当前位置:首页 >> 高考 >> 2015年高考作文等级评分标准及细则

2015年高考作文等级评分标准及细则


2015 年高考作文等级评分标准

一等 (20—16 分) 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 深刻 丰富 有文采 有创意

二等

三等

四等

内容 基 础 等 级 20 分

表达 20 分

发 展 等 级

特征 20 分

(15—11 分) (10—6 分) (5—0 分) 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真实 感情基本真实 感情虚假 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言不通顺,语 语言通顺 语言基本通顺 病多 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 较丰富 略显丰富 个别内容较好 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 较有创意 略有创意 个别地方有新意

高考作文评分细则 一、内容项 (一)一等 符合题意:凡是在材料内容及含义涉及范围内选题立意的 中心突出:凡是紧紧围绕主题构思行文的 内容充实:凡是材料丰富,能够充分表现主题的 思想健康:凡是思想倾向积极向上的 感情真挚:凡是行文合情入理的 (二)二等 符合题意:凡是在材料内容及含义涉及范围内选题立意的 中心明确:凡是能够围绕主题构思行文的 内容较充实:材料能基本表现主题 思想健康:凡是思想倾向积极健康的 感情真实:凡是行文自然朴实,不造作 (三)三等 基本符合题意:尚能把握材料含义,但行文中有所游离 中心基本明确:尚有中心,但部分材料游离中心之外 内容单薄:虽有材料,但不足以表现主题

思想基本健康:思想倾向基本符合道德规范 感情基本真实:行文有造作痕迹,总体尚自然 (四)四等 偏离题意:仅抓材料中枝节及其含义立意行文 中心不明确:没有一个明确的主题 内容不当:所选材料不能表现主题 思想不健康:思想观点有悖于现行法律和道德规范 感情虚假:行文矫揉造作 注:1、内容评分以题意、中心、内容为重点,全面衡量,综合入等量分, 参照思想、感情在等内浮动 2、四等卷中,凡各项均符合该等要求,字数 800 字以上的,在 3—5 分内给 分,不是空白卷不给零分。 二、表达项 (一)一等 符合文体要求:文体特征明显 结构严谨:首尾呼应,文脉畅通,段落划分恰当,衔接紧凑,过渡自然 语言流畅:能使用规范的现代汉语写作,用词准确,句与句之间衔接自然, 句式选择得当 字迹工整:字迹工整,书写规范 (二)二等 符合文体要求:文体特征明显 结构完整:有头有尾,分段合理 语言流畅:文从字顺,允许一到两处语病,但不影响语意表达 字迹清楚:书写较规范,易辨认 (三)三等 基本符合文体要求:有文体杂糅痕迹,但尚能分辨出文体类型 例如, 学生作文的开头结尾都有落款, 中间是议论文, 不能针对具体对象完成 “书 信体”的内在要求,视为“基本符合文体” 结构基本完整:有头有尾,段落划分不够合理 语言基本通顺:有三到四处语病,对语意表达并无很大影响 字迹基本清楚:书写不够规范,尚能辨认 (四)四等 不符合文体要求:不能辨认文体类型——例如,学生作文没按书信格式,纯 粹是书信体以外的文体,就算“不符合文体要求” 结构混乱:段落划分有严重缺陷,杂乱无章 语言不通顺:语病多达 5 处以上,影响了语意表达 字迹潦草难辨:字迹潦草,难辨认,影响作文评阅 注:1、表达项以文体、语言为重点,全面衡量,综合入等量分,参照结构 字体,在等内上下浮动 2、四等卷中,凡各项指标均符合该等要求,字数满 800,在 3-5 分内给分, 不是空白不给 0 分 三、发展项 (一)一等

