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2016届高三历史一轮复习及集体备课计划


鄂托克旗高级中学 2016 届 高三历史一轮复习及集体备课计划
一、指导思想 高三学年开始, 在校领导高考备课策略的指导下, 我们高三历史备课组将依据课程标准、 考试说明,准确把握学情、考情。结合我校实际及学生的学习能力,通过制定有效的一轮复 习计划,增强历史课堂教学的针对性和实效性,进一步培养学生分析问题、解决问题和应试 技巧的能力,努力提高高三复习质量,以备战高考。

二、目标要求 1、以教材和复习用书、学案为依托,以新高考试题为参照,充分研读课程标准、考试 说明,建立全面、扎实的基础知识和构建科学、系统的知识结构。从整体上使学生掌握理解 基本的历史概念、历史现象、历史事件、历史发展脉络。 2、以课堂教学为主阵地,从“三维”出发,夯实基础,进一步培养学生分析、比较、 归纳、概括、综合、迁移应用等基本的学科思维能力,提高掌握运用历史唯物主义和辩证唯 物主义的基本观点分析和解决历史问题的能力。 3、以史学新范式为复习理念,解读历史。高考命题越来越重视史学新范式。把握史观, 既是新课程课堂教学复习的前提,也是备考新高考的基础。在平时的复习中,尽量运用不同 的史观进行教学,从多角度多方位分析问题,使历史变得丰富丰满,从而提高思维能力和解 题能力。 三、复习安排 1、时间安排: 2015 年 8 月 3 日—2015 年元月 (一轮复习)。 2、复习思路:夯实基础知识,理清基本线索,培养基本技能。 3、主要任务:以教材为主,进行模块专题复习,夯实基础,使知识系统化,结构化。 并在此基础上向深、广度扩展。结合现实,培养学生运用知识的能力。认真选择周测题和月 考题,精讲精练,及时讲评。每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识,做到当堂知识 当堂巩固。 4、方法:以课时为主要学习方式,单元内小专题式进行,一个单元结束后要进行单元 总结与测试,每个模块结束后要进行模块过关测试。基础知识既包括具体史实,也包括规律 性的认识,历史线索和阶段特征也属于这一范畴。对基础知识的掌握要贯彻“全、准、新、 细”的原则。 “全”即复习要全面,不能漏掉考试大纲的任何知识点,在此基础上才可以强 化重点; “准”即对知识的识记、理解、阐释要准确; “深”即对历史现象、内在联系和规律 的理解认识要深刻; “新”即对历史知识要从多角度、多层次、多方位来认识和巩固; “细” 即注重细节, 近几年文科综合试题启发我们必须抓好细节, 很多问题并不难, 但考察很细致, 于细微处方显精神,细节决定成败。 四、具体要求 (一)瞄准高考,落实课程新理念,转变课堂模式。 1、注重培养学生能力。依据新课改要求及对高考考核学生能分析,复习课中加强对学 生的思维训。老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法;边讲边练,这样才能做到训 练及时、训练充分。 2、在注重知识教学的同时还要进行材料教学。近几年高考无论是客观试题还是主观试 题基本上是材料题。课堂上需要教师结合材料题,培养学生提炼有效信息的能力。 3、备课过程中解读高考考点及其要求。每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考 情预测和模拟训练。以高考的感觉和要求去指导教与学。否则这是严重的教学不到位,也不

