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作文审题1


? 小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只 虫子”,就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子,美 餐一顿。第二天,妈妈带着小天莺飞翔于天空, 妈妈说:“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远, 得到你所需要的一切。”小天莺虽点头,但心中 仍惦记着虫子的美味。第三天它一狠心拔下三根 羽毛换了六只虫子,吃得非常高兴。以后,它成 了老人的常客。不久,小天莺发现自己飞翔的本 领远不如从前,但出于吃

虫的欲望,它继续拔毛 换虫。直到有一天,它再也飞不起来了。 ? 要求选好角度,确定立意,自定文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。

? 为什么忍痛拔毛?(答案:换取虫子)→小天莺为什么不听妈 妈的劝告,连续拔毛不止?(答案:虫子的味道太美了)→当 小天莺感到“自己飞翔的本领远不如从前”时,它为什么 不紧急收手?(答案:吃虫子的欲望太强烈,无法抑制,欲 罢不能)。 ? 至此,完成了横向发问,挖掘出了一个关键词:欲望。 ? 紧接着再进行纵向发问:小天莺不知道自己身上的羽毛会 拔完吗?(答案:知道)_小天莺知不知道拔完了羽毛将意味 着什么吗?(答案:知道)→小天莺不计后果,一意孤行,是 因为它年幼无知,少不更事,在它身上缺少一种抵御诱惑 的品质,你认为这种品质是什么?(答案:理智)。 ? 至此,我们又挖掘出了另一个关键词:理智。这时,我们 将以上两个关键词联系在一起,材料的寓意豁然开朗—— 欲望与理智,即在欲望面前失去了理智,必将自毁前程, 落得了一个可悲的下场。综上分析可以有如下立意:

? ①在欲望袭来时要保持清醒的头脑,不可 丧失理智,冲昏头脑,干出蠢事,贻笑大 方;②只顾眼前利益,没有长远打算,必 将自食苦果;③要志存高远,自强自立, 不为蝇头小利所诱惑。

? 阅读下列材料,根据自己的感悟和联想, 写一篇不少于800字的文章。(临沂期中) ? 一个大学生毕业生回忆说,他上小学四年 级时,偶然发现“梯形的面积等于上底加 下底乘以高除以二”,他非常激动,利用 一个晚上的时间证明了自己的这个“发 现”。第二天拿给老师看,老师说小学数 学课本上早就有这个公式了,这件事影响 了他一生。

? 一个大学生毕业生回忆说,他上小学四年 级时,偶然发现“梯形的面积等于上底加 下底乘以高除以二”,他非常激动,利用 一个晚上的时间证明了自己的这个“发 现”。第二天拿给老师看,老师不以为然 (不屑一顾、冷冷)地说小学数学课本上 早就有这个公式了,这件事影响了他一生。

? 点拨:由于材料中加入主观色彩非常鲜明 的词语(“不以为然”或“不屑一 顾”“冷冷” ),这个材料的审题立意的 难度也就明显地降低了,立意的主要角度 就应该放在老师身上了,可以从老师的言 行、联想到现行教育的方法、态度以及教 育体制的缺陷等方

? 材料中有两个人物:一个是学生,一个是老师。从材料的 主要寓意来看,学生应该是审题立意的主要人物,也可以 从老师方面立意。 ? 1、从学生角度立意: ? (1)从学生发现探索的过程看:学生忙活了一个晚上, 结论已经是课本上有的,学生白忙活了—— 做有价值的 事情;做事不要盲目,要充分调查(三思而后行);先思 考,后做事;学思结合。 ? (2)从学生的探索结果看,不管探索之路的结果如何, 都要具有大胆的探索精神——要有发现和探索精神;要敢 于发现、勇于探索。 ? 2、从老师角度立意: ? 老师对学生的态度材料中没有明示,“影响”未谈及好坏, 但从“一个大学毕业生”来看,可能是有益的教诲,要不 然他不会一路走向成功,所以对老师不可指责,老师的话 对他无异于当头棒喝。可以从正面立意—— 要学会赞美, 学会欣赏,肯定与激励能创造奇迹。

