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议论文论证部分的结构


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2011年高考作文复习之

议论文论证部分的结构

3岁的小孩: 我最喜欢我的奶奶(论点) 。

因为她从来不打我(论据) 。所以
我最喜欢她(结论) 。

这是因果的论证,结构严谨。

高考作文对结构的要求
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结构是骨骼,语言、材料是血肉,没
有骨骼,何谈血肉?

一要“结构完整”,所谓“结构完整”
是与“残缺破碎”相对而言的;二要“层 次分明”,从文章的章法上说,好的文章 结构要思路清晰,条理清楚,段落的划分 和安排恰当,各个部分的布局合理,没有

对策 ? 文章无定法,作文有常规。掌握几种基本
的结构模式,能使我们在考场上快速构思,在
较短的时间内迅速搭起文章的骨架。

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考场作文通常可分为三个部分,即开头, 结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种: 并列式;对照式;层进式。

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段落是具体而微的文章,并列式、对照式、 层进式不仅可以用来谋篇,也可以用来构段。

主体部分的结构:
? 1、并列式 ? 2、对比式 ? 3、层进式

一、并列式①:
引论(提出论点)

模式1:

(正面) 论据① +分析论证 本论 ( 正面) (反面) 结论(照应全文) 论据② +分析论证 论据③ +分析论证

论据并列

《高尚不需要理由 》

千 载 胡 曲 , 琵 琶 声 声 传 驿 道 高尚不需 要理由

百年足迹,演绎出生命的华彩
范美忠,危难面前只顾自己,不高尚

开头照应题目,提出文章的中心:“高尚不需要理由”。接着以 小标题的方式并列了三个论据,没有分论点,而通过对三个故事的分 析议论达到扣题点题的目的。有充足的论据,而难以分解论点时,不 妨借鉴。

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《涅 磐》

例文

七月里最美的风景,是浴火重生的凤凰 ? ——题记 ? 一场大火无情地把爱迪生的半生心血化成了 灰烬,一次意外决然地将爱迪生的无数成果悄然 抹去。然而,它也给了爱迪生一次重新开始的机 会…… ? 重新开始,让生命之花绽放得更美丽。 ? 重新开始,是一种能力,一种自我约束自我 管理的能力;重新开始,是一种素质,一种源于 心灵表示行动的素质;重新开始,是一种心境, 一种能看谈一切万事淡如水的心境。 。

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永远忘不了弗朗索瓦兹,萨冈凝滞的微 笑,身为法国富豪之女,聪明美丽的萨冈 在18岁即以《你好,忧愁》撼动了世界。 名誉如铺天盖地的信件般袭来。她开始得 意忘形。她透支存款作16万法郎的豪赌, 她开着时速130公里的车与生命竞速,她酗 酒、她狂歌,她与世界走上了相反的道路。 然而,萨特的死让这位少女幡然醒悟,原 来人生不是一场赌博,而是上帝的一次交 付。于是,她远离了糜烂的生活,以一种 微笑的姿态重新探寻文学的意义,让自己 的文字变得饱满丰盈。

永远忘不了六十多年前的那幕惨剧:天空中飘洒的是 人的骨灰,空气里弥漫着血腥味,炮火味。生灵涂炭,妻 离子散……这些罪过只能让希特勒等发动三战的战犯去承 担。但是,二战失败后的六十多年来,德国人重新开始, 创造了一个“经济奇迹”,德国人不停地反省,不停地纪 念,建立起由2700根方柱组成的纳粹大屠杀受害者纪念碑, 修建集中营纪念馆,表示对无庸人民的沉痛哀悼,并虔诚 地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。还有那天德国总理在纪

念碑下的惊世一跪,给了世界多少震憾!德国人民向世界
展示了理性的心量,也赢得了尊重!

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但曾在二战中犯下罄竹难书罪行的日本却 没有学会重新开始。“脆着的德国人比站着的 日本人更高大!”便是世人对日本人的讽刺, 他们鼓吹“中国危胁论”,不顾史实修订教科 书,参拜靖国神社,面对历史,他们没有去反 省,而是一味地去文饰、去美化。他们还没有 成长。正如雨果所说的“被人揭下面具是一种 失败,自己揭下面具是一种胜利”。 重新开始,是一个人前行必不可少的武器, 不仅一个人需要重新开始,一个国家,一个民 族也需要重新开始,一个懂得重新开始的国家 必定是个繁华的国家,一个懂得重新开始的民 族必定是不息的民族!

