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2011-2012学年度高一上学期期中家长会讲话稿


2011—2012 2011—2012 学年度高一上学期家长会 11
2011.11.11

尊敬的各位家长:大家下午好! 首先感谢各位家长在百忙之中赶来参加我们今天的家长会!感谢 您对我校工作的大力支持。 高一同学入校已经将近三个月的时间,期中考试结束后,我相信 大家都非常急于知道自己的孩子进入高中后学习怎么样?表现如何? 为此,我们召开今天的家长会,目的是想以期中考试为转折点,让您 的孩子在下段学习中再有新的进步或能重新以正确的态度对待高中的 学习生活。希望您与我们齐心协力把握时机,促使您的孩子在高中的 学习生活获得成功,三年后不留遗憾或少留遗憾,相信我们只要紧密 地配合就一定能教育好你们的子女。 一、期中考试成绩简单通报 本次期中考试我们采用辽宁省重点高中协作体试题,共考了八门 学科,总分 950 分(其中语、数、外、满分 150 分、理、化、政、史、 地满分 100 分)。试题难度相对适中,质量总体较高,考查了主干知 识和基本技能,对学生起到了很好的诊断和评价作用。本次考试对大 多数学生来说成绩是正常的, 高中成绩分布特点之一就是落差比较大, 我们各位家长看成绩时既要看分数又要看名次。一会班主任要对大家 讲,我就不多说。 在本次期中考试中,我校三个实验班中总分第一名是 1.2 班,15 个普通班中总分第一名是 1.12 班,第二名是 1.11 班,第三名是 1.13

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班,第四名是 1.18 班,第五名是 1.9 班,第六名 1.11 班。 本次考试中有三名普通班的学生考入了年级前 20 名, 他们是 1.12 班的夏霖第三、1.12 班的彭帅第十一,1.14 班的李铮第十五;有 26 名普通班的学生考入了年级前 100。 从总体上看学生的成绩还可以,但也不容盲目乐观,我们必须引 起高度的重视。由于省实验的招生,导致我们现在的学生基础与以往 相比,有很大的差距,学生的基础是各位家长和学校都需要面对的, 我们共同的目标就是在现有的基础上,让更多的学生都能以优异的成 绩升入上级学校,得到更好的发展, 二、本年级的管理现状 熟话说得好“良好的开端是成功的一半” ,高中一年级在整个高中 生活中至关重要,因为这一段不仅是基础知识的奠定段,又是人生观、 价值观的生成期。所以我们每一位家长也不能轻视对孩子的教育。鉴 于此,年级本着“扎实、务实、求实”的宗旨,将高一年级的工作重 点设定为抓好初高中的衔接,加强行为规范的养成教育;培养学生良 好的学习习惯,为 2014 年的高考打好坚实的基础。全体任课教师在教 学上精益求精,认真落实好教学中的每一环节。班主任更是兢兢业业, 可以说高一年级的 18 位班主任挑起了学生工作的大梁, 他们每天早来 晚走,没有晚辅导时,晚上也多次往返学校,与学生同步到 9:30 放学 后才离校。他们为了班级大家庭中的孩子,舍弃了自己小家中的孩子, 目标就是为了让走进一高校园的每一名学生能在高考中圆了他们的大 学之梦。这仅仅是我们班主任工作的一个缩影,还有更多的班主任用
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自己无私的大爱感染教育着我们的学生,细数班主任的点点滴滴,我 们怎能不被他们的工作精神所感动,18 个班级的管理各有特色,正是 由于他们的无私奉献精神,才确保了我们高一学生良好的精神状态。 三、前一阶段学生的表现 总体上看来,大多数的高一学生基本适应从初中到高中的转变,很 快的投入到了高中的紧张学习生活中来,表现不错。但部分学生也存 在一些问题; 1、有少部分以前初中很好的同学进入高一后,不能很快进入角色, 出现新的异化现象,成绩大幅度下降,这部分同学虽然很努力、刻苦, 但学习却不见长进。 2、另有少部分同学进入高一后,仍然很迷茫,带来了初中时的一 些坏习惯,在初中时初一、初二没有下功夫,仅靠初三的冲刺升入高 中,到高中仍然我行我素不肯努力,不思进取,不出力气,不吃苦, 还想重复初中的做法,等待高三再努力,起不知高中的学习完全和初 中不同,知识容量增大、知识结构变得复杂,因此绝不可以用同样的 学习方式来对待,如果这样放任发展下去,后果难以预料,我们已经 注意到了这部分同学,班主任也已经和家长取得联系,进行了沟通, 希望这部分家长引起足够重视,平心静气的好好和孩子沟通一下,否 则这高中的三年白白浪费。 3、很多同学佩带手机。他们上课趁老师不注意时就玩游戏、看电 子小说或者同学之间乱发短信聊一些没有用的话题,还有的晚上回家 后,半夜十一、二点同学之间发短信聊天。按照教育局的指令学生上
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学期间不准许带手机,学生入校后我们就多次开大会要求,但有些同 学漠然置之,还是仍然将手机带到学校来。在今天的家长会上,我们 和各位家长明确一下,为了您的孩子请您配合我们的工作,把孩子的 手机要回保存好,不要让孩子再带到学校来,如果再发现我们将给您 保存到高考。如果家长有急事找孩子,您只要给班主任打电话就可以, 或者往我们的办公室打电话都行。 4、个别同学的仪容仪表不合格。男同学的头发刘海还有后面留的 比较长,女同学带首饰,染头发,梳怪头型;还有些同学不穿校服。 按照学校规章制度,这些都是不允许的,希望各位家长能够注意孩子 的穿戴。 5、极个别的同学从入校后就没有静下心来学习,他们有的是中考 成绩比较不错的,有的是成绩较差的,课堂和自习课上都做不住板凳, 总以请假上厕所为理由出去溜达, 以清扫卫生为理由迟迟不愿回教室。 我们的班主任苦口婆心的教育后,他表面上答应老师知道自己做的不 对,然后就该怎么做还怎么做。 6、极个别的同学的行为规范较差,他们迟到,上课睡觉,自习课 说话,对自己要求不严,严重影响班级的纪律和其他同学的学习。 7、一些同学的学习习惯不好。上课不专心听课,不会记笔记,作 业完成不及时,个别学生存在早晨到校后抄袭作业的现象。 四、对家长的提几点希望和建议 对家长的提几点希望和建议 希望和