深刻:思想上的深刻,体现在: 透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发性 丰富:内容丰富,体现在: 材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远 有文采:语言文采,体现在: 用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力 有创意:见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特 征 (二)二等 较有文采:词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞手法 较有创意:见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性 (三)三等 略显文采:词语较恰当;能运用一些修辞 略有创意:有一定的想象力;有一定个性 (四)四等 个别语句有深意,个别例子较好,个别语句较精彩,个别地方有新意。 注:1、发展等级为四项 16 个评分点,不求全面,可根据若干突出点按等级 评分 2、发展等级应按要求评分,再参照基础等级的分数适当量分 3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文,发展等级只能在四等给分 【“扣分”的注意事项】 1、缺少上款的扣一分,缺下款或者不以“明华”落款的,扣 1 分 2、3 个错别字扣 1 分,重复的不计,最多扣 3 分 3、字数不足 800 字的,每少 50 个字扣 1 分,最多扣 5 分 4、标点:错 3-5 处扣 1 分,6 处以上扣 2 分,最多扣 2 分 5、未完作文: (1)主体已写出,无结尾,仍按基础等级评分,不影响发展等级评分 (2)主体未写出,或 300 字以内作文在 10 分以下给分,包括 10 分,直接 记在内容栏里,其它为 0 分 6、文不对题的作文:凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文,在 10 分以下给分,直接记在内容栏里 7、套作、抄袭的作文 (1)套作:无自己的构思立意,仅对原材料进行简单扩写,或对已有文章 进行简单改写的 凡套作作文基础等级在三等及以下适当给分,发展等级不给分。 (2)抄袭:须提供抄袭的文章或提供线索,经确认后,此类作文基础等级 在四等给分,发展等级不给分。 8、关于有严重问题的作文 (1)内容上有严重政治倾向性错误; (2)答卷雷同; (3) 前后笔迹不一致; (4) 有特殊标记的, 泄露个人信息的。 此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理。


更多相关文档:

2015年全国课标卷作文等级评分标准

2015 年全国课标卷作文等级评分标准 (2015 年高考试题甲卷)一等 (20~16 分) 内容基础等级 20 分表达 20 分发展等级特征 20 分 符合题意 中心突出 内容充实...

2015高考作文评分细则

2015 年江苏省高考作文阅卷评分细则【原题】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写...高考作文评分标准及等级 21页 免费 高考作文评分标准 6页 免费 2015解读高考...

2015高考作文评分细则

2015 年重庆高考阅卷场作文评分细则审题 轻审题,重作文,明确为考场(材料)作文。...2015年高考作文等级评分... 3页 1下载券 2015解读高考作文评分标... 33页...

全国新课标卷高考作文评分标准

1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的 等级上评分外,还...高考作文评分标准 1页 免费 高考作文评分标准 6页 免费 2015年普通高考评卷...

2015年江苏省高考作文阅卷评分细则精校版

2015年江苏省高考作文阅卷评分细则精校版_语文_高中教育_教育专区。2015作文阅卷...2.判分等级 一类卷 63 分以上; 二类卷 56~62 分; 三类卷 49~55 分; ...

全国高考作文评分细则

全国高考作文评分细则_高考_高中教育_教育专区。全国高考作文评分细则基础等级 : 一类文(20—17 分)二类文(16—12 分)三类文(11—7 分)四类文(6—0 分) ...

2017年全国新课标卷高考作文评分标准(细则)

全国新课标卷高考作文评分标准(细则) 一、关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项, 基础等级的评分, 以题意、 内容、语言、文体为重点...

高考作文评分标准

普通高等学校招生全国统一考试作文等级评分标准(中华...作文(60 分) 21.(60 分) 作文评分执行细则(四川...©2015 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站...

高考作文评分细则

高考作文评分细则_语文_高中教育_教育专区。2013 年高考作文评分细则【2013 年高考作文评分标准:基础等级 40 分】 一等(40—31) 二等(30—21) 切合题意 中心...

全国新课标卷高考作文评分标准

全国新课标卷高考作文评分标准 (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项,基础...1.根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com