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2011《金版新学案》高三一轮(辽宁专版)语文课件【第1编】1部分必修3


第二单元《蜀道难》《杜甫诗三首》 《琵琶行》《李商隐诗两首》;第三单 元《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》

一、通假字 1.颁白者不负戴于道路矣“____”通 “____” 2.涂有饿莩而不知发“____”通 “____”,________ 3.木直中绳,车柔以为轮“____”通 “____”, ____ 4.君子生非异也“____”通“__

__”,

【答案】 1.颁 斑 2.涂 途 道路 3.车柔 煣 使弯曲 4.生 性 资质、禀 赋 5.从 纵 6.受 授 传授

二、古今异义 1.因为长句,歌以赠之 古义:____________ 今义:①作介词,表原因。②作连词, 与“所以”连 用,表因果关系 2.是使民养生丧死无憾也 古义:____________今义:保养身体 3.蚓无爪牙之利 古义:____________今义:多用来比喻 坏人的党羽 4.上食埃土,下饮黄泉



5.非蛇鳝之穴无可寄托者 古义:____________

今义:①托付;②把希望、理想、感情 等放在(某人身上或某种事物上) 6.于是秦人拱手而取西河之外 古义:____________

今义:连词,表示后一事紧接着前一事, 后一事往往是由前一事引起的 7.吾从而师之 古义:____________

【答案】 1.于是创作 2.供养活着的人 3.鸟兽的爪子和牙齿 4.黄土地下的泉水 5. 安身,托身 6.在这时,在这种情况下 7. 从:动词,跟从。而:顺承连词,而且。从 而:跟从(他) 而且… …



三、一词多义

1.假 .

2.遗 .

【答案】 1.凭借,借助/与“真”相对/ 借/宽容 2.丢失,丢/遗留下来的/遗漏,忽 略/wèi,给予 3.险固的地势/牢固,稳固/顽 固,固执/形容词活用作动词,巩固,使…… 稳固/副词,本来 4.cù,密,细密/几,几个 /shuò,副词,屡次/shǔ,计算/命运/数目,数 量 5.强,这里指声音宏大/小病/缺点,毛病 /痛苦,疾苦/妒忌/厌恶,憎恨/快,急速 6. 听到/名誉,名声/听说,听到/使……听到/闻 名,著称/用鼻子嗅/见闻,知识

7.老师/有专门技艺的人/名词的意动用法, 以……为师/名词活用作动词,学习,效法/ 名词活用作动词,从师学习/军队 8.越过/断 绝/停止/陡峭的/副词,很,非常/绳子断/高超, 绝妙 9.连词,表转折,却/连词,表递进, 而且/连词,表修饰,可不译/连词,表顺承, 于是,就/连词,表并列,可不译/连词,连 接主语和谓语,含有“如果”意/人称代词, 你

(

四、指出词语活用类型并释义 1.歌以赠之 ( )____________ 2.填然鼓之 ( )____________ 3.五亩之宅,树之以桑 )___________ 4.五十者可以衣帛矣 ( )____________ 5.王无罪岁 ( )____________



9.天下云集响应 ( )____________ 10.赢粮而景从 ( )____________ 11.则群聚而笑之 ( )____________ 12.吾从而师之 ( )____________ 13.是使民养生丧死无憾也 ( )____________

(

18.谨庠序之教 ( )____________ 19.故木受绳则直 ( )____________ 20.惑而不从师 ( )____________ 21.假舆马者,非利足也 )__________ 22.会盟而谋弱秦

【答案】 1~7.名词作动词 1.作歌 2. 击鼓 3.种植 4.穿 5.归咎,归罪 6.排列 座次 7.登上 8~11.名词作状语 8.像席子 一样;像包裹一样;像口袋一样 9.像云那 样;像回声那样 10.像影子那样 11.成群 (地) 12.名词的意动用法 以……为师 13~14.动词作名词 13.活着的人;死去的 人 14.逃跑的人 15~16.动词的使动用法 15.使……争斗 16.使……灭亡 17.形容词 作名词 愚人 18~20.形容词作动词 18. 认真从事 19.变直 20.有疑难问题21~23. 形容词的使动用法 21.使……快,使……走 得快 22.使……弱,削弱 23.使……愚蠢,

五、指出文言句式类型并翻译 1.直不百步耳,是亦走也。 ( ) 译文: ______________________________________ __ 2.虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。 ( ) 译文: ______________________________________ __

5.申之以孝悌之义。( ) 译文: ______________________________________ 6.夫庸知其年之先后生于吾乎? ( ) 译文: ______________________________________ 7.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 ( )

【答案】 1~2.判断句 1.只是没有(跑) 一百步罢了,这也是逃跑啊 2.即使又晒干 了,也不会再挺直,这是因为人工使它弯曲 成这样 3.被动句 不受时俗的限制,向我 求教 4.宾语前置句 这样做却不能称王的, 还没有过这种情况 5~6.状语后置句 5.把 尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听 6.哪管他的年龄比我大,还是比我小呢 7. 定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿, 也没有强壮的筋骨

