽”的,因此必须将“亮丽”的过程写出来,写清楚“因 你” “我”收获了什么、学会了什么, “我的世界”怎么“亮丽”了,这个“亮丽”具体是指 什么等等。 本题的命题意图是希望引导考生善于体会他人(或他物)对“我”的价值,告诉我们要 懂得欣赏、赞美和感恩。虽然这个题目很容易入手、切题,但要防止审题时将重点放在自己 的世界如何亮丽这个方面,而忽视让自己人生变得亮丽的对象这个重点。 【问题及评分说明】 1、中心明确、主题鲜明、结构完整、无明显错误,以 42 分切入,其他情况酌情增减。 2、 “亮丽”不具体,不清楚怎样亮丽,只是空喊口号,评分在 36—40 之间。 3、 “你”的指向不明确。一会儿指“挫折” 、一会儿又指“拼搏”??一节拼一节,没 完没了,评分在 36—40 之间。 4、 “我的世界”扩大化,写成“我们的世界”或“世界” ,如写“世界因为‘最美司机’ 吴斌而亮丽” 、 “世界因为爱迪生发明电灯而亮丽”??评分在 36 左右。 5、将“你”写成“他” ,通篇写“我的世界因他而亮丽” ,评分在 36 左右。 6、 “你”为何物交代不清。很多考生从头到尾都没有交代清楚“你”究竟是什么,搞得 阅卷老师云里雾里,不知所云者,评分在 36 分以下。 7、套作文章评分必在 36 分以下,痕迹严重的在 30 以下。套作指个别学生考前熟记一 些范文片断或者结构,在考场上直接将所写内容往上套,此类文章是高考严打对象。

8、标题出错,写成“我的世界因你而美丽”或其他。写错标题扣 2 分,只写标题不写 内容只给 1 分。 9、不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,全文不足 300 字不再扣字数分。错别字错 3 个扣 1 分,4 个扣 2 分,5 个扣 3 分,以此类推。 10、抄袭者一律 0 分,并上报级组进行处理。 【建议】 1、 加强书写训练,学生字迹潦草是作文大忌。 2、 加强审题能力训练。 3、 加强学生作文结构的训练,特别是开头和结尾,开头要入题快,不要东拉西扯。


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