能充分调动学生的兴趣,激活学生的思维。高考考的许多是老师讲不到的,需要学生具有独 立的思维能力,独立思维能力单凭老师讲授是培养不出来的,需要在训练中参与和培养) (二)落实常规 1、认真备课。认真编写教学案,优化整合,既有专详,又有高考链接、材料教学与教 学方法和教学流程。 2、分层教学。知识的深浅是有层次的,思维的发展是按层递进的,学生的素质也是有 层次差异的,因此实行分层教学,梯度推进,中下等生能接受,上等生能发展,全体学生皆 都能得到提高。 3、作业检查。每天应布置一定量的作业,并进行批改或检查,关键在于督促学生在课 后练,巩固和深化知识,这是落实教学效果的一个关键。 4、周考月考。知识巩固和思维深化,除课堂教学和课后作业外,还须通过周考、月考 去强化。周考、月考也是我们教学时段要检查的内容。要强调的是,周考有的改为周练,练 不如考,考对学生的压力感、速度训练和答题规范养成远远超过练。其次,不管练习、周考、 月考,有练有考就必须讲评。只有讲评,学生才能明确自己的错误,思路才能得到升华。 5、自习辅导。晚自习读历史是历史学习巩固一个重要的时间保证,但要学生读历史, 就必需历史老师能下班辅导。 历史老师晚自习下班辅导, 有利于学生释疑解难和提高学习历 史的兴趣,还会对学生学习历史产生感情压力和督促作用,这自然有利于历史知识的巩固。 6、加强学法指导,做到以不变应万变。 (1)指导历史知识的消化。对历史知识的记忆理解,要找出规律特点;课堂要适宜提出 问题,要使学生做好笔记,会用笔记;课后及时复习巩固所学知识。 (2)指导审题能力的培养。选择题要审清主题、题干和选项;非选择题要审清限制语、 求答项和相关背景材料。 (3)指导训练过程中书写的规范化。答题做到要点化、段落化、序号化、层次化以及语 言的术语化等,思路清晰,逻辑严密,保证不因规范化问题而失分。 7、关注“三生” (尖子生、边缘生、学困生) ,共同进步。 (1)及时帮扶辅导,提优补差。 (2)做好跟踪记录,对每一阶段暴露出的问题分析解决。 (3)加强人文关怀,心灵沟通。 五、复习内容和时间具体安排 1、复习任务 时间 内容 必修一专题八 第一节《马克思主义诞生》 第二节《国际工人运动的艰辛历程》 8 月 3 日—— 8月9日 第三节《俄国十月社会主义革命》 专题九 第一节《美苏争锋》 第二节《新兴力量的崛起》 第三节《多极化趋势加强》 必修二专题一第一节《古代中国的农业经济》 8 月 10 日— 8 月 16 日 8 月 17 日— 8 月 23 日 第二节《古代中国的手工业经济》 第三节《古代中国的商业经济》 第四节《古代中国的经济政策》 专题二第一节《近代中国民族工业的兴起》 第二节《民国时期民族工业的曲折发展》 刘兴民 第三节《近代中国资本主义的历史命运》 5 课时 张志杰 5 课时 王兴丰 5 课时 主备人 课时

8 月 24 日— 8 月 30 日 8 月 31 日— 9月6日

专题三第一节《社会主义建设在探索中曲折发展》 第二节《伟大的历史性转折》 第三节《走向社会主义现代化建设新阶段》 专题四第一节《物质生活和社会习俗的变迁》 第二节《交通和通讯工具的进步》 第三节《大众传播媒介的更新》 专题五第一节《开辟文明交往的航线》 张志杰 5 课时 王兴丰 5 课时

9 月 7 日— 9 月 13 日 9 月 14 日— 9 月 20 日 9 月 21 日— 9 月 27 日

第二节《血与火的征服与掠夺》 第三节《 “蒸汽”的力量》 第四节《走向整体的世界》 专题六第一节《 “自由放任的美国” 》 第二节《罗斯福新政》 第三节《当代资本主义的新变化》 专题七第一节《社会主义建设的初期探索》

刘兴民

5 课时

王兴丰

5 课时

第二节《斯大林模式的社会主义建设道路》 张志杰 第三节《苏联社会主义改革与挫折》 专题八第一节《二战后资本主义世界经济体系 的形成》 第二节《当今世界经济区域集团化的发展》 第三节《经济全球化的世界》 必修三专题一第一节《百家争鸣》

5 课时

10 月 5 日— 10 月 11 日

刘兴民

5 课时

10 月 12 日— 10 月 18 日 10 月 19 日— 10 月 25 日

第二节《汉代儒学》 第三节《宋明理学》 第四节《明末清初的思想活跃局面》 专题二第一节《中国古代科学技术成就》 第二节《中国古代艺术》 第三节《中国古典文学的时代特色》 专题三第一节《 “顺乎世界之潮流” 》