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例文二
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《有时改变也是一种美丽》 枭因为鸣叫声难听,而令家乡的人讨厌,于是 它想搬家,却不知道那里的人仍然会讨厌的歌声。 所以,枭要想得到别人的喜爱,就需要学会改变。 改变,才能绽放人生最美丽的花朵。 鲁迅因为改变,弃医从文,从而成就他的文学 巨著;爱因斯坦因为改变,提出疑问,从而提出 了著名的相对论;伽利略因为改变,敢于否定, 从而有了著名的比萨斜塔实验。改变,拥有属于 自己最蔚蓝的天空,绽放人生最美丽的花朵。

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她,从小就对体操感兴趣,立志要当一名体 操运动员。和大多数孩子不同,当别的孩子在津 津有味的看动画片的时候,她却在观看体育频道, 屏幕上展现的是一个个体操运动员优美的动作, 她幻想着,她迷恋着,想像着自己就是舞台上的 一只美丽的白天鹅。于是她要求爸爸带她进入体 操班。她努力着,刻苦着,但是上天并不倦峦这 个孩子,她没有获得半点进步。她的爸爸劝她改 行了,可能是她也觉得自己并不适合吧,她决定 放弃,决定改变这个从小立志的理想。她选择了 从事演艺生涯。在这一过程中,她平步青云,事 事顺利,当然这一成功也离不开她的努力。她就 是演艺圈的著名演员——蒋丽雯。因为改变,蒋 丽雯找到属于自己真正的人生,绽放了自己最美 丽的花朵。

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比尔盖茨,这个无人不知,无人不晓的 全球巨首。然而他的富也是具有一定根源 的。比尔盖茨在读大学的时候,人家都在 学习文化知识,然而他却热衷于对电脑的 研究。由于对学习失去了兴趣,于是他大 学没毕业就出来了,接着他就开始了他对 电子计算机的研究。因为他的勤奋与钻研, 凭借着他的聪明才智,他的计算机网业遍 及全球,从而他也成就了一个巨富。因为 改变,比尔盖茨走上最正确的道路,铸冶 他那非凡的成功。

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有时改变也是一种美丽。蒋丽雯、比尔 盖茨的改变是正确的,因为改变,他们演 绎了不同的精彩人生。然而翻开浩翰的历 史画卷,有的人却醉生梦死,不知变通。 孔乙己,清朝末期的一个穷酸秀才,立志 过上有钱人家的生活,于是他选举中举这 条道路,读死书,中状元。但是他的命并 不好,几次考试都没有,他不知改变自己 这一条路,最终落得一个悲惨的结果。 人生需要改变,生活需要改变,没有改 变的人生是灰色的人生,没有改变的生活 是死寂的生活。只有学会改变,才能腾起 人生最美丽的浪花。其实,有时改变也是 一种美丽。

一、并列式②:
引论(提出中心论点、分论点) 论证分论点1:论据+分析论证

模式2: 本论
析论证

论证分论点2:论据+分析论证 论证分论点3(反面):论据+分

结论(照应全文)

更能显示思辨的深度

拟写(设分论点)分论点角度 1:从“是什么”设分论点
? 中心论点:家
①家是亲情的港湾,装载着幸福; ②家是友情的寄托,承载着快乐; ③家是永远的牵挂,搭载着甜蜜;

范文: 《诗意地生活》
理 人生 三境界 想 独 上 高 楼 ,望 断 天 涯 路 。





衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴





蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

《诗意地生活》
?
太阳每天东升西落,行人每天匆匆 而过,我们都在看似平静的生活里奋力 地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并 非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,

不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是
在纷繁现世之中,留一方净土种理想,

然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一

《诗意地生活》
?
理想。是第一层境界:“独上高楼, 望断天涯路。是理想点燃星星之火,是理 想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断 天涯,开始追寻之旅。泰戈尔曾说:“我

诗中的天堂正是我心中的理想。’’正是
心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗

意地生活,首先要有一个理想,不论它是

《诗意地生活》
?
奋斗。是第二层境界:“衣带渐宽终 不悔,为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖 梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,

等待奋斗去实现理想。现世中,诗意地生
活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷

起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一
统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步

为营北击匈奴收复河套,南制百越,收为

《诗意地生活》
?
收获。是第三层境界:“蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌 理想之田,秋天,便是收获的季节。这一 片金黄的麦田,折射出一段闪亮的人生之 路。且不论这“麦田”是大是小,也不说 这收获是否等值,只要是收获,便已是一 种结果,成功了,便收获鲜花与掌声,失 败了,便收获一段经验几多教训,然后从

《诗意地生活》
?
我们的生活虽不似李白“人生得意 须尽欢,千金散尽还复来”的豪迈,但 理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让 它有一片金黄的款款诗意。

?