? 恰当的立意: ? ①探索 ? ?学会探索 努力探索,造就成功 探索铺就 成功之路 ? ②肯定、赞美 ? ?多一点肯定 请不要吝啬你的掌声 予人掌声, 呵护希望 天才需要肯定 该鼓励时就鼓励 让 赞美之花常开 让赞美滋润心灵 守住孩子心头 的微光 ? ?成功之花需要鼓励滋养 用鼓励吹开更多的 花 学会赞美 ? ?鼓励让人勇敢腾飞 用爱和鼓励为孩子插上 成功的翅膀 ? ⑶学思结合 把努力放在有价值的事情上

? 【优秀作文题目选录】 ? 《三思而后行》 《思考伴着探索 飞》 《让思考之花盛开在探索的枝头》 ? 《先思后行更精彩》 《学而不思则 误》 《探索前的思考》 ? 《思考的灯塔照亮了发现之路》 《发现之路漫 漫,吾将上下求索》 ? 《鼓励让梦想成真》 《赞美之风扬起梦想之 帆》 《拨开迷雾,送来阳光》 ? 《赠人一朵鼓励的玫瑰花》 《肯定与激励能创造 奇迹》《老师,您是我的北极星》

? 阅读下面文字,按要求作文。 ? “谭木匠”是全国知名的木梳品牌,它的创始人 谭传华创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写 在木梳上,这却让消费者看到了梳子天然绿色的 优点,“谭木匠”品牌成功走向市场。谭传华秉 持“我善治木”的企业理念,多年来他不做股票 不炒地皮,坚持做“好公司”而不是大公司。目 前“谭木匠”专卖店已有2000多家,遍布世界各 大城市。 ? 要求:请根据以上材料,自定角度,自拟题目, 自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的 文章。

? 一、“谭木匠”是全国知名的木梳品牌,它的创始人谭传华 创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上,这却让 消费者看到了梳子天然绿色的优点,“谭木匠”品牌成功走 向市场。 ? 二、谭传华秉持“我善治木”的企业理念,多年来他不 做股票不炒地皮,坚持做“好公司”而不是大公司。目前 “谭木匠”专卖店已有2000多家,遍布世界各大城市。 ? 信息分析: ? 结果:谭木匠成功了——问题:为什么成功——原因: 一和二 ? 一是不隐瞒、正视缺点,善于发挥瑕疵的价值,讲诚信; 二是能坚守。 ? 话题:诚信与坚守(由此衍生出来的写“本分”、“本 真”、“守拙”、“负责”、“尽职”等等,只要以此为基 石都可以) ? 立意:讲诚信并能够坚守,才能获得成功。

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泰山原本没有松鼠,许多不明情况的爱心人士 误以为有松树的地方就是松鼠的家。出于好意将 小商贩当宠物出售的松鼠买来送到泰山放生,但 近年来,泰山松鼠繁殖成灾,肯食核桃等果实导 致果农减产近一半甚至绝产。泰山果农已经饱受 野松鼠之患。 ? 事实上松鼠对于森林繁育的确能起到一定作 用。它们将果实埋到地里,有些种子会发育成树 木。前提是松鼠的数量必须适宜。泰山作为景区 缺少狼尧豺这些松鼠的天敌,松鼠数量的急速上 升给果农带来了不可控制的压力 ? 请在准确理解材料的基础上,选择一个角度 写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体不限, 不少于800字。

? 一、以爱心人士为立足点思考—好心放生松鼠, 却损害了果农利益。从这个角度说,既可以谈如 何评价“爱心”“善行”,又可以就“好心办成 坏事”发表自己的看法。类似的现象有:扶起摔 倒的老人是爱心的体现,但要讲究医学常识,分 情况进行处理:城市绿化进程中推行“大树进 城”,结果大树成活率低……还可以引发我们关 注现实生活中父母对子女的爱心表达方式、方法 的思考。“官二代”“富二代”热点事件、留日 学生机场刺母事件、“虎妈”“狼爸”现象都可 以引起我们关注。这一角度也可以考查学生透过 现象看本质或辩证分析的能力。 ?

