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2016合肥一模语文试卷(带答案)


合肥市 2016 年高三第一次教学质量检测 语文试题答案
一、1.A 2.B 3.B

二、4.C 5.B 6.C 7.(1)参考答案:范宗尹建议放弃三镇以避免战祸,谏官反对这样做,范宗尹被罢免官职, 返回乡里。(译出大意给 2 分;“纾”“非”“罢归”三处,每译对一处给 1 分。) (2)参考答案:适逢晁公为的妻子收受囚犯贿金的事情败露,皇帝罢免了晁公为,范宗尹感到 很不安。(译出大意给 2 分;“会”“觉”“自安”三处,每译对一处给 1 分。) 8.(6 分)颔联运用拟人、对比的手法,写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。(2 分)“有意 十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿(2 分)“无情一饷敛斜阳”生动 再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。(2 分) 9.相同点:两诗都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情;并且借花喻人,表达出坚守理想和情操、 不与世俗同流合污的高洁志向。(3 分) 不同点:本诗尾联,诗人由州宅堂前的荷花,想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画 舫,表达了诗人的思乡之情和归隐之心。(2 分) 10.(1)择其善者而从之,其不善者而改之 (2)复道行空,不霁何虹 (3)金戈铁马, 气吞万里如虎 三、11. (1) 参考答案:选 A 给 3 分,选 C 给 2 分,选 E 给 1 分。选 B、 D 给 0 分。回答三项或三 项以上不得分。 (2)参考答案:渲染一种冷落萧索、凄清的氛围,增强故事的悲剧意味;为人物出场作铺垫, 烘托人物无助、凄凉的内心世界;“雪”从无到有、由少到多,暗示林家铺子逐渐恶化的悲剧命运。 (3)参考答案:看清单,打算盘,点检银钱数目,是个精明能干的人;关心妻女,担心收账, 忧虑时局,是个本分怕事的人;想方设法还账,毫不隐瞒收入,是个诚信厚道的人。 (4)参考答案:(一)线索:(1)上海客人生意艰难,来找林先生收账;(2)林先生等寿生 收账回来,好还上海客人的钱;(3)寿生到乡镇收账,途中遇险。 (二)分析:(1)使得小说情节紧凑,故事容量加大,能够在有限的篇幅中展示阔大的社会背 景;(2)使得主要人物性格在复杂的矛盾冲突中得以更加充分的展现,形象更加饱满。(3)使得 林家铺子面临的困境更更具典型性和普遍性,强化了小说城乡经济日渐艰难行将崩溃的主题。 四、12 (1)选 C 给 3 分,选 E 给 2 分,选 A 给 1 分。选 B、 D 给 0 分。回答三项或三项以上不得分。 (2)参考答案:①少年时代尊清,想走科举道路,后转为反清,剪辫明志; ②辛亥革命前思想上主张复古,辛亥革命后逐步转向反复古,主张文化和思想革命; ③五四时期是激进的新文化运动先驱,五四退潮后转为具有爱国思想的书斋学者。 (3)①“五四运动,赖有指针”评价的是钱玄同在新文化运动中的思想、理论、实践,对后来 的五四运动产生了指引作用。 ②“文艺复兴,匪异人任”评价的是钱玄同在文化革命中的启蒙作用有似于西方的文艺复兴, 其主要评价的是他的白话文运动和国语运动。 ③这四句高度概括了钱玄同的人生道路,高度评价了钱玄同的历史贡献。 (4)嬗变过程:①钱玄同父亲对子女要求严格,重视教育,依据晚清社会现实和自身认识,坚 持让钱玄同走科举道路;钱玄同母亲卑微善良,激发了钱玄同科举尽孝的愿望。这是典型的封建知 识分子的家风。②钱玄同在父母去世后,接受新思想、新教育,看清社会和自身的缺点,勇于反抗、 革新;在子女教育上自由开放,同时不忘传承爱国、坚韧等传统美德。这是典型的五四知识分子的 家风。 启发:①家风对子女性格的养成和整个社会风俗的形成都具有潜移默化的影响;②家风应当符 合社会历史发展的进步潮流,要与时俱进,不断创新。” 13.D 14.B 15.A

16.①主要有多向思维、侧向思维、反向思维②并从别的领域取得思想上的启发③就是从相反 的方向来考虑问题(写出一处给 1 分,写出两处给 3 分,写出三处给 5 分。意思答对即可,如有其 它答案,只要言之成理,可酌情给分) 17.以劳动者的指纹演化而成,环形线条构成“房子”代表家庭,表示家庭服务劳动者用双手 为家庭提供爱心和服务;三圈环形线条从代表政府、企业、从业人员涉及家庭服务业的主体。 寓意把爱送到家、服务做到家的理念。 18.参见高考评分标准。


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