用执著打破命运的锁,把生活活出 诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会

有“雁引愁心去,山衔好月来”的收获!

拟写分论点(设分论点)的角度 2:从“为什么”设分论点
? 中心论点:人要有意气
①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮,压不倒。 ③人有意气才能千古留名,流芳百世。

范文: 《若为人生故,诚信不可抛 》
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 疾步匆匆 从古到今 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。

《若为人生故,诚信不可抛 》
?
人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人, 作为微小而孤独的个体,在人生的选择题

前,无可避免地徘徊起来。在一个又一个
渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟

能选择什么,该选择什么?

《若为人生故,诚信不可抛》 ? 选择诚信。因为它比美貌来得可靠。
没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生; 但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的

人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,
但你不可以失去别人对你基本的信任。"人,以 诚为本,以信为天。"没有诚信,生存世间的你 可要作一粒悬浮其中的尘粒?

若为人生故,诚信不可抛 ? 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没
有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没 有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短 暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景, 它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培 植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一 直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生

将会美丽到天长地久。

《若为人生故,诚信不可抛》 ? 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。
举着"金钱万能"旗号东奔西走的人生注定是辛苦 乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是 金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生 打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给

生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天
地之中盈润注目,善始善终。

《若为人生故,诚信不可抛》
?
选择诚信,是正确之选。在你一一权 衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发

现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最
没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发 现,没有了诚信,生活原来是那样的索然

无味!在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,

拟写(设分论点)分论点角度 3:“怎么办”
? 中心论点:坚持就是胜利:
①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞和孤独。

《奔跑人生》
奔跑人生要不畏艰辛 奔跑人生 人生百味 奔跑人生要心怀畅快 奔跑人生要懂得满足 奔跑, 人生美丽 的主题

《奔跑人生》
? ?
人生是一场漫漫旅途。 有时我们只是静静地坐着,看乡间 夕阳,有时我们慢慢地走着,享自在风 光。而当远处的地平线——那心中永恒 的渴望在招呼我们时,那便是我们奔跑 的时候了。奔跑人生,共同体验人生百

味。

《奔跑人生》
?
奔跑人生,我们要不畏艰辛。真实的 长跑需要身体的良好状态,而人生的长跑

则需要心灵的坚韧不屈。毕竟,人生的跑
道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难 险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛, 呼吸的困难,外界的纷扰,还有心灵里那

《奔跑人生》
?
奔跑人生,我们要心怀畅快。经历过 最初似乎无止境的艰辛,我们挺了过来, 身体已经适应了奔跑的感受,心灵不再有 激烈的困惑——远方的目的地一点点在接 近,而人也有了一种属于奔跑的快感,这 是体验人生点滴过程的快感。不再理会外 界的纷扰,我们只专注于自己的每一点进 步,每一刻成长,轻盈的风成了我们最好

《奔跑人生》
?
奔跑人生,我们懂得满足满足。当远 处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时,

当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时,我
们体验到的,是一种发自心灵深处的最透 彻的满足。不要太多的言语,不要在意彼 岸的伟大抑或平凡,只要静静去享受这惟

《奔跑人生》
?
当我们经历了这漫长的奔跑人生, 无论艰辛、畅快、满足,都已幻化成心 中最美好的记忆。而奔跑,便是人生最 美丽的主题。

?

系紧你的鞋带,不要犹豫,让我们
一起奔跑,去体验这多彩的人生!

学生作文一:
? ?

《莫等待》
莫等闲,白了少年头,空悲切。”人生极其 短暂,有生之年,不要等待,而是要乘着梦想的 翅膀,去追寻那一片更蓝更广阔的天空。 沧海桑田,世事变迁,我们的脚步不能停留, 我们的内心莫作等待,我们的人生不能坐以待毙, 用梦想作动力,不断向前迈开脚步。 不断前进是我们取得成功的关键。

?

?

?

