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高中通用技术 必修1-2.1人机关系


人机关系是通用技术课程最重要的内容之一。这一知识点的教学,必须做到理论联系实际, 才能切实提高学生的技术素养。为此,我拍了一些照片用于教学,效果很好。在后面的设计 的一般原则、设计分析和技术语言等教学中,这些照片还可以使用。 现 精 选 部 分 照 片 , 并 作 简 要 说 明 , 谨 供 老 师 们 参 考 。

1、灯具开关和电风扇开关 人机关系:开关的

安装高度便于正常人使用,指示灯便于人们在黑暗中找到开关,还能 够知道电风扇的工作状态(电风扇转动时指示灯不亮)…… 设计的一般原则: 开关的制造和安装高度符合技术规范原则, 电风扇开关符合创新原则 和实用原则…… 技术语言:电风扇旋钮上的强度和旋转方向关系的符号,指示灯的亮和暗,灯具按钮上 的开和关标记(小红点和小突起) 。

2、门锁和拉手 人机关系:门锁的安装高度便于正常人使用,拉手的安装高度和方向便于正常人使用, 拉手的边缘光滑不伤手

3、办公桌 人机关系:办公桌较宽大,表面手感好,抽屉合适,这些符合人机关系。但高度偏低, 不能和一般的凳子相配合,大多数老师不适合。

4、安全出口指示牌 人机关系:安全出口指示牌安装高度有高有低,指示牌里面有灯光(有的和应急电源相 连) ,便于不同远近的人看到。两种语言(安全出口、EXIT)和符号便于不同的人理解。 技术语言:安全出口指示牌本身就是一种技术语言。

5、楼梯扶手 人机关系:表面光滑(尤其是转弯处圆滑无棱角) ,手感好,坚固耐用,高度合适,赏 心悦目 设计的一般原则:扶手材料、焊接工艺、安装高度等符合技术规范原则

6、楼梯踏步和防滑条 人机关系:楼梯踏步的宽度和高度合适,防滑条起到防滑作用 设计的一般原则:大理石面和铜质防滑条符合实用原则、美观原则和技术规范原则等

7、综合楼的大厅 人机关系:大理石地面无防滑作用,冬天暴露在外面的部分常常结了一层薄冰,好几个 人不慎滑倒,有的还较严重。后来不得不加一路防滑垫。

8、消火栓 人机关系:消火栓安装高度合适,玻璃门不用锁锁死,便于打开(紧急时也可直接打碎

玻璃) ,水带和消防水龙头易于连接。

9、便携式灭火器 人机关系:便携式灭火器醒目,大小合适,便于操作,带有详细使用说明书 技术语言:说明书

10、自行车 人机关系:车篓,车铃,把手和刹车装置,坐垫,支撑,充气轮胎,后坐,车杠,挡泥 板……

11、摩托车 人机关系:挡风玻璃(有机) ,后视镜,仪表盘……

12、头盔 人机关系:舒适、坚固耐用,安全可靠……

13、塑料灯罩 人机关系:教学楼走廊、楼梯等处的吸顶灯,以前是玻璃灯罩,曾发生过玻璃灯罩掉下 伤人的事故。现在全部改成塑料灯罩,轻便耐用,安全可靠。

14、公共汽车门和踏步 人机关系:公共汽车门上的把手便于乘客抓住,踏步便于乘客上下车。踏步和内部地面 有防滑作用。

15、公共汽车驾驶室、座位等内部设施 人机关系:驾驶室的方向盘、仪表指示、油门、刹车板等符合人机关系。座位的形状、 大小、高度、颜色、座位上部的扶手等符合人机关系。汽车顶部的扶手便于站着的乘客抓


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