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8龙洞小学义务教育均衡发展督导评估汇报材料


镇远县羊场镇羊场片区龙洞小学校 义务教育初步均衡发展工作汇报材料
一、学校基本情况 镇远县羊场镇龙洞小学校创办于 1931 年,校园坐落在羊场镇龙 洞村龙洞组。 距县城 44 公里, 与省级名胜风景区高过河仅距 11 公里, 是一所农村小型寄宿制小学。现有 5 个教学班(2——5 年级) ,共有 学生 75 人,住宿生 43 人。教职工 10.5 人(其中,教师 8 人

,食堂 工勤人员 1.5 人,保安人员 1 人) 。教师平均年龄在 50 岁左右,专科 及以上学历有 4 人。2 人未取得教师资格证书。2 名教师即将退休。 学校占地面积 2453.09 平方米,校舍建筑面积 650 平方米。其中 新教学楼 360 平方米(普通教室 240 平方米、教学辅助用房 1305 平 方米,教师办公室 72 平方米) ;生活服务用房 226 平方米(学生宿舍 96 平方米、学生食堂及餐厅 120 平方米、学生厕所 50 平方米) 、门 卫室 15 平方米。 现有设施设备情况:课桌椅(单人桌)130 套,音体美器材 3.6 万元,计算机 5 台,图书 2166 册,学生床位 30 铺。 二、指标达标情况 (一)办学条件九项指标达标情况 通过自检已有 8 项达标,只有生均体育场面积未能达标。 (二)普及程度及指标情况 1、通过我校教师们的不懈努力,没有一人辍学,辍学率为 0; 2、毕业生升学率为 100%; 3、我校学生体质健康及格率为 87%。 三、主要措施 长期以来,我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命, 以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理, 使学校管理制度化、规范化、科学化。 1、抓德育管理,做好管理育人 我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。

一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、少先大队 的作用,组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文 明教师、 创建文明班级、 创建文明学校活动, 师生在活动中接受教育, 陶治情操。 二是严格执行升国旗制度,坚持每周一按时举行升国旗仪式,使 学生受到受国主义的教育和熏陶。 三是加强学生《行为规范》、《守则》、等的教育,把德育工作 具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,使 学生形成良好的行为习惯。 四是以少先队为阵地,以“五爱”为内容,开展育活动,以养成 教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素 质齐头并进。 五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家 长、社会的理解、配合与积极支持,形成教育合力,根据实际,印发 致学生家长的一封信,广泛地、诚恳地征询意见和建议,及时归类、 认真整理、积极整改,力求营造一个和谐的教育氛围。 2、加强校园文化建设,做到环境育人。 一是立足长远,认真做好各学校建设的整体规划,大力整治校园 环境。 二是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实。 三是加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围。 四、存在的问题及下一步工作措施 (一)存在的问题 通过自查,我们认为学校仍存在如下问题:1、教师的年龄结构 偏大,学科结构不尽合理;2、教师信息化装备跟不上时代发展的步 伐;3、没有专业的音、体、美教师及实验室管理教师;4、学校没有 多功能教室。 (二)下一步工作措施 随着义务教育初步均衡发展工作的开展,我们将积极争取资金, 加大学校硬件建设力度,及时整改学校存在的问题,力保我校在义务 教育初步均衡发展工作中全面达标,保障正常的教学秩序。在学校义

务教育均衡发展工作中,不断总结经验,努力提高学校办学条件,完 善设施、等工作,满足教学要求,使学校基本办学条件更上一层楼。 总而言之,我们龙洞小学与先进学校相比还有一定差距,学校办 学条件、硬件建设还需要进一步完善。我校将以这次“均衡发展”验 收为契机,虚心汲取各位领导的意见和建议,进一步加强领导,调整 工作思路,在以后的工作中,投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发 进取,为学校的腾飞和发展,为基础教育事业均衡发展做出新的更大 的贡献。

镇远县羊场镇羊场片区龙洞小学校 2014 年 11 月 12 日


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