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体育与健康课教案诸暨市浣江幼教集团


体育与健康课教案
学校:浣纱初中 教材 班级:初二(19)班 2、蹲踞式起跑 难点 教学目标 教学过程 课前准备 蹬地(或起跑器) 、摆臂和头的配合 教师:袁志钢 重点 1、篮球(复习) 时间:2010 年 3 月 24 日 篮球运球投篮的衔接

认知目标:通过教学,90%以上的学生能够初步了解蹲踞式起跑的一般方法,80%以上的学生 的篮球运球投篮能

够合理运用; 技能目标:学生 85%—90%能够学会蹲踞式起跑的一般技术,以及练习方法并能实际运用。 情感目标:培养学生良好的学习习惯和积极拼搏战胜困难的精神。 教学内容 教师活动 时间 学生活动 强度 教师提前到场,准备好场地 体育委员带领全班同学按约定地 点集合, 清查人数并检查学生穿戴 场地器材 器材,课前与学生交流 情况,等待上课。 1、 全班成四列横队集合, 组织如 (图一) ××××× ××××× ××××× ××××× △ ★ 2、认真听讲,明确学习内容和要 求等。 3、见习生观摩听课,做力所能及 的事。 组织:如(图二)

一、课堂 常规

(一) 1、在集合地点观察学生,并 检查学生人数及服装。 2、宣布课的学习内容,提示 目标及要求。 3、安排见习生。

2 分 钟



激发兴趣 与热身准 备活动阶 段 二、运球 热身

(二) 1、讲解说明运球路线。 2、组织学生进行练习。 (三) 1、口令“向右转,成一路纵 队沿篮球场白线运球” 。 2、指导学生做热身。 (四) 、热身操(4×8 拍) 第一节:头颈运动 第二节:扩胸运动 第三节:振臂运动 第四节:体转运动 第五节:腹背运动 第六节:弓步压腿 第七节:手腕、踝关节运动

2 分 钟

弱 4 分 钟 1、徒手操动作整齐到位,做到充 分热身。 2、 跑回到集合地点,如(图一) 。 (一)组织:如(图三) 12 分 钟

热身操

合作学习 与多种能 力培养阶 段

(一) 1、教师讲解运球路线及投篮 的注意点; 2、教师进行示范男、女同学 运球投篮,突出重点和难点 一、篮球: 3、组织学生进行练习; 运球投篮 4、教师巡视指导。 (复习)

较强

1、 把学生分成四组,每一组半个 篮球场进行练习; 2、 由组长负责制。 教学内容 教师活动 时间 学生活动 强度

学过程

(一) 1、前两列“蹲下” 。 2 、示范、讲解“蹲踞式起跑 的基本动作技术要领。 3、组织学生进行探究式练习。 4、用口令指挥。 5 、注意观察,指导并及时纠 正错误。 二、 探究式 学习蹲踞 式起跑

1、 前两列蹲下速度快、齐,后 两列成稍自站立。 2、 认真听讲,准备观察。 3、 练习积极、主动思考、勇于 尝试。 4、 集体练习。 5、 组织如(图三) 10 分 钟



学习 多种能 养阶 段

(二) “追逐跑” 1、集合,小节探究练习情况。 2 、介绍“追逐跑”的方法、 要求。 3、组织学生练习。 10 三、能力 培养与运 用 4 、观察学生技术动作,及时 反馈矫正。 分 钟

要求:1、第一列完成“各就位 ——预备——跑” 三个动作, 跑 出距离 10 米远。 2、第二、三、四列完成“各就 位——预备” 两个动作, 只做原 地反应跑的练习。 3、循环练习 3 组。 1、 认真听教师小评, 比较自身 情况。 3、后排发令,口令准确,声音 宏亮、清晰。 组织如(图四)

强 要求:1、学生按照前一阶段所 学知识技能, 采取正确的蹲踞式 起跑的发令、 动作进行追逐跑游 戏。 2、循坏进行,交换追、跑角色。 3、 后排发令员由学生自愿承担。 4、前排被抓,将胜者从跑道外 侧背十步。

松恢复

总 结 评 价

1、 集体讲评,评价课的学习 情况,肯定优生,鼓励差 生。 2、放松游戏: “数数抱团”游 戏 3、讲解说明小游戏规则。 4、组织学生进行练习 5、归还器材。 6、师生再见。

5 分 钟

1、 学生成四列横队集合,自我 评价。 2、 放松,听清教师口令,果断 做出反应。 3、 在笑声中使身心得到放松。 4、 归还器材。 5、 师生再见。




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