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关于“学生行为规范养成教育月”活动的实施方案


爱园中学关于“学生行为规范养成教育月” 活动的实施方案
一、指导思想 学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育, 《中共 中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出: “德育对中小 学特别是养成教育。 ”我国著名教育家叶圣陶说: “教育就是习惯的培 养” ,行为习惯养成教育虽然不是德育的全部,但却是德育中最“实” 的部分,是看得见,摸得着的,它是中小学德育中

的环节。 为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作, 提高广大学 生的文明素养,根据《赤土中学德育实施实施方案》的要求,结合学 生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。 二、目标 从 3 月 1 日至 4 月 1 日,9 月 1 日至 10 月 1 日,每学期期初, 利用 1 个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养 为主的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、 校容、 校纪有较大改观, 全校各班在卫生习惯、 品德习惯、 安全习惯、 学习习惯的养成等方面有较大的进展, 并以此建立我校养成教育的长 效机制。 三、实施细则 (一) 、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。 在现代社会中,学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个 人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。
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1、成立文明督导队并进行文明行为包括卫生习惯督导。 2、班级所属卫生区和教室每天要清扫干净。 3、保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 6、组织全校师生进行净化校园亲手亲力活动。 (二) 、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包 括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一 种财富。 1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。 3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教时, 态度要诚恳。 4、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、 玩有危险的游戏。 (三) 、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提,切实增强安 全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 1、不在公路上玩耍、追逐,横过公路或在公路上行走,要当心来 往车辆,做到“一停二看三通过” ,有人行横道的走人行横道线,不 拦车、爬车。 2、不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。 3、不进入工地范围。
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4、不玩火,未经允许,不准触摸电器设备。 5、不准爬树,不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑, 不在走廊楼梯等处追逐打闹。 6、 进行体育活动和劳动时, 要有明确要求, 严密组织, 具体指导, 用体育器材要掌握要领,擦洗门窗时没有老师在场不得进行。 7、未经家长同意,不能私自外出、外宿。 8、不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。 9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。 (四) 、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习 成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。 1、课前要预习,学会带着问题听课。 2、课前准备好学习用品,静待老师上课。 3、上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。 (手离笔尖一寸、眼离 书本一尺、身体离桌一拳) 。 4、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点, 积极思考。 5、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。 6、按时完成作业,做到独立、耐心、细致。 7、学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯。 8、考试答题要细心、准确、书写规范。 四、工作措施 1、成立领导小组,具体制定、落实、实施方案。
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组 长:魏家宇 副组长:周道路 庄会荣 组 员:唐晓飞 丁健 朱浑 李栋梁 各班班主任。

2、成立学生“文明督导队” ,及时纠正学生的不良行为习惯。 3、利用主题班会,使“学生行为规范养成教育”实施细则深入学 生学习生活中。 4、将“学生行为规范养成教育”与班级工作、班主任工作评估挂 钩。 5、长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一 朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日 常行为规范的养成教育工作,把养成教育摆在重要议事日程,将其内 容作为一日常规检查的主要内容,长期进行下去,并作到每星期一通 报。 五、实施步骤 1、 3 月 1 日和 9 月 1 日启动仪式 2、 3 月 1 日---7 日 9 月 1 日---7 日 A 公开行为规范 明礼貌待人习惯 3、 3 月 8 日---30 日 安校园”的班级黑板报 9 月 8 日---31 日 A 完成“主题教育月” “平 B 实施学生文明督导 B 养成文

4、综合考评,评出活动优胜班级。 爱园中学

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