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古诗歌鉴赏万能答题公式


古代诗歌鉴赏万能答题公式
角度 设问示例 答题步骤 答题范式
运用了?的修辞手法,?

考题直击


答案解析
戎 诗人采用拟人化的手法, 用“系” “相识” “欲别” 予柳条藤蔓、 黄莺以人的 含蓄地表达了对湖上亭

1.本诗在表达 ①先答出具体运 本诗 (或第 X 句或第 X

联) 移家别湖上亭 感情时主要运 用的某修辞手 用了什么修辞 法, (表现)手

(该修辞的作用术语)地 好是春风湖上亭,柳 等一系列拟人化动词, 赋

②再答该修辞的 写出了?(诗句解说),条藤蔓系离情。 内容, 【公式】表现手法赏析的 别频啼四五声。

修 辞 手 法

法?试结合全 作用术语+诗句 表达了诗人?的情感。 黄莺久住浑相识,欲 情感, 生动形象而又巧妙 诗作简要赏 析。 ③最后点出运用 表述:具体手法+作用术 问:诗人采用什么样 的深情。 感 他对湖上亭依恋难 舍的深情?试结合 诗句具体分析。

2.诗的第 X 句 该修辞所表达的 语+诗句内容+表达情 的表现手法来表达 /X 联运用了什 诗人的情感。 么表现(修辞) 手法?有何作 用?试结合全 诗作简要赏 析。 1.这首诗的细 ①先找准描写的 (1)本诗在描写上成功 节描写很成 特色 (细节描写、 地运用了?描写,写出 秋 思 张籍 作家书意万重。 这一细节看似平常, 但它 既照应了“意万重”,又 人对家书的重视和对亲 行人心有千言万语惟恐

描 写 手 法

功,试结合诗 白描、正面与侧 了?(诗句解说),烘托 洛阳城里见秋风,欲 紧承“复恐”,写活了行 句作简要简要 面描写;景物描 了诗人?的感情。 析。 写的特色还须考 (2)本诗在景物描写上 复空匆匆说不尽,行 人的深切思念,,写尽了

2.这首诗在景 虑动静、虚实、 的特色是?,这样的描写 人临发又开封。 特色和作用? 低等顺序); 写方面有何特 要解说; 色? ③再作用分析

物描写上有何 上下、远近、高 使景物?(答作用,如动 问: “行人临发又开 言之不尽的复杂而微妙 静结合,虚实相生),同 封”这是一个成功的 的心理。 能让读者体味其 出诗人?的感情。 【公式】同上 诗简要分析这一细 节描写的成功之处。 端 居 李商隐 在艺术手法上,第三、四 句的最大特点是借景抒 “红树”以及“雨”景、 观景物以浓厚的主观色 3.这首诗在描 ②后相关诗句简 时渲染了?的气氛,表达 细节描写。请结合全 中浓浓的乡思之情。

1.诗歌在抒情 ①先确定诗是直 这首诗运用了?的抒情 方式上有何特 接抒情还是间接 方式,全诗主要写了? 句作简要赏

点?请结合诗 抒情; 若是间抒, (内容),抒发了?的感 远书归梦两悠悠,只 情。 诗人借助对 “青苔” 、 则再确定具体又 情,这种方式使诗人情感 有空床敌素秋。 是哪一种; 析。 的抒发显得?(用术语)阶下青苔与红树,雨 “月”色的描写,赋予客

抒 情 方 式

2.这首诗诗人 ②后结合诗句简 【公式】抒发情感的理解 中寥落月中愁。 情的?请结合 和所抒感情; 析。 抒情方式的作

是怎样抒发感 要解说所写内容 的表述:通过什么(表达 [注]①端居:闲居。 彩,营造出了冷寂、凄清 技巧[间接考查点])+抒 ②素秋:秋天的代 的氛围,表达了悲愁、孤 寂和思亲的情感。 情。 问:这首诗的三、四 有什么特点?请简 要分析。 诗句作简要赏 ③最后点明这种 发(寄寓、揭露)什么感 称。 3.第 X 句值得 用, 要用到术语, 【说明】此公式是对未知 两句在艺术手法上 玩味,请从情 如含蓄蕴藉、淋 情感的分析。 与景的角度作 漓尽致等。 简要赏析。 1.本诗表达了①先感悟这首诗 这首诗通过对?的描写, 咏怀古迹 这首诗通过写王昭君美

