当前位置:首页 >> 高中教育 >> 光色心情

光色心情


教材版本:湘美版高中美术<绘画> 教学年级:高中一年二期 课题:第二单元第三课――光色心情

育才高中----徐海慧 育才高中----徐海慧 2010年05月20日 2010年05月20日

光色心情
让我们用色彩表述自己的情感,美化我们的生活。

请同学们说说
? ? ? ? 1,你喜欢的颜色

2,为什么喜欢? 3,你觉得这些和你的心情有关系吗? 4,那你能不能讲讲红,橙,黄,绿,蓝都 表示哪些色彩含义?

色彩传递给我们的不同含 义

红色:喜庆,冲动,精力旺盛,具有坚定的自强精神。 橙黄色:光明,饱满,充实,对生活富于进取,开朗,和蔼。 黄色:光明,纯真,活泼,自信。 绿色:宁静,凉爽,不以偏见取人,胸怀宽阔。 蓝色:理智,深邃,高雅,责任感强,但偏于保守。

·
? 艺术家绝对不是客观无意识的描摹现实, 他们的作品大多是表达和强化他们内心的 欢快,忧伤,迷茫与向往…… ? 那通过什么来表现呢? 色和光!是他们有力的表现方法。

凡高
的 色 彩 烈 的 到 以 , 光 , 和 疯 狂 画 里 , 他 面 狂 热 狂 到 画 受 感 他 的 的 很 , 他 是 个 从 家 凡 高 阳 强 受 可 术 知 面 感 们 艺 周 面 我 的 所 热 众 ?

一,看得见的冷,热,酸,甜 看得见的冷 热 酸 甜
? 色彩感受更多地来自于我们的感知经验, 色彩感受更多地来自于我们的感知经验, 色彩能使我们产生对自然与生活中相关事 务的联想,形成感官上的共鸣。 务的联想,形成感官上的共鸣。 ? 讲一讲以下 张图片你分别感受到了哪些滋 讲一讲以下4张图片你分别感受到了哪些滋 味?

色彩感受更多地来自于我们的感知经验

色彩感受更多地来自于我们的感知经验

色彩感受更多地来自于我们的感知经验

色彩感受更多地来自于我们的感知经验

色彩感受更多地来自于我们的感知经验









1 色调
? 每一个画面的色彩,都有其主要特征和基 本倾向,称为色调,也常被称为“主调” 或者“基调”。有暖色调,冷色调还有中 性调。

再看看画与画的对比
《蓝 色 睡 莲 》 莫 奈

《金秋》油画 金秋》

? ‘

分析
? 以上两种画的感受 ? 红,黄,橙常让人联系到暖烘烘的太阳, 火光,感到温暖,所以称为暖色;而青色, 蓝色使人联想到天空,冰川,河流,海水 等等,感到寒冷所以称为冷色。 ? 艺术家在进行艺术创作时,常常会利用这 种色彩的冷暖感,营造出画面所需要的气 氛,突出作品主题。

2 色调
? 每一个画面的色彩, 都有其主要的特征和 基本的倾向,称为 “色调”,也常被称 为“主调”或“基 调”。 ? 杨参军《静物》油画 暖调子

? 杨参军《鱼》油画 冷调子

? ;

? 杨参军《风景》 油画,中性调

调子对比
? 每一张画都有一个主调子,给人的整体色感很明显。

3 重量感

? 对比以下两张画,感受画面的重量感

? 吴冠中《故宅》油画

陈逸飞《周庄》油画

分析
? 色彩的重量感在同类型,同一材质对象的 情况下,明度较高的色彩给人的感觉轻松; 相反。明度低的色彩,给人的感觉较重。

4 色彩明度
? 色彩除了冷暖色调轻重之外还有明暗之分 ? 明暗的不一样在运用到不同地方的时候所表达的 感觉还是不一样的。 ? 课本插图中王沂东《闹房》 低调的画面往往给人 凝重沉重和压抑的感觉。 ? 尚扬的《许多年的大风景》在高调的画面中,色 彩的明度高,往往给人以轻柔明快和理性的感觉。

色调明度
思考与讨论: 画面色调明度有何不同, 思考与讨论:2、画面色调明度有何不同,各体现出怎样
的一种心情? 的一种心情?