? 二、立足材料整体思考一不是所有生物都适合放 生。对于泰山来说,松鼠是外来物种,我们同情 动物的同时也要遵循生物链的自然规律,需要在 行事时多一番思考。从这一角度说,尊重客观规 律,防止主观臆断,应该是较好的立意角度。比 如近期媒体报道的“奢侈动车”事件,高铁过于 奢华的装备导致投资成本过高,而过高的票价让 普通乘客望而却步,短时间很难收回投资,因此 有人认为,高铁发展忽视客观规律,太过超前。 类似的事件无论在历史上还是在现实生活中俯拾 即是,学生很容易选择写作素材。

? 2013年的高考作文也将延续这样一个趋势: 促进社会的和谐稳定,社会公德;关注平 凡岗位上不平凡的使命和社会责任,珍惜 现代的幸福生活;领悟深刻的做人道理, “勿以善小而不为”,倡导责任感和使命 感;关注人的发展,特点是个人、社会的 创新能力等。

? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ? 水从高原流下,自西向东。渤海口有一条鱼逆流而上, 它越过浅滩,冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过无 数水鸟的追逐,飞上湍急的壶口瀑布,越过山涧,挤过石 罅,终于游上高原。然而,它还没来得及发出一声欢呼, 瞬间就被冻成了冰。 ? 若干年后,一群登山者发现它还保持着游的姿态。一 位年轻人感叹说:“这是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲 破重重阻碍,终于到达了自己的目的地,虽死无憾。”一 位老者叹息说:“这的确是一条勇敢的鱼,然而它只有伟 大的精神,却没有伟大的目标,它极端逆向地追求,最后 得到的只能是死亡。”

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材料本身分为两部分:首段生动形象地叙述 了这条鱼逆流而上的经过;第二部分表面写年轻 人与老者的言行,实则是两人对此事不同的认知 与情感态度。 ? 据此,我们可以直接去把握第二部分的议论 和关键词。年轻人对鱼的“感叹”寄寓着无限的 赞美,其观点是“勇敢”到达“目的地,虽死无 憾”。老者的“叹息”发出的是无奈,而其认为 鱼“只有伟大的精神,却没有伟大的目标”,也 就只能面临死亡了。进一步概括,两人其实都是 在谈“勇敢精神”与“理想目标”的问题。抓住 这一关键点,我们就可以根据自己的思想认识来 选择适合自己的写作角度与立意了。

? 如果从年轻人的角度看,可以支持其赞美的勇敢 追求精神,因为理想栖息的地方,地狱也是天堂 若从老者的角度思考,可以赞同老者既要有精神 也要有目标的观点,因为一个人总是要仰望点什 么,有目标才有方向,有目标才有动力,才能更 坚强更执著,有目标也才可能有成功,才会走得 更长更远。一个民族亦是如此,要学会仰望星空, 才会有未来。再深入来看,我们每个人都有成功 的机会,都有勇往直前的勇气,有时只是由于灵 魂迷失,才失去了自我,从而导致最后的极端与 失败。

? 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) ? 老师去为学生准备咖啡,回来时端着一大壶咖 啡和各式各样的杯子,这些杯子有陶瓷的、塑料 的,有的普通,有的昂贵,有的粗糙,有的精致, 老师让大家随意享用。 ? 等每个学生都端起一杯咖啡,老师说话了: “你们注意到了吗?所有好看昂贵的杯子都被用 了,剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡 的质量变得更好,很多时候,只是让它变得更贵 一些,甚至,有时候,让人忽略了到底我们在喝 什么。” ? 要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。不少于800字,诗歌除外。