不断向前,胜利的曙光就会被我们点亮。 人生的道路不可能平平坦坦,它总会有曲 折与坎坷,面对重重艰难险阻,我们不能 停下脚步。灯光璀璨,万众瞩目,如今的 他已不是原来那个绝望无助的男孩。他叫 刘伟,因一次意外而失去了自己的双臂, 这对他来说无疑是晴天霹雳。面对命运恶 神的挑衅,刘伟没有放弃,而是凭着那份 对梦想的执着,勇敢而坚定地向成功的方 向迈去。遇到阻碍时,等待是无济于事的, 唯有不断前进,攻破万难,才能到达理想 的殿堂。

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不断向前,伟大的奇迹就会被我们造就。 追求理想的脚步不要停留,莫要等待。明 清时期的学者谈迁,博览群书,擅诸于百 家,精研历史,万重明朝典故,他立志编 撰翔实可信的明文,从明天启无元年开始, 历时20余年,完成一部编年体明文,取名 《国榷》。清顺治四年,《国榷》手稿被 窃。他时已53岁,但他并没有就此放弃, 而是发愤重写,经4年努力,矢志不挠,终 于完成新稿。谈迁矢志木渝的治学精神也 和不朽的史书《国榷》一样,留给后人一 座丰碑。是他那永不停歇,不断追求更多 学识的精神促使了他的功成名就。

?

?

不断向前,成功的大门就会为我们敞开。 然而,却总有一些人没有追求,不思进取, 只是等待。悲哀的“史上最懒小伙”杨锁, 23岁的他竟被活活饿死在家中!从小到大 他都是衣来伸手,饭来张口,连最基本的 自理能力都不具备,终而导致饿死家中的 悲剧。像这样一个没有梦想没有追求,安 于现状等吃等喝的人,他的一生也将以一 个悲剧告终。 巴金说:“奋斗就是生活,人生唯有前 进。”所以,不论何时,我们都不要等待, 不要驻足,而应不断前进,因为前进是一 种积极的生活状态,这是一种拼搏,会让 我们的人生发光热!

学生作文二:
《最美的姿态》 繁华落尽见真醇,只有魂如故。 ——题记 螃蟹在森林里迷了路,慌乱中它遇见了青蛙, 青蛙给它指明了路,让它一直往前走,于是螃蟹 一直往前走,但是它忘记了它是横着走的…… “彼之密糖,吾之砒霜”。我想,如果螃蟹认 识到自己的情况没有盲目去行动,也就不会找不 到正确的方向;如果青蛙了解螃蟹的状况没有随 口说明,也就不会在后面受到螃蟹的指责。 故最美的姿态,是带着理性成长。

拥有理性,可以拥有一个光明的未来。 我一度固执地认为苏轼是属于江湖的,比 起尔虞我诈的官场,苏子与快意恩仇,仗 剑江湖的生活更相衬。痛苦的历练往往是 人生不可或缺的一部分。在屡遭贬谪,屈 居黄州之后,苏轼认清了现实,他的理性 造就了他的豁达,自此他纵情于青山绿水 之间,历史以独特的笔墨为他重重地记不 了一笔,余秋雨也曾说“苏轼选择了东壁, 而赤壁也成就了苏轼”,后世史诗里,我 们常常能从无数诗篇中看见一个鲜衣怒马, 潇洒旷达的苏轼,那是最美的姿态。

拥有理性,需要我们认清自我。伟大的 文学家歌德在年轻时候曾经立下的志向是 成为一个举世闻名的画家,为此他一直沉 溺于变幻无穷色彩世界中难以自拔,他付 出了十年的艰辛,然而最后收效甚微,中 年之时他在见到那些真正大师的著作之后, 易然醒悟。他认清了自己,明白自己即使 穷尽一生也难以在画界有所见树,于是他 毅然转身,改攻文学,最终歌德以无数诗 篇让世人认识了“歌德”这个名字,歌德 曾在晚年感慨:“要发现自己多不容易, 我差不多花了半生的光阴”,历史永远记 住了那一个转身,那是最美的姿态。

没有理性,会失去一片自由翱翔的青空. 有人言:“词至李后主,遂变伶龙之词为 士大夫之词”,李煜或许不是一个成功的 帝王,但他绝对是个伟大的词人,“问君 能有几多愁,恰似一江春水稿东流”, “流水落花春去也,天上人间”,李煜唱 遍愁情,吟遍悲伤,他的诗稿至今仍让人 沉迷,但终其一生,李煜的身影都被困锁 在那帝王的楼阁之上。他缺少了一份对自 己对时事的理性,从而将一生的光阴耗于 那皇位之上,时也、命也!

