当前位置:首页 >> 其它课程 >> 预防违法犯罪

预防违法犯罪


1、初步了解法律的三个基本特征, 了解一般违法与犯罪的区别和联系,明 确二者之间没有不可逾越的鸿沟; 2、知道不良行为和严重不良行为可 能发展为违法犯罪。 3、提高道德修养,增强法制观念, 防微杜渐,自觉遵纪守法。

预习检测:
1、学校制定的《中学生日常行为规范》是不法 是 律? 2、王女士不顾门卫阻拦,抱着自己的小狗进入 餐馆,王女士的行

为是不是违法行为? 不是 法律的基本特征? 由国家制定或认可 (1)

(2) 靠国家强制力保证实施

对全体社会成员具有普遍的约束力 (3)

道德、纪律与法律的比较
比较项目 行为规范

如何产生

适用范围或对 象 普遍适用

靠什么发挥作 用

社会道德

自然形成

舆论、习惯、 信念
教育行政力量

学生守则

教育行政 机关制定
国家立法 机关制定

在校学生

国家法律

全体社会成员

国家强制力

不履行法律规定的义务或做出法 违法行为: 律所禁止的行为。
违法情节比较轻微,对社会的危 一般违法行为: 害性不大,还没有触犯刑法,只 是违反了刑法以外的法律法规, 这种违法行为叫一般违法行为。

犯罪:

是指具有严重的社会危害性,触 犯刑法并应受刑罚处罚的行为。

犯罪的基本特征: 1.严重的社会危害性 2.触犯了刑法

3.应受刑罚处罚

关系 共同点

一般违法 犯罪 都是违法行为 都具有社会危害性 都应承担法律责任
危害不大, 情节轻微 刑法以外的 其它法律 民事责任, 行政制裁

不 同 点

对社会的危 害程度 违反的法律
应承担的法 律责任 联系

危害大, 情节严重 刑法
刑法处罚

它们之间没有不可逾越的 鸿沟

巩固训练 辩一辩:

1.杀人放火是不是犯罪?



2.偷人一元钱是不是犯罪? 不是
3.隐匿、毁弃或者非法拆开他人信件,侵 犯公民通信自由权利,情节严重的是不是 犯罪? 是 4.出于开玩笑,将朋友的一分家信拆开是不 是犯罪? 不是

5.借同学十块钱不还是不是犯罪?

不是

6.在校园内敲诈同学的零用钱是不是犯罪? 不是

巩固训练 16岁的魏某曾被评为三好学生,父母夸他有出息,

老师为他高兴,同学们都羡慕他。但自从结识了社会 上一帮游手好闲的“朋友”后,他就渐渐变了。他学 会了吸烟,并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋 友的“逼迫”,他还经常去营业性舞厅。由于花钱越 来越多,家里给的零花钱满足不了他的需要,于是他 开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料,偷几 件文具,然后卖给一些小同学。为此,魏某曾被公安 机关拘留。

小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要,于是他 开始撬门破锁,盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃, 窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次,当 他潜入一同学家行窃时,被该同学的父亲当场抓住并 扭送到派出所。最后,人民法院依法以盗窃罪判处魏 某有期徒刑。

1.魏某的哪些行为属于一般违法?哪些属于犯罪? 讨论:

答:小偷小摸是一般违法,潜入家中行窃是犯罪。
2.魏某从一般违法发展到犯罪说明了什么? 答:一般违法若不及时改正,发展下去,就可 能导致犯罪。一般违法与犯罪之间没有不可逾 越的鸿沟 3.魏某的变化过程给我们什么启示?

答:我们不仅要懂得学法、知法的重要性,关 键是认识到遵守纪律、防微杜渐的重要性,自 觉地遵纪守法。

看课本P59页的漫画,然后说一说:
1、若遇到漫画中的这些情况,自己 会怎么办? 2、有人说“偶尔做一次也没什么”。 谈谈自己的看法。
现实生活中,一些人往往是从吸一支烟、乱花一点钱, 看一次录像等开始的,这些看似小事的行为,做了一次, 就有了第二次、第三次??,最后,一步步走上了违法犯 罪的道路。 俗话说“小时偷针,大时偷金”一些人走上违法犯罪的 道路,都是从一些不良行为开始的,无论是不良行为还是 严重不良行为都有可能发展为犯法犯罪。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十四条规定,未成年人的父母或其他监 护人和学校应当教育未成年人不得有下列 不良行为:旷课、夜不归宿;携带管制刀 具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索 要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博 或变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音 像制品、读物等;进入法律、法规规定未 成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; 其他严重违背社会公德的不良行为。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》第三十四条规定,本法所称“严重不良 行为”是指下列严重危害社会,尚不够刑 事处罚的违法行为:纠集他人结伙滋事、 扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多 次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; 传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫 乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与 赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;其他 严重危害社会的行为。

想一想 :在我们周围同学身上存在着哪些不
良行为或严重不良行为?

