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《给幻灯片加上超级链接》评课(精品)


课题名称《给幻灯片加上超级链接》评课 活动名称教研活动 主要优点汪老师以学生熟悉的网络导出超级链接在网络中发挥的重大作用,紧接着 1 话锋一转又将超链接带入我们熟悉的 PPT,自然且不乏兴趣地揭示了本堂课的活动主题。 将对 文章的超链接和用动作按钮进行超链接作为重大, 采用任务驱动和学习自主学习相结合的教 学方法, 通过学生操作、 教师引导、 学生修改、 方法归纳、 拓展应用、

环环相扣、 层层递进, 让学生在活动过程中熟练掌握了两种超链接的方法。此外,整个教学过程还渗透着“环保意 识”教育。 不足之处导入是否业可以设置在 PPT 里, 网络的超链接和 PPT 里的超链接是否完全一样? 应有所区别。 建议或改进虽然用网络更能突出超链接的重大作用, 用 PPT 作品可以更清楚地让学生明 白是在 PPT 里做超链接。 可以让学生自己操作自己说, 信息技术表达术语可以让学生自己表 述。

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