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以下为WORD上机操作题


以下为 WORD 上机操作题,红色文字为操作,请把黑色部分文字或表格复制到一 空白 WORD 文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代,计?”的行间距设置为“固定值”、“20 磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前,在我们的教师队伍中?”与第三段“计算机辅助教 学,在现?”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“

CAI” 5、在文档最后创建一个 3×3 的空表格 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下, 广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者, 他们对计算机知识的掌 握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而 且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平, 有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训, 掌握了一定的计算机基础知识, 但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑 问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学, 在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的 得力工具。长期以来,计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发, 而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师应成 为开发和应用教学辅助软件的主要力量,没有教师参与开发和使用辅助教学软 件, 计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件 状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要使 情况得到根本转变,加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。

第二题 1、将第一段“在当今信息时代,计?”的行间距设置为“固定值”、“20 磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,???”首行缩进两个汉字(0.75 厘米,不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下, 广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者, 他们对计算机知识的掌 握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而 且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。

目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平, 有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训, 掌握了一定的计算机基础知识, 但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑 问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学 中的得力工具。 长期以来, 计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开 发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师 应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量, 没有教师参与开发和使用辅助教学 软件, 计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软 件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要 使情况得到根本转变,加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。

第三题 1、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 2、将第一段“在当今信息时代,??”的字间距设置为“加宽”、“1磅” 3、 将第一段“在当今信息时代, ??”的行间距设置为“固定值”、 “20磅” 4、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,??”首行缩进两个汉字(0.75 厘米,不能使用空格代替缩进) 5、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下, 广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者, 他们对计算机知识的掌 握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而 且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平, 有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训, 掌握了一定的计算机基础知识, 但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑 问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学 中的得力工具。 长期以来, 计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开 发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师 应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量, 没有教师参与开发和使用辅助教学 软件, 计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软 件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要 使情况得到根本转变,加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。

第四题 1、 将第一段“在当今信息时代, ??”的行间距设置为“固定值”、 “20磅” 2、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,??”首行缩进两个汉字(0.75 厘 米,不能使用空格代替缩进) 3、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 4、在表格的最后添加一空白列 5、在表格最后的空列中分别填入数据“PowerPoint”、“Microsoft”两行内容 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下, 广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者, 他们对计算机知识的掌 握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而 且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平, 有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训, 掌握了一定的计算机基础知识, 但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑 问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学 中的得力工具。 长期以来, 计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开 发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师 应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量, 没有教师参与开发和使用辅助教学 软件, 计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软 件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要 使情况得到根本转变,加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。

自行输入一段文字,然后完成如下题目: 1.输入标题“文本信息加工”,将其设置为黑体,二号字, 居中,斜体,红色。然后将正文内容设置为楷体,三号字。

2.将段落首行缩进 2 个字符。设置行间距为 2 倍行距。将正 文字间距设置为加宽 1 磅。 3.复制、移动某一段落到文末处,并形成新的段落。 4.在文中插入艺术字“诸城一中”(选用第三行第二个), 将其设置为隶书,40 磅。 5.设置纸张类型为 A4,左右边距 20mm,上下边距 25mm,纸 型方向为纵向。每页 35 行。 6.在第二段后插入图片(图片位置:我的文档\图片收藏\任 意一幅),并设置图片的高度为 4cm,宽度为 5cm;版式为 四周型。 7.为本文插入漂亮的背景。 8.找二处内容, 分别建立指向网站、 本机某一文件的超链接。 9.在某一位置插入文本框,输入内容“诸城一中”,设置线 条颜色为红色,线型粗细为 1 榜。虚实为圆点状。添充颜色 为浅黄色。 10.在文章最后位置插入一个四行五列表格,然后合并、拆 分某一单元格。 11.将内容分为二栏,分别输出为网页格式、PPT 格式。
12.为本文添加页眉页脚,内容为诸城一中,宋体、红色、居中。然后插入页码


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