? 材料主要是围绕“咖啡与杯子”来谈,因 而要加以联想引申,要将“咖啡与杯子” 上升到社会生活层面,挖掘其深层的指代 意蕴。通过分析,我们不难看出,“咖啡” 实际上就是生活的本身与本质,而“杯子” 只是外在的形式而已,据此我们可以围绕 “本色”“舍本逐末”“本质与形式”等 方面来构思行文。

? 参考立意: ? (1)我们真正想要的是咖啡而不是杯子,但每个人都 有意识地去拿最好的杯子,也就是我们在选择时只注重 了外在的形式而忽略了事物本身的内容,可从外在形式 与内容之间的关系构思作文。 ? (2)好看昂贵的杯子是人们的首选.但咖啡不会因杯 子昂贵而变得更好,而只是变得更贵,也就是说,我们 很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。 可从追求无用的外在形式而付出更多入手。过多的追求 外在,会让人忘记自己本来在追求什么(咖啡),也就 是舍本逐末了。形式影响内容。 ? (3)我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意 义有价值的。不要追求不重要的,而忽略有价值的。

? 飞机在悉尼机场一着陆,三只苍蝇急忙随乘客飞 出机舱。十几个小时没吃上像样的东西,它们饿 坏了,想找个垃圾点饱餐一顿。可飞来飞去,就 是找不到。苍蝇甲说:“我们还是去餐厅或厕所 吧!”苍蝇乙说:“行吗?那地方不让咱进去;就是 进去了,设置好的毒饵,咱们一吃就没命了。” 苍蝇丙说:“管不了这许多,还是去看看吧!”奇怪, 餐厅和厕所没有设置门帘和毒饵,也没人用蝇拍 找它们;它们可随意进出,但都一尘不染找不到 能吃的东西。饥饿、无奈中苍蝇甲去找飞机想再 飞回去,可它没有找到就饿死了;而另两只苍蝇 却找到了同类,不仅学习它们改变饮食习惯—— 吸食植物浆汁,像蜜蜂一样为庄稼和树木传授花 粉,还成为了澳大利亚50元面值的纸币上骄傲的 苍蝇。

? 材料的蕴含是多元化的,从不同的苍蝇及其不同的 命运等方面来探究、挖掘寓意,然后选择立意,进 而联系社会生活,发表人生感悟和见解。 ? 整体把握角度,可以立意为:①生存发展,贵 在适应;②前途命运,就把握在自己的手中;③物 竞天择,适者生存。 ? 从苍蝇甲的角度:①不能固执己见,要学会变通; ②要直面磨难,逃避不是好办法;③不适应新的环 境,必将被淘汰。 ? 从苍蝇乙、丙的角度,可以立意为:①适应是 在学习中获得的;②努力适应发展变化的生活,是 生存之本;③积极做利人利己的事,就会得到认可 和肯定;④欲走出困境,就得做脱胎换骨的积极改 变;⑤欲生存发展,先从战胜自我开始。

? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)(2013郑州市高三一测) ? 2010年,92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学 给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一 个故事:他的一位农民朋友给他切开一个苹果,指着苹果 核中的种子说,每颗种子都有自己的设计图,我的工作就 是培土、施肥、浇水,使它按照自己的设计图长成一个优 质的苹果。只施有机肥料,不用化肥、农药,完全让种子 自由发芽、成长。这样做,虽然要付出更多的汗水和心血, 与市场经济不相宜,但是长成的苹果又香又甜。如果施加 无机肥,苹果虽然长得又快又大,却不香甜。 ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱 离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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审题立意: 1.规律:按规律办事,不拔苗助长,不急功近利。 2.个性:要尊重个性,让自然发展,不扼杀天性。 3.环境:创设好环境,提供佳平台,给发展空间。 画龙点睛: 《顺其自然》《自由成长》《拒绝催化》《自然最好》 《遵循规律》《不能拔苗助长》《让果实自由成长》 《做自由成长的种子》《自由之果最香甜》《顺应天性, 遵循内在规律》《春来草自青》《成功要遵循自然规律》 《教育不能急于求成》《我们的教育需要什么》《教育 是创造不是制造》《给成长一片自由的土壤》《尊重规 律收获未来》《宽松环境造人才》《悉心播种静待花开》 《成长不能催化》《顺应天性方可成才》《慢下来》 《请松绑!》《有一种爱叫做放手》《拔苗助长,焉能 成功?》《要放养不要圈养》

