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开放式课堂英语课导学案的基本思路


开放式课堂英语课导学案的基本思路
一、教学目标 每一课时, 教师都应设计合理的教学目标和学生的达成目标,但这个目标不 能过高, 要降低要求, 争取使每一个学生都能尝到成功的快乐。 教学目标可分为: 1、知识目标:通过本节课的学习,让学生学到了哪些知识?学生对这些知 识掌握到什么程度? 2、能力目标:通过本节课的学习,让学生在哪方面的能力有了提高?达到 什么样的效果? 3、情感目标:通过本节课的学习,培养了学生什么样的情感态度? 二、教学过程 1、词汇预习:让学生预习词语时可分两步,第一步,听说领先读写跟上, 老师首先向学生说明词语的预习范围,之后让学生分组,以组长为首带领小组成 员进行听说读写训练,老师在其中指导、点拨,只要是学生会的一定不要讲;第 二步,小组对抗,对学生刚刚预习过的词语以小组形式相互提问、反问、纠正或 反驳,来巩固所学词语,老师及时给予适当点评。 2、小组合作探究:这个过程也可分两步,第一步,老师板书出 Section A 或 Section B 中的预习内容,全体学生在学习组长的带领下预习全部内容,努力让 全体小组成员读懂句子、 理解句意、 排除学习障碍, 特别应注重学生的读说能力, 对不理解的或解决不了的问题小组长归纳记录; 第二步, 老师将预习的内容分块, 每一块提出具体要求, 然后分配到各个小组中进行合作探究,并把研究成果做好 记录,还要做好或表演、或复述课文的准备。 3、分组展示:这个阶段主要让学生分组展示研究成果,或上黑板板书、或 自编对话交流、或自编自演节目、或复述课文情节;在预习过程中小组碰到的疑 难点可及时提出,小组间相互解决,都解决不了的问题老师给予适当点拨;对听 力部分实行抢答方式,或分组板书法,老师及时给予恰当评价。 4、知识点击: 这个阶段主要以板书例句或分析等形式来解决本课时的重点、 难点问题,并对所学知识适当拓展以丰富所学内容,可让学生分组归纳总结,老 师也可板书重难点框架让学生补充。 三、知识反馈

主要以练习题形式呈现, 意在检查学生对这节课的掌握情况,以达到复习巩 固的目的。出题形式多样化,譬如:单词拼写,词组互译,词语连线,句型转换, 单项选择,短文填空,短文背诵,任务阅读,书面表达等等。 四、教学反思 1、教师反思:

2、学生反思:这节课你的收获是 你的不足是 以后的打算是 七年级下
课型:New

Unit 5 I’m watching TV?(3)

执笔:周娟 审核:王卫东 赵翠霞 时间:2010.3.23

【学习目标】 1. 熟练掌握并运用动词的现在分词 2. 培养学生观察事物的能力 3.发现事物中的美,热爱生活 【学习重点】 1. Section B 的 2a, 2b 和 3a 2.英语短文的书写。 【学习难点】怎样用已经学过的知识进行英文写作。 【学习过程】

一、新知导学
1、自主学习: 1)写出下列地点: 图书馆 公园 看书 散步 餐馆 大桥街 吃饭 等候某人 超级市场 第五大道 购物 买短裙 取钱 寄信 银行 邮局

2、自己总结出来规律,将下面的单词分类

swim speak

3、阅读 1a,并完成表格。 4、仿照例句,编演对话 4 个,小组内完成。

begin sit ask run

dance

come

make

go

watch

set

put

take

A: What are you doing? B: I’m doing my homework. A: Where are you doing your homework? B: I’m at home.

5、听录音。完成 2a,2b 仿照 2c 依据听力内容编对话,小组内完成。 6、重点突破: 1)thanks for sth. = 2) Here are some of my photos. 3)in the first/second/third/last photo 4) be with sb. (翻译) 7、仿照 3a 和 3b,写一篇小作文,提示词已给出。 Tom, three photos, play the guitar, go to the movies, talk with my friends, party, in the cinema, under the tree. Suzan, sister, Jim ,brother. 、、、、、 、、、、 (翻译并了解什么是倒装句) (翻译)

二、范例点睛

1、Here are some of my photos.这是一个倒装句,当 here 位于句首时,常引 起句子倒装。 当句中主语是单数是, Here is….当句中主语是复数时, Here 用 用 are…这一句型常用于后面要说的话或列举的事物。如: 1)Here are some of my books. 这是我的一些书 2) Here is what I want to say.这就是我想说的话。 2、翻译下列句子 1)这是你的橡皮。 3)这是山东省的地图。 5)老师正在和我的妈妈谈话。 三、自检自测 2)这是他们的校服。 4)这是她的水。 6)李磊正在二楼上英语课。

(5). Her father ________(mend) 1、仿照举例写对话 Model: Where/Jim/sing Where is Jim singing? ________. (6). The children He/in the classroom He is singing in the classroom. _______(play) ________. (1). Where / postman / go He / to our friends’ house________________________ (7). The girls (2). Where / women /sit ________(take)________. They / in the park________________________________ 四、学后反思 (3). Where / Anna / read her book She/in the living room__________________________ (4). Where / men / work They / behind the house_________________________ 2、 填空,1) ( .The child ________(open) _____.(2) Miss Gao _____(talk . (3). Emma _______(look) for ________. (4). The boy ________


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