诗人怎样的思 是乐诗还是哀

展现了一幅?的画面,表

杜甫

貌无人识、远嫁大漠、孤 人对她不幸遭遇的深切 漂泊天涯, 怀才不遇的悲

思 想 感 情

想感情? 旨是什么?

诗;

达了诗人?的思想感情。群山万壑赴荆门,生 苦无依的怨恨, 表达了诗

2.这首诗的主 ②再结合诗句内 【公式】诗词感情分析题 长明妃尚有村。 原因; 心情)+理由(能说明该 留青冢向黄昏。

容分析乐或哀的 的表述:诗词感情(作者 一去紫台连朔漠,独 同情, 同时也表达了诗人 ③最后确定具体 感情的意象[间接考查点] 画图省识春风面,环 叹。 的感情是什么。 +表现这种感情的动词、佩空归月夜魂。 形容词或名词) 情感的分析。 千载琵琶作胡语,分 问:诗人怎样的思想 感情? 【说明】此公式是对已知 明怨恨曲中论。

你是否同意某 ①弄清品评的角 (1)同意。理由是:? 子夜吴歌 · 秋 人对这首诗的 度(内容形式? (结合诗句具体分析) 评价?为什 整体局部?表现 (2) 不同意。 理由是: ? (结合诗句具体分析) 义、诗歌意象分析的表 么?请结合诗 手法?); 由。 评价; 歌 李 白 长安一片月, 万户捣衣声。 秋风吹不尽, 总是玉关情。 何日平胡虏, 良人罢远征。

①同意。理由:第四句中 的“玉关情”写的是女子 思念征人, 而女子思念征 人的哀怨已经涵盖了诗 歌最后两句“何日平胡 虏, 良人罢远征” 的诗意, 删除后不会影响诗意的 表达,反而更显精炼含

句说说你的理 ②读诗和某人的 【公式】词语在诗句中含

观 点 品 评

③研读诗作,形 述:解释该字词在诗句中 成自己的看法; 的含义 (表层含义) + 该

④结合原诗句具 字词描述的景象 + 该字 问: 前人曾说过: “余 蓄。②不同意。理由:最 体分析你观点的 句表达的情感或意境。 窃谓删去末两句做 后两句“何日?远征”加 依据。 炼字(动词)分析题的表 绝句,更觉浑含无 深了对前面“玉关情”的 述:词语含义+手法+该 尽。”你是否同意这 内容的表达, 由亲人之情 字与诗题的关系+表达 个说法?请说说理 上升到家国之爱, 扩展了 效果或作用。 由。 诗歌的内容, 升华了诗歌 的境界。 1.这两首诗都 ①先明确比较角 两首诗都?,都表达了诗 写到了?,各 度,找准两者之 人?(写出共同点);不 2.这两首诗表 后写出异同之处 出不同点及其表达作 有何异同? 分析研究;③最 同点及其表达作用) 禾 熟 孔平仲 泉落窦谷登场。 草坡头卧斜阳。 病 牛 李纲 不同。《禾熟》中的"老 牛"是一个知足而乐、悠 表达了像老牛一样早点 身心的渴望, 也含蓄地抒 发了自己长期仕途坎坷 而积于胸中的郁闷之情。 前耕耘过许多田地,让人 老病时,却遭到冷遇,但

有什么寓意? 间的异同点;② 同之处是:第一首?(写 百里西风禾黍香,鸣 然自得的形象, 诗人借此 达的思想感情 并结合诗句具体 用),第二首?(写出不 老牛释了耕耘债,啮 了却“役债”,舒闲疲惫 3.这两首诗分 后指明不同之处 【公式】这首诗采用了

