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文理分科之利弊


取消文理分科的有利之处: 第一,取消文理分科确实可以让学 生学得更全面, 各科的知识都可以学到, 成为全 面发展的人。 第二, 取消文理分科可以让学生享受公平的升学机会。 现在很多人让为文 科招生比例 较小,分数较高,对文科学生不公平,取消分科后显得 更公平。 第三, 取消文理分科也可以让学生享受公平的就业机会。 很多家长认为文科专业比较窄, 就业难,而理科专业广,就业容易 些。

因此,取消文理分科后在就业上显得更加公平。 取消文理分科的弊病是: 第一,取消文理分科后,学生的学习 科目更多, 书包的课本更厚, 加重了学生学业 负担, 不利于减负。 第 二, 学生学习的深度更浅。 由于学习科目增加, 无疑对每个科目 的学习时间减小, 因此理解程度减弱, 不利于培养专业人才。 第三, 不利于大学选择人才。高等院校主要是培养专业人才,因此希望选择 专业学 习能力较强的学生,将来在专业上有所发展。而高中由于学 习面太广,对专业科目的学习程 度减弱,因此学科知识学习能力的 自然降低。很难发现学科尖子。 第四,取消文理分科后,对中学教 学体制又是一次冲击,中学的教学人员都是根据 现行高考体制配制 的,若突然取消分科以及高考科目的重新设置,势必有一部分老师没 事, 而别一些科目的老师又太紧,因此对中学又是一次大的冲击, 造成很大影响。 文理分科的利 文理分科有什么利?答案是有利于高考。 因为考 试是按文理分科录取的。那么,高中教 育为了提高升学率,将文理 科分开,让同学们集中精力,去攻克自己即将闯的难关,实在是 情

有可原的。 一般来讲,喜欢理科的学生,平常显得冷静,遇事较为 理性,逻辑思维较发达;喜欢文 科的学生平常感情丰富,人文素养 较高,形象思维较发达。可以说,按照学生的志向,高中 文理分科 提前挖掘了学生的兴趣, 有利于学生发挥自己的优势向高考冲刺。 这样做家长满意、 学生满意、学校也满意。 我们不是要办人民满意 的教育吗?那么, 文理分科就基本达到了这一目的。 可是别忘了, 这 样做社会满意吗? 文理分科的弊病: 就是培养的学生人文精神的缺失。 因为在 当今经济社会的特定环境里, 社会对理科毕业生的需求量比较大, 求职面广,待遇相对优厚,所以,在学生、家长、老师 以及学校领 导的思想中,普遍重理轻文。

二、 文理分科的弊 重理轻文的结果是学理科的学生往往把知识当成工具, 学习的目的就 是为了就业。 凡是 将来求职面广,工作环境好,待遇高的专业,就趋之若鹜;凡是工作强 度大,环境不好,待 遇低的专业,就受到冷遇。教育成了功利化和产业化的产物。 这就造 成学生在高中会放弃学习语文、政治、历史、地理的兴趣,直接导致了这些学生 人文精神 的缺失。 而人文精神的缺失, 又直接会导致其思想平乏、 情商偏低。 说的严重一点, 这 种人文精神的缺失, 还会导致培养不出来伟大的科学家。 因为他们急功近利, 就不会去考 虑 为人类社会进步、民族兴旺发达而创新。不会关注什么社会问题、环境问题等等。


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