? 阅读下面的材料,按照要求作文。(江苏徐州市2013届 一模) ? 有一天,主人问笼子里的画眉鸟:“你想回到大森林 去吗?” ? 画眉说:“为什么呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每 天还可以唱唱歌,晒晒太阳。” ? 主人说:“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还 有广阔的天地。” ? 于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林。 ? 一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟。 ? 主人问:“森林里的生活怎么样?” ? 画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞 不到边儿。” ? 要求: ①选好角度,确定立意,自拟标题; ②不要脱离 材料内容及含意的范围作文; ③不要套作,不得抄袭; ④除诗歌外,文体不限。不少于800字。

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【审题立意】 写作角度参考: 1.从画眉鸟的角度 ①内心的限制是最大的束缚; ②打破惯性思维; ③适应新环境; ④走出框框; ⑤心有多大,舞台就有多广等。 2.从主人的角度 主观愿望与客观实际等。 3.从主人与画眉鸟的关系角度 放手与导引等。

? 6、将下面这句话改写成三个连贯的单句。 要求:层次清楚,文意明白,符合原意。 撒切尔夫人说:“布什总统否决美国国会 提出的延长中国最惠国贸易地位及附加条 件的目光短浅的议案,是做出了正确决 定。”

? 6、①美国国会提出了延长中国最惠国贸易 地位及附加条件的议案。②布什总统否决 了这一目光短浅的议案。③撒切尔夫人说 总统的决定是正确的。

? 3、将下面几个短句组合成一个长单句。 ? ⑴这项计划旨在提升核武器制造能力 ? ⑵这项计划投资数十亿美圆 ? ⑶这项计划要实现核武器制造设施现代 化 ? ⑷美国正悄悄进行一项计划 ? ⑸这项计划由已退役的美国空军上将、 现主管国家核安全管理局的约翰· 戈登领导

? [答案]美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、 由已退役的空军上将、现主管国家核安全 管理局的约翰· 戈登领导的,旨在提升核武 器制造能力并实现核武器制造设施现代化 的计划。

? 阅读下面一段材料,写一篇不少于800字的文章。 一只珠母贝备尝艰辛,把体内沙粒育成珍珠 后死去了。它被海水带到沙滩上,多年后,被一 名来自山区的小朋友发现了,孩子用脚一踢,破 碎的贝壳里滚出一颗闪亮的大珠子。孩子捡起跑 去问妈妈,妈妈告诉他是非常值钱的大珍珠,珍 珠是小沙粒钻进贝妈妈体内,妈妈用血和肉包裹 起来磨制而成的,现在贝妈妈为它的孩子死了。 贝妈妈是非常可怜而又可敬的。孩子听了妈妈的 话,想了想,重新跑到发现贝妈妈的地方。他先 细心地把自己踢散的贝壳捡到一起,从中选出一 块大贝壳藏在自己胸前的衣袋里,然后认真地把 剩余的碎贝壳埋在沙子下,最后迎着妈妈赞许的 目光跑去。

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思路一:贝的生活经历和命运,使人很容易想 到我们的母亲。母亲在养育儿女的过程中,可谓 艰辛备尝,但又无怨无悔。她们用整个生命编织 着家庭的春光、世界的生机和人类的未来。这与 孕育了珍珠的贝多么相似啊!因而,可通过“贝” 做关于母爱的联想,从而歌颂母亲伟大的奉献精 神。 思路三:贝的体内不幸钻进了沙粒,这就意 味着它的苦难来临了,陷入了人生的逆境。然而, 就是在这“苦难的冬天”,就在这“险恶的处 境”,珠母贝却能化平凡为卓越,孕育出生命的 奇迹。据此,我们完全可以联想、结构以“艰难 困苦,玉汝于成”或“苦难造就真正的生命”为 主旨的文章。