亮色调

中灰调

灰色调

二,画笔抹出的喜怒哀乐
?
? 马蒂斯《舞 蹈》 用类似平涂手 法把人的动 态表达出来, 没有太多的 细节刻画, 但是整个欢 快的气氛很 浓。

对比画和动画
? 歌舞交融.mov ? 比较一下这个动画 (自己制作的比较粗 略),即使是一张画 和一段1分钟的动画片 相比,画家所要表达 的心情一张画就已经 表到够了。

? 还有这张表达的感情 完全不一样 ? 蒙克《呐喊》 表达忧郁之情

区别
? 明度高对比强色彩偏纯且色性偏暖的色彩 给人以明朗的感觉,而明度低。明度对比 比较的弱以及纯度偏低且色性偏冷的色彩 往往给人以阴郁之感。 ? 他们除了调子和明度有很大的差别外,另 外还有形的运用很关键。一张画的表达语 言除了色彩还有形体同样重要。

思考与讨论: 、将毕加索《少女像》改变色彩以后, 思考与讨论:1、将毕加索《少女像》改变色彩以后,你
能结合人物形象谈谈每一幅作品的色彩所表达出的不同情绪吗? 能结合人物形象谈谈每一幅作品的色彩所表达出的不同情绪吗?

满足

恬静

颓废

烦躁

学生作业
运用色彩表达一下自己某个时刻的心情。 可以画一张具体表达心情的画,也可以画 一个表情,或者用色彩绘出一系列的心情 变化。 作业以全班同学独立或者分组进行。

? 学习了光色心情以后希望同学们可以利用 色彩调节自己的心情。 ? 比如心情不好的时候可以挑选一些颜色鲜 艳明快的衣服,连续阴雨天气可以选择颜 色亮丽一些的服装,来调节心情。 ? 比如厨房装修可以用淡黄色,可以增加食 欲。等等

谢谢


更多相关文档:

南康二中美术欣赏《光色心情》教学设计

南康二中美术欣赏《光色心情》教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。适合高一使用南康二中美术欣赏《光色心情》 南康二中美术欣赏《光色心情》教学设计教学目标 能够...

灯光与心理学(一):灯光色彩与心身健康的关系

不同的灯 光色彩代表着许多不同的意义,改变灯光色彩,必然会影响个体的心身状态...6、粉红色灯光:实验证明粉红色灯光能使人的肾上腺激素分泌减少,从而可使愤怒情...

光与色的世界

③、情调——通过对画面的大体色彩关系的分析,可以了解作者当时的光色心情 从这三个方面思考与学习画面的大体色彩关系的分析方法,首先换一个角度从书上 的写实...

光与色的世界

27页 免费 光色心情 26页 免费 光与色的世界 32页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

高中美术听课记录

开课单位:台州中学 授课教师:征慧菊 课程名称:光色心情 学生:25 授课时间:6 月 11 日上午 授课地点:浙江师范大学美术学院 音乐导入,美术作品能表达人的心情吗...

13级大学计算机基础》期中试题及答案

光色心情教学设计 4页 免费 原位密度试验记录表(环刀... 2页 1下载券 2014年全国各地高考文科... 4页 免费 高中语文字音字形训练 3页 免费1...

高中语文教师资格面试课题 (2)

第二单元 绘画中的色彩 第二课 形的视觉印象 第一课 光与色的世界 第二课 奏响色彩的旋律 第三课 光色心情 高中信息技术课题课题 1、第一章 课题 2、第...

各异的风土人情 课件

12页 2财富值 光色心情 35页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

信息技术在美术课堂的运用

比 如上《光色心情》 、 《美术家眼中的自己》等介绍色彩搭配课时,多媒体引入十二 色环、互补色、类似色、以及色彩的对比等,让学生理解色彩的变化规律。由于 光...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选—...

2010.9《从生活中吸取设计的灵感》多媒体教育软件获浙江省“二等奖” 2010.12《光色心情》获 2010 温州市中小学同课异构精品课件设计比赛获“一等奖” 2011.6...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com