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谁谁给我的爱


有这样一个真实的故事:1999年10月3日10时20 分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河 峡谷谷底唯一的缆车乘坐点等待。11时10分,一阵 难以想象的拥挤后,面积仅有五六平方米的缆车车厢, 竟满载了35名乘客,又一次缓慢上升。不久缆车竟 不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后, 便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110 米下的水泥地面上,断裂的缆绳在

山间四处飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的 潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半 的儿子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是 嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却永远离开了人世……

汶川地震中最小的 幸存者:母亲用自 己的身体为娃娃撑 起生命的天空。

救助人员发现时,她已经死了, 被垮塌下来的房子压死的。这是世上 最伟大的死亡姿势:她双膝跪地,身 子前倾,双手着地支撑身体,成匍匐 姿势,身体被压的变形,成为人与大 自然抗争的雕像。后来,救援人员在 她的身子底下发现,有个孩子还活着。 人们小心翼翼地清理开她身上的废墟, 从她的身下抱出被小被子裹着的孩子, 约三、四个月大,娃娃完好如初,还 在安静的睡着。医生准备给娃娃做身 体检查,发现被子里有一部手机,屏 幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲 爱的宝贝,如果你能活着,一定要记 住我爱你”。

在生和死的瞬间,父母 想到的并不是自己,他们用 双手、用身体把生的希望留 给了孩子,这就是无私而又 伟大的父爱和母爱,面对如 此沉重的如山般的亲情,我 们的心在震颤。

最深的兄妹情:11 岁哥哥背着3岁妹妹 逃生。

5月16日下午5点,在北川 县城核心现场,有一股从背后 深山逃出的人流。他们的眼 神充满对亲人的依恋,生怕再 次分开。11岁的张吉万背着3 岁半的妹妹张韩,非常吃力地 走着。同行的爷爷、奶奶已 经老了,父母在外打工,小吉万 就勇敢地担负起小男子汉的 责任。早上5点出发,已经走 了12个小时了。小吉万说,他 很爱妹妹。

亲情是人间最真挚 而美好的情感之一。家 庭是一个人成长的摇篮, 浓浓的亲情不只在别人 的故事里,更浓缩在每 一位同学的家中。

?活动目标:
?1。感悟亲情,尊敬亲人;养成 热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 ?2。培养口语交际的能力,做到 有条理、有中心地说话。

我 爱 我 家

? 3。养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

?4。围绕一事一物写一篇作文,具体生 动,融入真情实感。(课后)

请你说说家的故事

说说家中人:
? 请你向同学们介绍一下你的家庭 成员,注意说出他们的特点哟。 在你们家里,你最喜欢谁?为 什么?

我 爱 我 家

?

说说家中事:
?你与家人之间,一定有许多让你难忘 的事,或开心、或烦恼、或感动、或 后悔……,赶快说说吧!

我 爱 我 家

说说家中物:
?在你的家里,一定有一些物品,虽 然未必特别贵重,却也妥为存放,不 忍丢弃。或许那只是一件家具、一个 装饰品、一个闹钟、一封信……但是, 它们往往负载着一段回忆、一缕情思。 请你选择自家最有意义的一件物品, 说说它的来历以及不忍丢弃的原因。

我 爱 我 说一说你对家的理解: 家 ?你觉得家是什么或者家像什么呢? 请你尽情抒发对家的感情,记着用 上修辞方法哟!

家,是温馨的港湾, 是心情的驿站,是我们的 情感栖息地,是我们的物 质生活后盾,安全保障, 还是我们的娱乐天地、天 然学校和今后发展的大本 营。我们在家中享受亲情 和温暖,我们要热爱自己 的家。

家庭是我们成长的摇篮, 是我们的港湾和第一所学校; 父母是我们最亲的人,也是我 们的第一任老师。父母视我们 为掌上明珠,无微不至的关怀 爱护我们,使我们尽享家庭的 亲情和温暖。

?作为家庭成员的你, 能为自己的家做点 什么呢?

让爱住我家
世界上最温暖的地方是哪里? 除了家还会是哪里啊!
家,是冬天里的炭火、感冒时的姜汤, 是世界上最温暖的地方。 爱,是百转千回的牵挂, 是不计代价的付出, 是点点滴滴的珍惜。 不分春夏秋冬, 让我们全心全意爱我们的家。

充满快乐拥有平安, 让爱永远住我们的家。

以“我爱我家”为 话题写一篇五百字左 右的记叙文。要求: 内容充实,感情真挚, 字迹工整。


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