议一议 :这些行为会带来哪些危害?
影响学习和生活,影响自已和他人的身心健 康,可能违法或犯罪。

做一做 :我们应该怎么办?

1.要预防违法犯罪,必须从 杜绝不良行为做起。

2.防微杜渐,防患于未然。加 强道德修养,树立法律意识, 增强法制观念,自觉遵纪守法。

查一查:
查阅有关法规,了解已满14周岁未 满16周岁的人实施哪8种犯罪会受到刑 事制裁,已满16周岁的人对所有的犯罪 都要承担刑事犯罪。

我国刑法第17条规定:“已满16周岁 的人犯罪,应当负刑事责任。已满14周 岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意 伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应 当负刑事责任。已满14周岁不满18周岁 的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。因 不满16周岁不予刑事处罚的,责令他的 家长或者监护人加以管教;在必要的时 候,也可以由政府收容教养。

当堂检测 1、A 2、C
? 材料题:

3、A

4、C

? (1)偷东西是一般违法,盗窃公款是犯罪。 ? (2)一般违法若不及时改正,发展下去,就

可能导致犯罪。他们之间没有不可逾越的鸿 沟。 ? (3)A.要预防违法犯罪,必须从杜绝不良行 为做起。B .防微杜渐,防患于未然。加强道 德修养,树立法律意识,增强法制观念,自 觉遵纪守法。

与同学们共勉:

勿以恶小而为之 勿以善小而不为


更多相关文档:

预防违法犯罪 (教案)

预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 宋维苏 【设计理念】新的《思想品德课程标准》指出: “思想品德的形成与发展,需要学生的独立思 考和生活体验,社会规范也只有独立...

预防违法犯罪预警机制

(四)运转预警机制 我校预警机制的运行分为三个部分,即预防、预警和应急。 一、预防:强化管理与教育,预防学生违法犯罪 1. 把德育放在学校教育工作首位。进一步加强...

如何才能有效预防违法犯罪

如何才能有效预防违法犯罪 关键词: 违法犯罪 征兆 预防 如何预防违法犯罪是我们现在普遍讨论的话题,随着社会的日益进步,犯罪 年龄反而在慢慢变小,要预防违法犯罪,...

预防违法犯罪_从杜绝不良行为做起练习题

预防违法犯罪_从杜绝不良行为做起练习题_政史地_初中教育_教育专区。郯城县庙山镇初级中学 预防违法犯罪从杜绝不良行为做起课题 学习 目标 重点 难点 自学 内容 ...

预防青少年违法犯罪工作制度

预防青少年违法犯罪工作制度 1、 贯彻落实上级部门关于预防青少年违法犯罪工作 的部署,将预青工作列入工作重要议事日程,做到“年 有计划、月有中心、重点” 。 2、...

预防违法犯罪教学设计

教学设计汉中经济开发区鑫源中学 李海新 教学课题:预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起 教材分析: 本课是鲁教版七年级下册第 15 课《抵制不良诱惑,杜绝违法犯 罪》...

预防违法犯罪

课题预防违法犯罪从杜绝不良行为做起 课型:新授课 教材分析: 本目内容在于引导学生了解一般违法与犯罪的区别,明确不良行为和 严重不良行为可能发展为违法犯罪,进一步...

预防违法犯罪相关练习题

第三课《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》测试题一、单项选择题 1、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠,静静地靠近你,慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑( ) A.是无法战胜的,...

预防违法犯罪

青​少​年​​防​​法​犯​罪​案​例​与​介​绍案例一:据《重庆晨报》报道,2004 年 3 月 19 日上午,重庆曲周县侯村镇东高...

预防违法犯罪

违法就是犯罪,犯罪就是违法④我们要防微杜渐,防患于未然,避免违法犯罪的发生 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ (难点) 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 课...
更多相关标签:
预防违法犯罪教案 | 预防违法犯罪ppt | 预防违法犯罪论文 | 如何预防违法犯罪 | 预防青少年违法犯罪 | 预防违法犯罪的名言 | 预防违法犯罪 演讲稿 | 学校预防违法犯罪 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com