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1、 正确看待本次期中考试成绩, 高中的知识结构与初中完全不同, 比初中更多的注重对学生能力的考查,为此从分数上来看与初中相比 可能相差一大截,家长应该主要注重学生在年级的排名。
2、告诫孩子要养成良好的学习习惯

良好的学习习惯,对于一个学生的学习效果非常重要,因此,建议 各位家长一定要告诫孩子养成好的学习习惯。课前要预习,课上认真 听课并记好笔记,课下及时回顾老师所讲授的内容,完成练习册上的 习题,老师讲解后要将错误的题改过来并整理在错题本上,每隔一段 时间要拿出一定时间总结归纳前面所学的内容,形成知识体系。
3、督促、检查孩子的作业完成情况。 我们有的家长说,现在的课程我们一点不懂,无法辅导孩子。说实话, 就是所有学科都懂,莫非你就要全部辅导?如果我们的家长能全教学生的 功课,那恐怕就没有必要送到学校来读书了。还有的说,我们实在太忙, 没时间管孩子。我认为家长对学生的“辅导”应着重两个方面:一是帮助 学生树立远大志向,这对于孩子的成长与发展大有裨益,树立了远大理想, 明确了学习目标,端正了学习态度,解决了思想问题,这才是学生能认真 努力学习的根本所在;二是帮助学生树立一个近期可以达到的目标,让学 生时时保持充足的学习动力。三是虽说孩子所学功课不懂,但可以抽时间 检查其作业完成情况,如书写是否工整、老师批语是否较好等等,至少可 以看出他学习态度是否端正,作业完成是否认真。

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4、要保证学生在家的学习时间。作为高中生,除了每天的在校学 习之外,每天到家要保证 1 小时的有效学习时间,学校和家里是不可 分割的整体。周日时间也要充分利用,不能一放到底。 5、与学校一同教育孩子养成良好的行为习惯
(1)要教育孩子遵守纪律。国有国法,校有校规,班级也有班级的纪 律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这 些纪律,才能够形成良好的班风,保证自己学习的环境。我们要让学生明 白:一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事, 才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有 了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对 的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假 如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于 那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级集体、学校 荣誉也是一种伤害,对其他同学也是不公平的,这是我们不愿意看到的, 也是绝对不允许的。望家长重视和加强这方面的教育。教育孩子在学校服 从老师管理,尊敬老师、不顶撞老师,作为家长,应相信老师的教育方式 和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。 (2)教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾 时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说 话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和 老师为什么批评你,是老师找自己的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何 时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,

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批评更是一种爱。家长要主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况, 相信很多的误解会通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长 (3)观察孩子行为举止。学生所想所思,我们看不见,但是他们的行 为举止是看得见的,从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学 较按时,是否行为举止正常,是否经常打电话找同学,是否经常有同学打 电话来找他(她)。学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表,只 要注意观察,我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明,一个学生一般 不去干违反校规校纪的事,但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、 逃学、谈恋爱、去网吧打电子游戏甚至打架等等,一般都是几个学生邀约 一起干的。学习效果好不好,其实就是看他(她)是否坐得住,是否耐得 住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌,读书学习是脑力活儿,要静得下来。 如果老觉得板凳上有钉子心猿意马,其学习效果多半较差。学习时不拿笔 纸不看书,目的在于眼到、手到、心到。那种一会翻这本一会翻那本、东 一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

6、正确对待学生的课下补课。不能盲目的让孩子去补课,因为每 周的一次补课不可能代替每天的课上讲解,要让孩子把注意力聚焦课 堂,向课堂要效率要质量。 7、家庭教育要严格,对孩子产生负面影响很大行为习惯必须坚决 制止,不姑息、不纵容,如不能让他在外面上网吧等。家庭教育必须 与我们的教育形成合力,这样我们的教育才有力度。 各位家长您的孩子高中学习生活已经开始,教育孩子这是当务之 急,也许我们的工作千头万绪,但我建议您把孩子的事放在首位,也
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许我们的家务千丝万缕,我也要提醒您,孩子的高中生活很快就会结 束,孩子的学习生活应排在第一!让我们相互理解、相互配合,携起手 来,为了一个目标而共同努力吧。再一次感谢各位光临!

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