王兴丰

5 课时

张志杰

5 课时

10 月 26 日— 11 月 1 日 11 月 2 日— 11 月 8 日 11 月 9 日— 11 月 15 日

专题三第二节《新文化运动》 第三节《马克思主义在中国传播》 专题四第一节《孙中山的三民主义》 第二节《毛泽东思想的形成与发展》 第三节《建设中国特色社会主义理论》 专题五第一节《文化事业的曲折发展》 第二节《人民教育事业的发展》 第三节《科学技术的发展与成就》 专题六第一节《蒙昧中的觉醒》

刘兴民

5 课时

王兴丰

5 课时

张志杰

5 课时

11 月 16 日— 11 月 22 日

第二节《神权下的自我》 第三节《专制下的启蒙》 第四节《理性之光与浪漫之声》 专题七第一节《近代物理学的奠基人和革命者》

刘兴民

5 课时

11 月 23 日— 11 月 29 日

第二节《追寻生命的起源》 第三节《人类文明的引擎》

王兴丰

5 课时

第四节《向“距离”挑战》 专题八第一节《工业革命时代的浪漫情怀》 11 月 30 日— 12 月 6 日 第二节《碰撞与冲突》 第三节《打破隔离的坚冰》 第四节《与时俱进的文学艺术》 选三专题一第一节《滑向世界性大战的深渊》 12 月 7 日— 12 月 13 日 第二节《第一次世界大战的经过》 第三节《第一次世界大战的影响》 专题二第一节《凡尔赛——华盛顿体系的形成》 第二节《火山上的短暂稳定》 专题三第一节《第二次世界大战前夜》 第二节《第二次世界大战的爆发》 12 月 14 日— 12 月 20 日 第三节《大战的新阶段》 第四节《世界反法西斯战争的转折》 第五节《世界反法西斯战争的胜利》 专题四第一节《战后初期的世界政治形势》 12 月 21 日— 12 月 27 日 第二节《美苏对峙——冷战局面的形成》 张志杰 第三节《人类对和平的追求》 第四节《紧张对抗中的缓和与对话》 专题五第一节《冷战阴影下的局部“热战” 》 第二节《频繁的地区冲突》 12 月 28 日— 1月3日 1 月 4 日— 1 月 10 日 1 月 11 日— 1 月 17 日 1 月 18 日— 1 月 24 日 1 月 25 日— 1 月 31 日 时间 2015.8.15 8.29 月考 9.12 9.26 月考 10.10 10.24 第三节《高科技条件下的现代战争》 专题六第一节《争取人类和平》 第二节《追求共同发展》 综合复习必修一、二,进行习题演练 综合复习必修三、选三,进行习题演练 四本书知识综合演练 准备期末考试 王兴丰 张志杰 刘兴民 张志杰、 刘兴民 内容 古代中国经济的基本结构与特点 中国社会主义建设道路的探索 必修一专题八、九及必修二专题一、二、三 走向世界的资本主义市场 苏联社会主义建设的经验与教训 必修二专题四、五、六、七 当今世界经济的全球化趋势 必修三古代中国的科学技术与文化 5 课时 5 课时 5 课时 5 课时 刘兴民 5 课时 5 课时 王兴丰 5 课时 刘兴民 5 课时 张志杰 5 课时

2、周六测评、月考出卷安排 命题人 张志杰 王兴丰 刘兴民 刘兴民 张志杰 张志杰 刘兴民 张志杰

月考 11.7 11.21 月考 12.5 12.19 月考 2016.1.2 1.16

必修二专题八及必修三专题一、二 20 世纪以来中国重大思想理论成果 西方人文精神的起源与发展 必修三专题三至专题六 19 世纪以来的文学艺术 第二次世界大战 必修三专题七、八及选修专题一、二、三 局部战争及和平与发展 必修一、二综合题

王兴丰 王兴丰 刘兴民 张志杰 张志杰 王兴丰 刘兴民 刘兴民 王兴丰

高三历史备课组 组长:张志杰 组员:刘兴民、王兴丰 2015 年 8 月 2 日


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