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以做主为话题的作文


以做主为话题的作文 我的舞台我做主 这是一次我无法忘记的经历。 我喜欢 品尝努力做成一件事之后的喜悦。 93.42 分, 我清楚地记得这个分数, 这是我们努力的成果! 全年级第四名, 我们的心理剧获得了二等奖。 之前, 我们花了那么多时间去选音乐、 做 PPT(演示文稿制作软件) 、排练,每一个过程都凝聚了我们大量的心血。我们的努力没有 白费, 我们戎功了! 在宣布分数的那一瞬间, 我们知道, 一切的辛苦都不箅什么了。 我 依旧记得,我和同学一起做 PPT 时,为了节约时间,—人一台电脑分工合作。每个人的喜好 风格都不同,做出来的 PPT 也不一致,看着个性迥异的作品,我们都犯厂难,时间不等人, 能做的只有继续合作,完善背景,修改音乐?? 排练的时候,为了不打扰教室里自 修的同学,我们找了一个非常隐蔽的地方——教师车库。在那里,我们尽情地表演。演员的 表演有问题,导演与其他演员便耐心地指出。那里,有我们进步时的欢笑;那里,有我们受 挫时的泪水?? 放弃了自修课的时间,放弃了课余休息的时间,整个心理剧组,从 导演到演员再到幕后工作者,我们都放弃了太多的东西,一切只为了一个目的:公布的获奖 名单里有高二 16 班。 很荣幸,我也是心理剧组的一名演员、我的戏很简单,角色是 财富女神,没有什么难度。只是在最后要演一个被智慧女神推倒在地的动作。在上台之前, 我怕摔得太假,于是叮嘱“智慧女神”用点力推我,好让表演更加逼真。 身体重重 地摔在舞台上,右手狠狠地撑在地板上,我感觉不到舞台的冰冷,摔下去的一瞬间,我听到 舞台下阵阵叫声、我知道,我的演出成功了,因为他们都笑了。 安静地走下那个舞 台,静静地坐在座位上看别的班级表演。每一次他们表演的时候,我都在心里嘀咕:他们的 得分会比我们高吗? 最后一个班也表演完毕了。安静,整个剧场安静得我能听到自 己沉重的呼吸声。用手指计算着分数比我们高的班级,于是,汗也从手心渗出、 高 二 16 班, 第四名。 主持人报出评奖结果。 那一刻, 我忘记了呼吸, 听不到会场里吵闹的声音, 只感觉到自己的心在狂跳不已。 (范文 ) 我低下了头,好让眼里泛起的泪花不让别人瞧见。脑海里像是在放电影一般,从挑选演员一 直到冲出预赛,到站到此刻的舞台上,一幕闪现出来。眼泪划过脸颊,再到嘴角,我轻轻地 舔了一下,好甜! 喜欢那个舞台,喜欢那种灯光,喜欢紧张得说不出台词时灵机一 动编出新台词的感觉。时间永无止境地在流淌,我永远记得我们的排练,演出,因为我们付 出过,我们无悔! 我的舞台我要自己做主。这次心理剧表演的成功,给了我很大的 动力。


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