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语法专题三 非谓语动词


专题三
◆非谓语动词的考查要点 1.动词不定式复习中应注意的几个问题

非谓语动词

(1)不定式作表语与“be+todosth.”的异同。不定式作表语说明主语的内容或性质。 MyjobistoteachEnglish.(说明内容) be+todosth.(表示按计划要做的事) Heistogoabroad. (2)后接不定式作宾

语的词语。 下列词语常接不定式作宾语:afford,promise,refuse,expect,hope,learn,offer,wish, want,fail,plan,agree,forget,like,prefer,decide,manage,try,arrange,determine,desire 等。 下列词语后可接“疑问词+不定式”: teach, decide, wonder, show, learn, forget, ask, findout, advise,discuss 等。 (3)如何理解和使用不定式作宾补。 ①动词(短语)see,watch,notice,hear,listento,observe,feel,taste,smell,make,let,have 等的宾补用动词原形,变被动时要加 to,此时的不定式就是主语补足语。 ②常用不定式作宾补的几种情况: 主语+ask/require/tell/order/force/get/want/like+sb.todosth. 主语+think/judge/suppose/believe/consider/imagine/feel+sb.+tobe/tohavedone 主语+callon/upon/dependon/wait for/askfor+sb.+todosth. (4)不定式作定语的特殊用法。 ①下列词语后常接不定式作定语: chance, wish, right, courage, need, promise, time, opportunity, way,thefirst,thesecond,thelast,theonly 等。 ②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。 Thereisnoonetolookafterher. ③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。 Sheisnowlookingforaroomtolivein. (5)不定式作状语的用法。 不定式作状语,在句中主要表示目的、结果、原因等。onlytodo 表示出人意料的结果。 Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere. inorder (not) to,soas (not) to 用来引导目的状语;enough...to,so...astodo,such+名词. ..astodo 作结果状语。 Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.

I’mnotsuchafoolastobelievethat. (6)不定式的完成时的特殊用法。 ①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发生的动作。 Thenovelwassaidtohavebeenpublished. Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears. seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported 等动词常用 于上面句型。 此外,glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed 后也接完成时,但要注意与一 般时的区别。 I’msorrytokeepyouwaitingforaminute.对不起,请稍等。(说话时还未等) I’msorrytohavekeptyouwaiting.对不起,让你久等了。(说话时已等了很久) ②不定式的完成时还可表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。(A)shouldliketo/would like to/wouldloveto+完成时。(B)was/were to+不定式的完成时,表示该做某事或想做但未 实现。 (C)expected/hoped/meant/promised/supposed/thought/wanted/wished+不定式的完成 时,表示过去未曾实现的愿望。 (7)不定式的省略。 ①同一结构并列由 and 或 or 连接。 Iwanttofinishmyhomeworkandgohome. I’mreallypuzzledwhattothinkorsay. 特例:Tobeornottobe,thisisaquestion. Itisbettertolaughthantocry.(表示对比) ②不定式作表语,其前面的主语从句中含有 do 时,后面的 to 省略。 Whathedidwaslosethegame. ③句中含有动词 do 时,but,except,besides,suchas 等后面的 to 可省略。即“前有 do,后 省 to”。 Don’tdoanythingsilly,suchasmarryhim. ④主句含有不定式,后面有 ratherthan,ratherthan 后省 to。 ⑤Whynot,hadbetter,wouldrather,can’tbut 等词后省 to。 You’dbettertakeitseriously. ⑥多用在同一句或联系紧密的对话中,为了避免重复,作宾语、主补或宾补的不定式再次出 现时,to 后的内容常承前省略(只保留 to 即可)。但如果承前省略的不定式有助动词 have 或 be 的任何形式,后应该保留原形 have 或 be。 Susanisnotwhatsheusedtobe. —Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyourhomework. —IknowIoughttohave.

