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如何上好自习课


如何上好自习课 1007595 李思漫 上了师范学校以来,我们多了很多自习课。而自习课也是我们学 生最喜欢的 “课” 。 为什么这个课我要加上引号呢?其实原因很简单, 自习课并不像其他的课有老师在前讲课, 我们多了更多的自主学习时 间。而这个自主学习的时间我们往往都是放松的,很多时候我们会浏 览课外书,听听音乐,甚至与同学畅所欲言,自习课时不时就变成了 我们的自由课、放松课。 所

以当我们得知这学期又增加了两节自习课时, 同学们都欢呼雀 跃。然而却得知我们的自习课是有老师看管的,不由得闹起情绪来。 教室中充满了“自习课有老师的话,还叫什么自习课”,“天啊,有 老师的话我们还能聊天吗”,“不会还给我们布置作业吧”等等话 语...... 刚刚得知这个消息时,我也十分不乐意。有老师看管的自习课也 太不自由了,自习课应该是我们自主学习的时间。但是实际过了几个 礼拜后,我发现了自习课有老师看管的好处。 虽然说自习课本应是学生最有支配权、可以充分利用的课堂,可 我们由于思想不成熟,还未充分认识到它的重要性,经常把学习的时 间变为“自娱自乐”的时间,浪费了宝贵的时间还犯下一些违纪性的 错误。 我们常常把自习课当成了自由课、放松课,没有惜时观念,而想 学习的又缺乏学习的方法与目标。

我们中有的同学是把自习课成了讨论课。虽然说自习课首先要 求就是自主学习,但是许多同学认为自习课讨论不也是在学习吗?首 先如果学习中遇到困难一味期盼同学、老师给予点拨、启示,久而久 之就会形成一味的依赖心理,滋长了自己的懒惰情绪。而且更重要的 是,经常会出现这样的情况,就是我们在讨论的过程中,不由自主的 就跑偏了学习的话题,而闲聊到其他的事情上。虽然说八卦石女生的 天性,但终归是对学习无益的。 大部分的同学就是把自习课当做作业课, 因为我自己就是那样的。 自习课在每科茫茫的作业中被动地进行,在无休止的作业、练习中无 法摆脱,每节自习课总是在疲惫中度过,认为作业才是自习课的主旋 律。自习课也就失去了应有的色彩。 然而有的同学则是在漫无目的、 无意识的混沌中度过, 一无所获。 更有甚者,无所适从,静静的呆坐了两节课,或者直接昏昏睡去一觉 醒来就到了中午。浪费了光阴,一步一步拉大了与他人的差距。 有了老师的自习课, 在老师的帮助下我们学会了控制自己不成熟 的行为。老师督促着我们的学习,让自习课的时间不再白白浪费。当 然老师只是我们的引导者,指导者,和督促者,真正要把握好自习课 的时间,充分利用和发挥自习课的价值,主要的还是在于我们自己。


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