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思路五:“珠母贝们”功绩伟大,但 它们的境遇很少似材料中的“珍藏且埋葬”, 往往是“取珍珠而被抛弃”。这既是一种残 酷的自然现象,也是一种可悲的社会现实。 据此,我们在可怜“贝”的同时,怎能不感 慨万千、连声惋叹?可以写关于“感恩于伟 大的付出”“针砭公德的沦丧”或“继承文 明、奉行孝道、弘扬美德”的文章。

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金酸莓电影奖是一个具有恶作剧性质的民间奖项,它专 门评选最差的电影,并对表演不佳的演员进行嘲讽。好莱 坞女星哈里· 贝瑞曾是第74届奥斯卡最佳女主角奖得主, 但在25届金酸莓奖颁奖典礼上,她因《猫女》一片获得了 最烂女主角奖。 她走上领奖台时,全场观众喝起倒彩,哈里· 贝瑞全然 没有在意。主持人惊讶地问道:“几乎没有一个当红的影 星会把这个奖当回事,更不会前来领奖。你是第一个,难 道不怕出丑吗?”哈里· 贝瑞坦然说道:“我认为,作为一 名演员不应只听赞美的话,还应虚心接受别人的指责与意 见。”观众全都不约而同地鼓起了掌。 主持人将金酸莓奖颁给哈里· 贝瑞后笑着问道:“那么, 你怎么看待这个‘最差女主角’的奖项呢?你不觉得这是 个讽刺吗?”“在我得到掌声和鲜花最多的时候,我敢来 领取这个奖,因为我觉得它能让我保持清醒。”这浅显但 却流露着智慧的一番话立刻赢得了台下人的喝彩。

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角度一:谦逊 当红影星哈里· 贝瑞不怕嘲笑亲自领取金酸莓奖,这不 仅是一种洒脱的气度,更体现了她个人的修养。她在取得 好成绩时不自满,仍然虚心接受大众的批评,她的谦逊为 她赢得了掌声和尊重。人只有怀着谦卑之心,放低姿态, 才能找出自己的不足,不断走向成功。 角度二:勇于正视缺点 没有人不喜欢掌声和鲜花,在被荣誉光环围绕的一刻 很少有人能够静下心接受别人的批评指责。而哈里· 贝瑞做 到了,她捧回金酸莓奖并将此作为一笔珍贵的人生财富。 她勇敢承认了自己的失败,这份坚强和勇气着实令人敬佩。 正视自己的缺点是一种豁达超脱的处世心态,也是一种目 光长远的人生智慧。 选材小贴士:在选择此类素材时,首先要强调“勇 气”,即面对缺点敢于接受的勇气,如廉颇放下将军的身 份亲自带领手下登蔺相如门负荆请罪;其次是对待缺点的 正确态度,即面对缺点应化劣为优,把缺点转化为以后成 功的垫脚石,如海伦· 凯勒、尼克· 胡哲、史铁生等把生命 的缺陷与不足转化成令人瞩目的成绩。

? 角度三:保持清醒的头脑 哈里· 贝瑞在得到掌声和鲜花最多的时候,并 没有被“奥斯卡最佳女主角”的桂冠冲昏头脑, 而是勇敢地面对自己的失误,这是人生的大智慧。 这说明,一个人在成功或者失败的时候应保持清 醒的头脑,得之坦然失之泰然,只有这样才能获 得长足的进步。 选材小贴士:同学们在寻找这类素材时,人 物类素材可供选择的机会很多。要注意,“清醒” 是关键,要把握素材中的人物面对成功或失败如 何保持头脑清醒的,要重点筛取与“清醒”相关 的细节,以便运用时能够突显主旨。如庄子清醒 地拒绝楚王的相位而选择贫困,范蠡、刘基功成 隐退而得以保全自己,等等。