古语有云:智者乐水,仁者乐山,智者 动,人者寿。 是鸟儿就要选择天空,是鱼儿就要选择 海洋是骏马就要选择辽阔的草原,驰骋四 方,最美的姿态,拥有一双理性的眼睛, 识人,识已,识物。

课堂小练习
? 阅读下列名言,确立一个主题,设置三个分论点。 ? 1。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才 能到达彼岸。——马克思 ? 2。应该笑着面对生活,不管一切如何。 — —伏契克 ? 3。没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。— —巴尔扎克 ? 4。意志是每一个人的精神力量,是要创造或 是破坏某种东西的自由的憧憬,是能从无中创造 奇迹的创造力。——莱蒙托夫 ? 5。意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一 样任意揉捏。 ——歌德

2011年高考作文专题复习

若是材料作文,引述材料,提出中心论 点;若是话题作文,引述故事,寓言等, 提出中心论点。

主要方法:
一、转述材料+分析材料+中心论点

例子一:
开头1 ? 美国某大学做了一个实验,把一只青蛙冷不防地 丢进煮沸的锅里,它奋力地跳出锅外,可当它被 丢进慢慢地加热的锅后,它却不做任何反抗,最 终葬身锅底。 ? 是什么使青蛙失去了反抗的力量呢?是安逸,温 水中安逸的环境使青蛙忘记了潜在的危险,最终 走向死亡。 ? 故居安必当思危。

开头2
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美国某大学做了一个实验,把一只青蛙冷不防地丢进 煮沸的锅里,它奋力地跳出锅外,可当它被丢进慢慢地加 热的锅后,它却不做任何反抗,最终葬身锅底。 这到底是为什么呢?(设问)很简单“生于忧患,死 于安乐”,沸水中的青蛙能意识到危险,所以奋力反抗, 最终逃生;而温水中的青蛙放松了警惕,只能坐以待毙。 (析因法)其实,人往往也是这样,经受得住大风大浪洗 礼的人,却经不住糖衣炮弹、金钱美女的诱惑,一步一步 自觉地走向了犯罪的深渊而不自知。(类比) 故居安思危是良训!

例子2: 开头1:
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成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友 肖邦为众人所识,于是,公演时提议熄灯演奏,期间,偷 偷换上了肖邦,结果,演出取得了轰动的效果,由此,肖 邦被以这种独特的方式介绍给了众人。

?

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“千里马常有,而伯乐不常有”,(引用)我想, 如果没有李斯特的偶遇,没有他对肖邦才华的赏识, 也不会有肖邦在巴黎民众面前展示的机会,他将还 是那个身处窘境的肖邦。(假设) 由此可见,伯乐精神是多么地可贵!

例子2: 开头2:
?

成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖 邦为众人所识,于是,公演时提议熄灯演奏,期间,偷偷 换上了肖邦,结果,演出取得了轰动的效果,由此,肖邦 被以这种独特的方式介绍给了众人。

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如果李斯特没有发现有才华的肖邦,并且没有给 他展示才华的机会,那么,恐怕世界乐坛上会损失 一颗明星,(假设)这使我想起了一句话“世有伯乐, 然后有千里马”(引用)。
故伯乐精神可贵啊!

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二、转述材料+提出论点+阐述论点
? 例子一 ? 开头 ? 《环境是一粒种子》 ? 热带观赏鱼在小鱼缸中尺能长三寸来长, 而在大水池中可长到两尺长;狼不断的验 周围环境而存活;学生由于被寄予了厚望 变得突飞猛进。由此可见,环境可影响一 个人成才。 ?

我们应选择在适合自己发展的环境 中成才。 ? 适合的环境如明灯,照亮黑暗中摸 索的路;适合的环境如暖阳,驱散人 心头的寒冷;适合的环境春雨,滋润 出希望的嫩芽;适合的环境如彩虹; 其美丽让人终身难望……
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? 例子二 ? 开头 ? 《乐观者,得快乐》 ? 个大的桔子酸,个小的甜,乐观者看到
的是桔子个大,甜的一面,而悲观者看到 只是桔子个小,酸的那一面。 ? 只有保持乐观的心态,做一个乐观的人, 你才会发现那隐藏的美好。 ? 微笑着,去唱生活的歌谣,不必抱怨 生命中有太多的不完美,不要埋怨生活给 予太多的苦难,只有乐观,生命的存在才 会更有意义

课堂练习
? 阅读以下材料,确立一个中心,给文章写 一个开头。 ? 挪威人捕沙丁鱼,抵港时若是活鱼, 卖价比死鱼高出许多,所以渔民们千方百 计想让鱼活着抵港。但种种努力都归失败, 只有一艘船却总能带活沙丁鱼回到港内。 他们的方法很简单:鱼槽里放进一条鲶鱼。 原来,鲶鱼进入鱼槽后,因环境陌生而四 处乱游,挑起磨擦,大量沙丁鱼发现多了 一个“异已分子”,自然也会紧张起来, 加速游动,这样一来,就一条条活蹦乱跳 地到达渔港。此现象即为“鲶全效应”。

谢 谢 指 导!

期盼您再次光临融水中学


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