常见的有:I’dlike/love/behappyto。 题组训练 1 语法填空 1.It’simportantforthefigurestobeupdated(update) regularly. 2 . Todaywehavechatrooms , textmessaging , emailing...butweseemtobelosing(lose) theartofcommunicatingfacetoface. 3.Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecitytobecheered(cheer) bytheirenthusiasticsupporters. 4 . ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortabletohold (hold). 5.Simonmadeabigbambooboxtokeep(keep) thelittlesickbirdtillitcouldfly. 6.Passengersarepermittedtocarry(carry) onlyonepieceofhandluggageontotheplane. 7 . MoreTVprograms , accordingtogovernmentofficials , willbeproducedtoraise(raise) people’sconcernoverfoodsafety. 8.Theabilitytoexpress(express) anideaisasimportantastheideaitself. 2.动名词复习中应注意的几个问题 (1)下列动词后只能接动名词: suggest, finish, avoid, can’thelp, mind, enjoy, require, practise, miss,escape,pardon,advise,consider,imagine,keep,appreciate,permit。 (2) 下 列 动 词 短 语 后 接 动 名 词 : leaveoff , putoff , giveup , lookforwardto , feellike , havetrouble/difficulty (in),devote to,be/getusedto,payattentionto,befondof,beworth。 (3)介词后要接动名词;whatabout,howabout,befondof,begoodat 等的介词后接动名词。注 意 on/upon doing sth.=as soon as 引导的从句,作此意讲时 on/upon 后也可以接名词。 Onhisarrivalatthestation,hefoundthetrainhadjuststarted. (4)动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别: ①begin,start,continue,like,love,dislike,hate,prefer,can’tstand

例句 1.Itbegantorain./Itbeganraining. 2.Itwasbeginningtosnow. 3.Ilovelying (tolie)onmyback. 4. Ilikelisteningtomusic, buttodayIdon’tliketo. 5.Idon’tprefertoswimintherivernow.

解析 1.意思无差别,但谓语动词用进行时时,后面 只跟不定式。 2.表示一种倾向多接动名词作宾语,如果表 示某一特定的或具体的行动,多接不定式。

②remember,forget,regret,try

例句 1.Iremembertomeetheratthestation. Irememberseeingheroncesomewhere. 2.Iforgotgivingittoyouyesterday. Iforgottotellyouaboutit.Nowhereitis. 3.Iregretnothavingworkedhard. Iregrettohearofyoursister’sdeath. 4.Tryknockingatthebackdoor. Wemusttrytogeteverythingready. 5.Thatwillmeanfloodingsomeland. IhadmeanttogoonMonday. ③want,require,need

解析 1.remembertodosth.记住要做的事 rememberdoingsth.回顾过去发生的事 2.forgettodosth.忘记要做的事 forgetdoingsth.忘记做过的事 3.regrettodosth.对将要做的事抱歉 regretdoingsth.对发生过的事后悔 4.trytodosth.设法,试图做某事 trydoingsth.试试看,试一试 5.meantodosth.打算做??,想要做?? meandoingsth. 意味着

例句 1.Thesedesksneedrepairing. Thesedesksneedtoberepaired. 2.Thepatientrequiredexamining. Thepatientrequiredtobeexamined. 题组训练 2 语法填空 1.It’snousecomplaining(complain) withouttakingaction. 2.Lydiadoesn’tfeellikestudying(study) abroad.Herparentsareold. 3.Beingexposed(expose) tothesunwilldoharmtoyourskin. 4.Sheisafraidofbeingtaken(take) tothepublic. 5.Mary’scoming(come) latemadehermotherangry. 3.现在分词复习中应注意的几个问题 (1)现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。 ①时间状语(分词前面可加 when,while 等) Hearingthegoodnews,hejumpedwithgreatjoy. ②原因状语 Nothavingfinishedherworkintime,thebossfiredher. Seeingnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote.