比 较 鉴 赏

别采用了什么 在各自诗中的作 (表达方式、修辞手法、 表现方法? 用。

表现手法)技法 + 写出 耕犁千亩实千箱,力 《病牛》 中的牛在未病之 了(意象)的(某某)特 尽筋疲谁复伤? (某某) 思想、 感情 + 起 辞羸病卧残阳。 点 + 表现了(突出了) 但得众生皆得饱,不 收获过千万担的谷物, 它 到了(某某)表达作用。问:两首诗都描写了 仍念 “但得众生皆得饱” , “牛”的形象,其形 这是一个流尽血汗仍愿 象意义是否相同? 奉献到底的崇高形象, 诗 请简析。 人以牛自喻, 写出了自己 坎坷辛酸的遭遇, 并借此 表达了自己 “先天下之忧

而忧”、甘愿奉献到底的 心志。

1.诗中运用了 ①找准意象,然 本诗用…的意象,渲染了 哪些意象?结 后加以描述; 的…氛围…(术语概括作 情。

鹧鸪天 [宋]晏几道

诗人用杜鹃的意象, 仿 佛令人感觉到它哀切的

意 象 赏 析

合全诗分析意 ②概括意象特点 用)地表现了诗人…的感 十里楼台倚翠微,百 啼声 ,渲染了悲伤的氛 象在全诗中的 及作用; 作用。 花深处杜鹃啼。殷勤 围,委婉含蓄地(术语概 惊梦 落天涯, 有家难归的悲伤 ③分析揭示意象 【公式】词语在诗句中含 自与行人语,不似流 括作用) 地表现了诗人流 述:解释该字词在诗句中 觉,弄晴时。声声只 之情。 的含义 (表层含义) + 该 道不如归。天涯岂是 字词描述的景象 + 该字 无归意,争奈归期未 句表达的情感或意境。 可期。 问:词人为何写杜鹃 的啼叫声?

2.结合诗歌分 中蕴含的诗人的 义、诗歌意象分析的表 莺取次飞。 析某一意象在 情感。 两首诗中的作 用是否相同。

1.这首诗营造 ①解说相关诗 了一种怎样的 句; 作用? 及作用;

这首诗描绘了一幅?的 十五夜望月

王建 诗人描绘了一幅中秋月 中, 地上好像铺了一层霜 了聒噪, 在这万籁俱寂的

画面,营造了一种?的氛 中庭地白栖树鸦,冷 夜图:月光照射在庭院 露无声湿桂花。 知秋思落谁家? 表现了诗人?的感情。 今夜月明人尽望,不 雪, 院中的树上乌鸦停止 的表述:描绘诗词中展现 问:这首诗描绘了一 时刻,秋露轻盈无迹,打 的图景画面+主观感受 融的感情。 幅怎样的画面?表 湿了庭中的桂花。 这是一 想感情? 离思聚的情意表现得非 常委婉运人。 抒发了诗人 望月情怀的乡愁。 (营造的氛围特点)+交 达了诗人怎样的思 幅宁静伤感的画面, 将别

意境,有什么 ②概括意境特点 围(意境)

意 境 品 味

2.这首诗描绘 ③分析意境中蕴 【公式】诗歌意境的体味 了一幅怎样的 含的诗人的情 画面?表达了 感。 诗人怎样的思 想感情?

1.这首诗中某 ①准确解释该字 X 一字在诗句中的意思 个字,你认为 在诗句中的意 用得好不好? 思; 是?,它运用了?的修 辞,写出了?

使至塞上 王维 单车欲问边, 属国过居延。 征蓬出汉塞, 归雁入胡天。 大漠孤烟直, 长河落日圆。 萧关逢候骑, 都护在燕然。 问:颔联与颈联中的 “直”和“圆”两字 用得精妙,请结合全 诗简要赏析一下。

直和圆精当而形象地写 出了孤烟与落日的形状, 两相对应,极富立体感; 并把它们置于一个广袤 的边塞空间中, 营造了一 种阔大、 雄浑而又苍凉的 意境, 衬托出诗人出塞后 的孤寂。