? 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 ? 一处地势险恶的峡谷,涧底奔腾着湍急的水流,几根 光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间,当桥。山势的巍峨, 涧水的轰鸣,越发烘托出桥的危险与简陋,经常有行者 失手葬身涧底。 ? 一行四人来到桥头,一个盲人;一个聋人;两个耳 聪目明的健全人。铁索桥,必须攀附了,路至此,决无 退路。四个人一个接一个地抓住铁索,凌空行进。结果 呢?盲人过桥了,聋人过桥了,一个耳聪目明的人过桥 了。另外一个则跌下铁索桥,丧了命。 ? 盲人说,我眼睛看不见,不知山高桥险,心平气和地 攀索。聋人说,我的耳朵听不见,不闻脚下咆哮怒吼, 恐惧相对减少很多。那么过桥的健全人呢?他的理论是, 我过我的桥,险峰与我何干?急流与我何干?只管注意 落脚稳固就够了。

? (1)从结果反推原因 ? 启示一: ? 很多时候,做事就像攀爬铁索桥,失败的原因,不是力量薄弱,不是 智商低下,而是被外界的环境威慑,被周围的声势吓倒了;只有不为 外物所动,专注于目标,才能获得成功。寓言揭示了成功与外界环境 的关系。 ? 题目:《专注目标,向前》《专注,获得成功的正能量》 ? 启示二: ? 导致事情失败和悲惨结局的原因往往并不在于事情本身(走过铁索桥) 有多么的困难(盲人和瞎子都过去了),而在于存在于人们(年轻人) 思想当中的这种恐惧——这就是故事向我们提示的深刻的道理。 ? 题目:《用自信克服恐惧心理》 ? 启示三: ? 一个人最难克服的是心理障碍(丧命者);人生有许多缺陷和不足, 我们要善于化劣为优,变难为易,机智地应对困难和挑战(盲人、聋 人);只要心灵健康,任何困难都不能左右我们的行为,相反,如果 心智不健全,完全听凭困难的摆布,我们就会失去自主,受人支配; 应对困难要沉着冷静,谨行慎为(健全者)。 ? 题目:《应对困难和挑战需要机智》《善于化劣为优》《应对困难和 挑战要冷静》

? 启示四: ? 这则材料通过四个人过桥的故事启示我们如何战胜困难, 走出人生的低谷:盲人看不到山高桥险,心气平和,从 而顺利过桥;聋人听不到咆哮怒吼,无所畏惧,终于成 功过桥;一个健全人无惧凶险,无视困难,心态平和, 稳走稳抓,所以成功过桥;另一个健全人则不同,过分 在意凶险之境,心情紧张,举止失措,导致丧命涧底。 ? 正反对比告诉我们,战胜艰难险阻要有良好的心态;全 心全意,谨行慎为,从容镇定,稳当前行,我们就能渡 过难关。 ? 题目:《走向成功要有良好的心态》 ? 启示五 ? 1、外界的干扰可能是消除不了的,关键是自身如何面对 其影响 ? 2、平静的心态很重要,所以要坚持“静以修身”(例: 陶渊明的境界!) ? 题目:《放平心态,心无旁骛,履险如常 》

? 根据下面材料,选取一个角度展开联想, 自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不 要写成诗歌)。 ? 一个英国小伙子,参加“非诚勿扰”节目, 女问:有房吗?婚后跟谁住?答:上世纪 老房子;跟家人一起住。数灯熄灭,女方 又问:你什么工作?答:大兵。剩一盏灯, 最后女问:结婚有宝马车吗?答:奶奶不 同意,一般用马车。灭灯。隔天,《泰晤 士报》头版:我皇室成员哈利王子参加 “非诚勿扰”,首轮即遭淘汰。


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