1.李白少有大志,才华横溢,希望建功 立业,然而唐玄宗只让李白待诏翰林,作文 学侍从之臣,李白性格傲岸,自己的志向无 法实现,不能忍受“摧眉折腰事权贵”的生 活,只能游山访仙,痛饮狂歌,以排遣怀才 不遇的忧愤,最终成就了“诗仙”这一美誉。 适用话题:理想 得与失 人格 精神 自由

范例片段: 为了一生的追求与梦想,也许他想到过 妥协,毕竟生命是短暂的啊,而侧身长安天 子身旁又是实现人生价值的千载难逢的机遇。 繁华沉寂的深夜里,仗剑醉酒的李白把目光 投向月明星稀的杳深的苍穹。此时,惊惧的 飓风横扫着痛苦与挣扎:怎能让如此短暂高 贵的生命,沉溺在庸俗中、禁锢在牢笼里! 我李白怎能当一个摇尾乞怜的弄臣!长安的 街道幻化为捆人的绳索,长安的宫殿已成牢 狱。于是在中国知识分子的群体中,终于出 现了一个伟大的叛徒。李白用自己傲岸独立 的人格,为后来的知识阶层树起了一个虽然

2.《劝学》一文,系统地阐述了学习的 目的、意义、态度和方法,勉励后人要坚持 学习,用知识来武装自己、发展自己、成就 自己。 适用话题:读书 持之以恒 积累 专 心致志

范例片段: 每个人都渴望成功。为成功而拼搏,就 像奔向一个遥远的目标,道路是崎岖而漫长 的,路上更是隐伏着各种险阻。物欲的勾诱, 功利的驱使,游乐的招引,你抵抗的住吗? 数载苦索,十年寒窗,乃至一生埋下头去, 你承受的住吗?一些人退却了,只得半途而 废;一些人气馁了,只得前功尽弃;一些人 一曝十寒,只得一事无成。只有持之以恒的 人迈着坚定不移的步伐,义无反顾,终于沐 浴到胜利的光辉,品尝到成功的喜悦。



3.范文示例 一屋不扫何以扫天下 (2008年高考北京卷满分作文)

东汉时有一少年陈蕃,自命不凡,一心 只想干大事业。一天,他父亲的朋友薛勤来 访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说: “孺子何不洒扫以待宾客?”他答道:“大 丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”据说, 薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天 下?”陈蕃无言以对。陈蕃有“扫天下”的

粒米成箩,聚沙成塔。先秦老子说过: “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累 土;千里之行,始于足下。”这个对仗、排 偶的句子,阐明的就是“积小成大”的哲理。 荀子《劝学》里说:“故不积跬步,无以至 千里;不积小流,无以成江海。”这句同样 证明积累的意义。汇总起来,论证了“大事 由小事构成”的观点。

积善成德,量聚质升。前苏联革命导师 列宁说过:“人要成就一件大事,就得从小 事做起。”这句话就是薛勤教育陈蕃的缘由。 《爱的奉献》唱道:“只要人人都献出一点 爱,世界将变成美好的人间。”拿四川发生 大地震来说,“一方有难,八方支援”,捐 款人越多,灾区获救助的人就越多,四川重 建就越快。“莫以善小而不为”,意思是, 不要因为善事小而不去做。袁隆平,改变了 一粒小小水稻的基因,创造了中国农业大丰 收的奇迹,获得了“杂交水稻之父”的殊誉。 无独有偶,李振生实现了他的小麦人生。

防微杜渐,防患未然。俗话说:“冰冻 三尺,非一日之寒。”用于正反两面,道理 相通,也是“不以恶小而为之”的理由。 “小洞不补,大洞吃苦”是个类比,通过补 衣的经验,说明小错也能铸成大错。“千里 之堤,溃于蚁穴。”居住在大江、大河岸边 的人,对此一点也不敢掉以轻心。“多行不 义必自毙。”一切坏人坏事,都可以用此原 理来诠释。

综上所述,“扫一屋”与“扫天下”的 关系,就是小事与大事的关系,说明了任何 大事都是由小事积累而成的道理。“积善成 德”,“善”虽小,积累也能成德。“众志 成城”的抗震救灾口号,也是“积小成大” 的注释呢。“星星之火,可以燎原”,可以 发扬光大,成就火红的时代,像雷锋同志那 样吧!从“扫一屋”做起,在平凡的岗位上, 默默奉献,做好身边每一件力所能及的小事, 也就为建设和谐社会作出了应有的贡献。

【点评】 本文最大的特点是大量引用 名人名言,名篇名句,构成强有力的无可辩 驳的语势,既保证了文章论据的权威性和典 型性,又使文章色彩亮丽,增加了文章的文 化意蕴,耐人咀嚼。而且文章多用四言整句, 言词铿锵,朗朗上口。 文中对荀子《劝学》这一课内素材的巧 妙运用,展示了其对课内素材活学活用的能 力,值得称道。


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