2.同一诗句在 ②结合所在诗句 的景象,表达了诗人?的

字 词 推 敲

不同版本中某 分析该字的表达 思想感情。 个字不同,你 作用; 认为写得好不 ③明确答题方 好?为何? 【公式】炼字(动词)分 析题的表述:词语含义+

向:A 有无修辞 手法+该字与诗题的关

3.某联或某句 或描写手法,若 系+表达效果或作用。 子中最生动传 有则指出其作 神的是什么 用;B 对相关意 字?为什么? 象或意境的作 4.品味作品某 用,C 对诗人感 字,并加以简 情表达的作用。

要分析。

1.这首诗的诗 ①准确找到诗眼 诗眼“X”在诗句中的意 眼是什么?为 字或诗句; 什么? 思是?,它运用了?的修

菩萨蛮 李白

① “空” 在诗中的意思 是白白地, ②形象地写出

②结合所在诗句 辞,写出了?的景象,表 平林漠漠烟如织,寒 了“楼上人”盼归无望, 【公式】炼字(动词)分 入高楼,有人楼上 ③也传达出那人苦盼无 析题的表述:词语含义+ 愁。 果的孤寂、惆怅,增添了

2.某联或某句 分析诗眼的表达 达了诗人?的思想感情。山一带伤心碧。暝色 白白等候的落寞神情, 子中最生动传 作用; 神的是什么 ③明确答题方

诗 眼 赏 析

字?为什么? 向:A 该诗眼有 手法+该字与诗题的关 玉阶空伫立,宿鸟归 全词的愁味。 3.有人说某字 无修辞或描写手 系+表达效果或作用。 飞急。何处是归程? 是全诗的诗 眼,你同意 由。 法,若有则指出 其作用;B 对相 作用,C 对诗人 感情表达的作 用。 1.请分析这首 ①先用若干形容 本诗在语言上?(写出特 诗的语言风 格。 言上有何特 词准确概括诗歌 色或风格),通过对?的 乌衣巷 刘禹锡 《乌衣巷》 一诗语言含蓄 深沉, 通过对野草野花在 长亭更短亭。 问: 请简要分析 “空” 在表情达意上的作 用。

吗?说说你理 关意象或意境的

的语言特色; 如: 描写,写出了?(主要内 朱雀桥边野草花, 曾经繁华的朱雀桥边肆 无华、 委婉含蓄、 想感情。 晓畅? 旧时王榭堂前燕, 着曾经繁华而今冷落凄

2.这首诗在语 清新自然、朴实 容),表达了诗人的?思 乌衣巷口夕阳斜。 意蔓延和斜阳残照笼罩 色? 简练生动、明白 【公式】诗词风格赏析题 飞入寻常百姓家。 凉的乌衣巷的今昔对比 的表述:(按层次顺序解 问:请简要赏析这首 描写,寓情于景,借环境 时赋予燕子以历史见证 人的身份, 体现了咏史诗 的特色, 抒发了诗人对人 事沧桑、 兴衰无常的深沉 感慨。 观 猎 王维 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾, 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市, 还归细柳营。 回看射雕处, 千里暮云平。 问:这首诗塑造了 一个什么样的狩猎 的将军的形象? 全诗借此塑造了一个豪 放潇洒、英姿飒爽、武艺 不凡的狩猎的将军的形 象 ②用有关诗句具 答)表达方式+语言特点 诗歌的语言特色。 的烘托、气氛的渲染,同 体分析这种特色 +意境体味及效果 及效果; ③写出这样的语 言表达了诗人怎 样的感情。 1、你从诗中看 ①找出诗词中描 这首诗描写了?(特定的 到了一个什么 写形象的相关语 环境或氛围)的一个? 样的人物形 象? 句。

语 言 风 格

人 物 形 象

(特征、 性格、 思想) 的? 风劲角弓鸣, 【公式】描写内容+思 想、性格、特征+形象称

②概括形象的特 形象。

2、 “? (诗句) ” 征。 勾勒出了怎样 ③结合诗词主 的形象? 象的表达作用和 效果。

旨,指出所写形 谓


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