解析

表达意思一样,但用不定式时要用被动形式, 用动名词时用主动形式(表被动意义)。

③伴随状语 Thegirlscamein,followingtheirparents. ④结果状语 Thepooroldmandied,leavingnothingtohischildren. 注意:现在分词作状语的几个特性:①时间性。与谓语动词同时发生,用一般式,如发生在 谓语动作之前时则用完成式 havingdone。②语态性。与句子主语之间的关系,是主谓关系或 动宾关系。遵循的规则“主动进行,被动完成”。③人称一致性。分词的逻辑主语就是句子 的主语。 (2)现在分词作表语。 主语+be+v.ed 表示被动,主语是人;主语+be+v.ing 表示主动,主语是物。 4.过去分词复习中应注意的几个问题 过去分词作状语,可转换为相应的状语从句或并列分句,用来说明原因、时间、条件、伴随 等。 (1)作原因状语 Tiredbythetrip,hesoonfellasleep. =Becausehewastiredbythetrip,hesoonfellasleep. Lostinthought,healmostranintoacar. =Ashewaslostinthought,healmostranintoacar. (2)作时间状语 Seenfromthehill,thecitylookslikeagarden. =Whenthecityisseenfromthehill,itlookslikeagarden. (3)作条件状语 Givenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem. =IfIhavebeengivenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem. (4)作伴随状语 Theteachercamein,followedbysomestudents. =Theteachercameinand (he) wasfollowedbysomestudents. 分词短语作状语时,通常与主句中的主语在逻辑上一致,但有时它也可以有自己独立的逻辑 上的主语,这种结构称为独立主格结构。 Hergrandfatherbeingill,shehadtostayathomelookingafterhim. 题组训练 3 语法填空 1.Theisland,joined(join) tothemainlandbyabridge,iseasytogoto. 2.Sitdown,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired,keeping(keep) onyourfeet.

3.Thenextthinghesawwassmokerising(rise) frombehindthehouse. 4.Lookoverthere—there’saverylong,windingpathleading(lead) uptothehouse. 5.Eventhebestwriterssometimesfindthemselveslost(lose) forwords. 6.Offered(offer) animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous. 7.Gathering(gather) aroundthefire,thetouristsdancedwiththelocalpeople. 8 . MorehighwayshavebeenbuiltinChina , making(make)

itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother. 9. Theplayersselected(select) fromthewholecountryareexpectedtobringushonourinthissummergame. 10.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleaguesamused(amuse) withherstories. ◆语法与写作 根据提示翻译下面的句子 1.我盼望收到你的来信。(用动名词作宾语)(2013· 山东· 写作) Iamlookingforwardtohearingfromyou. 2.如今违反交通规则和乱扔垃圾并不是不常见,它们对生命和环境造成了严重的危害。(用 动名词 breaking 作主语、现在分词 causing 作状语)(2013· 安徽· 书面表达) Thesedays , breakingtrafficrulesandlitteringarenotuncommon ,

causingseriousharmtolifeandtheenvironment. 3.不容怀疑,和社会上其他工作相比较,清洁工的工作更艰难些。(用 comparedwith 作状 语)(2013· 广东· 读写任务) Thereisnodoubtthatwhatacleanerdoesishardercomparedwithanyotherjobsinthesociety. 4.又一次我们在同一地方进行爬山比赛。(用 climbing 作定语)(2013· 湖南· 书面表达) Onceagainwehadaclimbingmatchatthesameplace. 5.沐浴在阳光下,我们高兴地跳起来欢呼着。(用 bathed 作状语)(2013· 江西· 书面表达) Bathedinthesunshine,wejumpedandcheeredwithjoy. ◆语法填空 Ourmodernlifeischangingoureatinghabits.We1.arespending(spend) toomuchtimeinfrontofTVorcomputersandbecoming“couchpotatoes”or“mousepotatoes”.Weal soeattoomuchjunkfoodandwedon’tgetenoughexercise.Thefoodswefindinthesupermarketaresometi mesnot2.beneficial(benefit) tous ,

anditisdifficulttoknowexactly3.whatweareeatingwhenwebuyreadymadeorpreprepareddishes.4.Con sidering(consider) thissituation , itisbecoming5.more(much)

importantthanevertomakesurethatwekeepahealthydiet. Ahealthydietgivesusthecaloriesweneedanddon’tcontaintoomuchfat.Thenumberofcalorieswen eed6.varies(vary) dependingonwhatkindofbodywehave , (areweshort , tall , heavyetc.) orhealthyfood ,

and7.howactiveweare.Qualityfood

givesuscaloriesinthebestway.Junkfood,8.ontheotherhand



givesusfewcaloriesandlotsoffatandsugar.Ifweeattoomuchfatandsugar , wewillputon9.weight(weigh) easily.Inordertoliveahappyandlonglife,weshouldkeepa10.balanced (balance) diet.


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